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「クリティカルシンキング入門」

に関する学び

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無意識の偏りは気づく？ 人は無意識のうちに考えに制約や偏りを持ってしまうものですが、そのことに気づき意識的に向き合うことで、偏った思考を防ぐことができると感じました。ライブ授業では他の受講生の意見を直接聞けるため、自分では思いつかなかったアイデアを知ることができました。他者に意見を伝え、フィードバックを受けることで、視点や視座、視野の広がりを実感し、より良い意思決定につながると感じています。 仕事の視座は変わる？ 仕事では、従来は優先度やリスク・ベネフィットといった観点で物事を考えていましたが、今後は視点・視座・視野を取り入れて、関係する人々がどう考えるか、異なる立場からはどう見えるか、また他への影響をどう予測するかといった面も重視していきたいと思います。自分の考えを伝えて様々な意見を受けることにより、思考の幅が広がると確信しています。

グラフで伝えるのは？ 文章内にグラフや色の持つメッセージ性を効果的に活用することで、相手に伝える情報の理解が深まるという点は大変重要です。その際、グラフが伝えたいメッセージと一致しているか、また受け手が迷わずに情報を受け取れるよう構成されているかを確認する必要があります。情報の質がどれほど高くとも、読み手に理解してもらえなければ価値は発揮されません。常に受け手の視点に立ち、読みやすく伝わる文章作成を心がけたいと考えています。 第三者の視点は大切？ また、資料や文書を作成する際、何度も手直しを重ねるうちに作成者自身が「分かりやすい」と感じたものでも、実際はそうではなくなることがあります。ある程度完成した時点で第三者に目を通してもらうことが重要だと感じています。これにより、独りよがりにならず、確実に伝わる資料作りが実現できると信じています。

グラフの活用方法は？ 授業では、伝えたい内容に合わせてグラフを使い分ける手法を学びました。従来はキーメッセージとグラフの関係を考えたことがなかったため、具体的な配置例や工夫点がとても参考になりました。 フォント変更の可能性は？ また、これまでアンダーバーを多用していた文字の協調が、フォントや色の変更でも変化させることができると学び、意識が広がりました。私の所属する環境では、基本的にフォントが固定されているため、今回の学びは新たな視点を提供してくれました。 学びを実務にどう生かす？ 今後は、毎月の報告資料作成時に今回の学びを実践し、特にキーメッセージに対応したグラフの配置を意識していきたいと思います。棒グラフや折れ線グラフ、円グラフなど、伝えたい情報と受け手のニーズを想像しながら、最適なグラフを選択することが重要だと感じました。

どんな学びを得た？ これまで受講してきた講座を振り返る中で、表を分解したり、必要な情報を付け足したり、グラフを作成して表題を付けるといった作業がとても勉強になりました。普段の業務とは異なる作業に取り組むことで、新鮮な気持ちで学びを深めることができました。 脳の筋トレとは？ また、「クリティカルシンキングとは脳の筋トレであり、パソコンで例えるならOSにあたる。自分を批判するもう一人の自分を持つこと」という考え方は、特に強い印象を受けました。 問題解決はどうする？ さらに、業務で問題が発生した際に、原因を多角的に調査し、イシューを定義することで、問題の再発防止につながる仕組みづくりが重要であると実感しました。外出や在宅で働く部署の方々に質問する際も、今回学んだ内容を活かし、簡潔かつ明確に物事を伝えられるよう努めたいと考えています。

イシューはどう設定する？ イシューは「問い」の形で、具体的に設定することが大切です。解決策を検討する際には、単なる足し算や引き算に頼るのではなく、パーセンテージなどを用いてデータを多角的に分解し、現状を正確に把握する必要があります。こうした分析を通じて、狙いどころを明確に見出し、複数の解決策を理由を添えて提示することが求められます。また、課題についても併せて検討することで、全体像を掴むことができます。 本質はどこにある？ 工数やコスト削減など、現状の数字をマイナスの要素として捉える場合、特に所属が間接部門の場合は、売上アップや顧客獲得といったプラスの要素を追求する場面が少なくなります。こうした場合、工数やコストがかかっている根本的な要因がどこにあるのかを見極め、下流だけでなく上流工程にも目を向けて、問題の本質に迫ることが重要です。

データ分析で何が見える？ 今回の学習を通して、データは単に眺めるだけでは本当の課題が見えてこないと実感しました。例えば、月別の観光客数は円グラフでは傾向が分かりにくいものの、棒グラフや四半期別、目的別に整理することで、冬季や6月に来訪者数が少なく、冬は癒やしを求める割合が高いという特徴が明らかになりました。 採用課題はどう対処する？ また、この考え方は採用や定着の現場にも活かせると感じています。たとえば、課題を「人手不足」や「離職が多い」といった大きな視点で捉えるのではなく、職種別、時期別、応募経路、選考段階、入職後の期間などに細分化することで、本質的なボトルネックが見えやすくなります。今後は、感覚だけに頼るのではなく、データを適切に切り分け、相手に伝わる形で課題を示し、根拠に基づいた解決策へと結びつけていきたいと考えています。

全体の構成を整える意識は？ 相手に内容をしっかり理解してもらうためには、読者が手に取りやすい形で情報を提示することが大切です。そのため、まずは全体の構成をイメージし、最適なグラフや図、フォント、色などを用いて視覚的に分かりやすい表現を心がける必要があります。また、相手に合わせた文章で伝えること、そして情報を丁寧に順序立てて提示することで、読む側が情報を探し回らなくても済むよう工夫することが求められます。 会議資料はどう伝える？ 実際の会議や面談では、視覚資料を用いて情報を整理し、どのように伝えるかを考えることが重要です。特に計画資料の発表においては、その背景や分析内容を具体的に示すことで、計画に反映された根拠が明確になります。今後は、より読んでもらいやすい形にすることを改めて意識しながら、資料作成に取り組んでいきたいと思います。

日本語の奥深さは何？ 日本語の特徴について改めて考える機会となりました。普段何気なく使っている母国語である日本語ですが、その奥深さに気付かされる瞬間がありました。 ピラミッドの効果はどうなる？ また、ピラミッドストラクチャーのポイントを整理することができ、問いをかけられることで思考が活性化されると実感しました。説明を構成するプロセスを通じ、一連の思考過程を体験できたのは大きな収穫でした。 論理展開の基盤は何でしょう？ さらに、日常の業務やステークホルダーとの会話の中で、論理的な主張をするためには、主張を確かな根拠で支えることが重要であると感じました。つまり、言いたいこととその理由を明確に伝えることが肝要だと改めて認識しました。 特徴の活かし方はどう？ 同時に、日本語の特徴を的確に捉えて活用する必要性も強く感じました。

視野の限界は何？ これまで、自分でも意識していなかったのですが、実は考え方に偏りがあることに気づかされました。たとえば、ある演習では「病院は〇〇するところ」というテーマに取り組んだ際、患者目線でしかアイデアが浮かばなかった経験から、自分の視点が限定されていると痛感しました。そうした偏りから脱却するために、脳の使い方を工夫し、ディスカッションや反復トレーニングを取り入れたいと考えています。 他者の意見は参考に？ また、仕事を進める際には、これまで自分の経験を基に最善と思われる方法だけを選んできましたが、今後は「あの人ならどうするか」といった視点を取り入れ、複数の案を考えてみようと思います。このように他者のアプローチを参考にすることで、自分には無かった発想に触れることができ、より効率的に仕事を進められる可能性があると感じています。

伝わる文章は何で上手くなる？ 今週の学びでは、相手に伝わる文章を書くためのロジックとその重要性を実感しました。結論ファーストで伝えることに加え、根拠をグルーピングして整理することで、受け手の納得度が大きく高まる点が印象的でした。伝えたいメッセージ自体を改めて意識できたのが、有意義な学びでした。 気づきはどう活かせる？ また、今回の気づきを社内のSlackやテキストコミュニケーションに活かしていきたいと考えています。単にレスポンスの速さを追求するのではなく、以下の3点を意識して、相手に伝わる文章を作成するよう努めます。①結論と根拠を整理して文章を構築する、②すぐに送信せずに一旦文章全体を俯瞰して違和感がないかをチェックする、③納得のいく文章となってから送信する。これらを実践することで、より効果的に情報を伝えていきたいと思います。

伝える手段は適切？ まず、伝えたい内容をはっきりさせるために、文章だけでなくグラフや図なども目的に沿った形で用意する必要があると感じました。伝え手がしっかり情報を受け取ってくれるよう、相手の立場を考慮しながら書くことが重要ですが、文章が長くなりがちな点は適切な分量でまとめる工夫が必要です。 経験をどう活かす？ メールやチャットで文章を作成する経験が豊富なため、そのスキルを活かして情報を整理し、伝えたい内容を漏れなく書き出す方法を試行錯誤する必要があると感じています。 グラフで伝わる？ また、これまでは図を使った説明には慣れていましたが、数値から適切なグラフを作成する経験が少なく、少し苦手意識があります。今後はグラフも併用して情報を提示し、より良い資料作りができるよう、手本となる良質な資料や事例を探していこうと思っています。

問いと答えで学ぶ理由は？ 今週はクリティカルシンキングの振り返りを行い、WEEK1の自分の回答を再確認しました。問いと答え、すなわち主張と根拠のシンプルな構成が印象的で、問いを明確に設定し、その問いだけに集中して回答するという行為の難しさを実感しました。 お客様の課題は核心？ また、商談時にはお客様からシステム構築による課題解決のご相談をいただくことが多い中で、お客様の課題が何か、本当にその課題が核心なのか、そしてその解決策が改善につながるのかを、主張と根拠をセットで検討する必要があると感じました。講義で「早く答えを導き出すには常に考え続けることが大切」という話が印象深く、思考の切り替えを意識して反復することで、そのスピード感を自分のものにしたいと思います。今後は、何かを考える際に必ず主張と根拠を意識する行動を心がけていきます。