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検討 ✕ 実施

に関する学び

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地域振興の意義は？ まちづくり活動の一環として、自治会の地域振興計画書作成に取り組みました。地域住民へのアンケート結果をもとに、ワークショップで各課題の重大度と緊急性を2軸に評価し、課題を整理する作業を行いました。これにより、まさに定性分析を体感したと実感しています。 定性分析の限界は？ ただし、今回の取り組みは定性分析の段階であり、コーディングの考え方までは取り入れていません。そのため、今後、具体的な行動計画の策定や検討において、コーディングを導入する可能性があると感じています。 共通理解の深め方は？ また、地域住民の課題感を言語化することが、参加者間の共通理解の深化に寄与し、より有意義なワークショップへとつながると考えています。学びがさらに深まった時点で、実践に移し、その成果を記録していく予定です。 学びの整理方法は？ 今回の経験で実施してきた取り組みが一つのフレームワークとして整理されたことは、理解の進展に大いに役立ちました。今後は、この学びを実践に定着させるとともに、同僚や団体のメンバーにも同じフレームワークを十分に説明できるよう、さらなる理解の深化を目指します。

仮説構築はどう始める？ 仮説を立てる際には、3Cや4Pといった切り口を活用し、情報を整理することで仮説ストーリーを構築しやすくなります。仮説は結論仮説と問題解決のための仮説に分かれ、検証にはデータ収集が不可欠です。その際、誰にどのように聞くかを工夫することで、仮説に沿ったデータが得られると感じました。 計画検討は何を確認？ お客様の活用コミュニケーションの計画を検討する場合、これまでの施策結果の課題、どの部分で課題が生じているのか、その原因、そして施策変更による改善策について、段階的に細分化して考える必要があると認識しました。仮説の流れは「What → Where → Why → How」という順序で検討することで、論理的に整理されやすいと感じています。 検証実施はどう進む？ 一方で、自分の組み立てた仮説が正しいかどうかについて、常に不安を感じることがあります。授業では、仮説に疑問があってもまずは早く検証を回すことが大切であると指導いただきました。しかし、実際にその検証を迅速に進めるためには、どのようなアプローチが最適なのか、今後も試行錯誤しながら検討していきたいと思います。

MECEの考え方とは？ MECEの考え方は、切り口を重複させずに漏れなく設定することが重要です。どのような切り口が最適かを判断するためには、高い感度が求められます。これに関しては、分析の経験を積むことや、多方面からの意見を聞くことも必要と感じています。 ロジックツリーの活用法 ロジックツリーについては、論理的思考を活用することで、適切な判断ができるようになります。 MICEの活用には何が必要？ MICEの考え方は、実務に役立ちそうで、特に顧客分析など日常的な業務での活用チャンスが多いです。「重複なく漏れなく」を実現することはその通りと感じつつも、切り口の設定によって重複を避けることが難しい場合もあり、その点をどのように克服するかが課題だと考えています。 BI分析へのMICEの導入 業務で作成しているBI分析において、MICEの軸を取り入れることにしました。切り口については様々な角度から実施し、どの分析が効果的であるかを検討します。また、ロジックツリーについては、既にパイプライン分析で似たことを行っていますが、改めてロジックツリーを用いた分析も進めてみようと思います。

データの深意を探るには？ 各データを深く掘り下げ、その背後に何が見えるかを考えることが重要だと感じました。数値からクリック率やコンバージョン率を計算することで、新たな視点から現状を考察できると思います。また、問題に関連する要素とそうでない要素を分けて考える対概念や、適切な判断基準を設けて各案を評価する過程の重要性を学びました。常に思考の幅を広げることを意識することが大切だと感じます。さらに、A/Bテストを行うことで結果を比較でき、適切に検討を進められることも分かりました。 学んだ知識はどう活かす？ 自分の業務にすぐに活用できるかはまだわかりませんが、今週学んだデータの応用や対概念の考え方は役立ちそうです。3W1Hのステップを繰り返しながら、丁寧に分析していくことが大切だと改めて感じました。 採用手法は最適か？ 実行可能な業務として、採用活動にもこの手法を取り入れられるのではないでしょうか。採用ページのクリック数と応募者数のデータを取得し、ファネル分析や離脱ポイントを特定した上で、A/Bテストを実施すれば、最適なコンテンツや応募フォームを判断できると思います。

複数の視点はどう捉える？ データを直感で捉えるのではなく、複数の視点から検証・分析することで、見えなかった要因に気づくことができたと感じています。具体例として、年代別の分析では「10代、20代」といった大まかな分類だけでなく、「18歳未満、22歳以上」といった切り口も用いることで、重複なく多角的にデータを整理し、次に取るべき具体的な施策を見定める手法を身につけることができました。また、自分では思いつかない分析方法にも触れることができたため、更なる学びの必要性を実感しています。 業務の現状はどう分析？ 普段の業務では、定期的に実施している各種アンケートの回答をもとに、課題の抽出とギャップの埋め合わせに取り組んでいます。年度末の人員予算策定や採用人数の決定にあたっては、入退職の動向や退職理由を分析し、今後の対策を検討しています。また、上司や関連部署への相談時には、背景と自身の考えをMECEの観点から整理し、分かりやすく伝える努力をしています。さらに、各チームの業務効率化を図る中で、工数管理や生産性の数値を多角的に検証しながら、具体的な改善策を考えるプロセスが大いに役立っています。

本質はどう見える？ 課題解決において、目の前の問題に直接取り組むのではなく、本質をとらえてイシューを明確にすることの重要性を感じました。これを実現するためには、物事を多角的に分析する必要があります。また、WEEK1からの学びをすべて振り返ることが今回の学びにつながると感じたため、再度復習をしようと考えました。 処方データの示唆？ 医師への処方拡大を検討する際には、処方データや医師の治療方針などから課題を特定します。薬剤の処方データを扱う際には、複数の観点からデータを分解し、適切なグラフで傾向を示します。その後、イシューを特定し、実施すべき施策を決定します。 対象エリアは？ 講演会を企画する場合には、対象エリアのデータを再確認して、取り組むべき内容について検討します。企画書を作成する際には、この情報をもとに具体的な内容を決定します。 計画の根拠は？ 上長への活動計画の報告においては、担当施設の現状をデータにより明確化し、ボトルネックを明らかにした上で、なぜその計画に至ったのかを説明します。こうしたアプローチを取ることで、本質的な課題解決を進めることができます。

丁寧な分解が重要な理由は？ 分解を雑に行うと誤った結論を導き出してしまうため、分解は丁寧に、さまざまな切り口で行うことが重要です。具体的には、分解には「いつ（When）」「どこで（Where）」「誰が（Who）」「どのように（How）」といった視点をうまく使う必要があります。また、分解の方法には、一般的な層別分解だけでなく、変数分解やプロセス分解も活用することが有効です。 多すぎる切り口に注意が必要？ しかし、切り口が多くなりすぎると、全体像を見失ったり、結論が見いだせない場合もあります。そのため、市場動向や顧客状況を分析する際は、切り口を複数選んで、場合によっては別の角度からアプローチするように心がけます。 自然材料マーケティングの分析法は？ 私は、半導体の新規材料のマーケティング業務を担当しているため、市場動向や材料に対する検討意欲を分析する際、地域別、用途別、コミットメント方法、期待金額別・期待機能別、追加投資別といった基準を用いて、MECE（もれなくダブりなく）を意識して行うようにしています。この分析は、今年度のレビューと来年度の計画立案時に実施します。

VUCA時代の真意は？ VUCAの時代と言われる状況は、これまでからその意味や求める行動について理解してきたつもりでした。しかし、口では「理解している」と答えながらも、実際の行動に結びつけられていなかった点に大きな気づきを得ました。 行動の出発点は？ まずは、何よりも行動に移すことが重要だと考えています。その上で、3月中旬に行われる国際的な責任者が集まる会議において、会議の質を向上させるための具体策を検討し、関係者と共有した上で実施してみる予定です。この中では、会議の効果を高めるツールとしてAIによる議事録作成を取り入れる計画ですが、AIの導入自体を目的とするのではなく、あくまで会議の質向上の一手段と位置付けることに注意しています。 本気のPDCAとは？ また、「VUCAの時代においては、プロトタイピングを用いた高速PDCAが必要」という前提を持ち、実際のビジネス現場でこの考えがどれほど意識されているのかを確認してみたいと考えています。少なくとも、私が所属する組織内では、理解しているという認識はあるものの、実際の行動に移せていない状況が感じられます。

学びの関係は？ Week1からWeek5で学んだ内容の関係性を整理することができました。適切なゴール設定のもと、全体像を把握し、整合性を確保するプロセスの中で、最短・最速でゴールへ到達するためのアプローチ（差別化、不要なものを捨てる、経営メカニズムなど）を理解し、これまでの学びを体系化できたと感じています。 業務にどう活かす？ 今回の学びが一過性のものにならないよう、日々の業務にどう落とし込むかを常に考え、実行に移していく所存です。 10年後の理想は？ また、10年後の理想像を明確に描き、その実現のために現時点で何をすべきか検討しています。理想像の設定、その妥当性の検証、関係部署・関係者との連携やスケジュールの策定といった点について、今回のフレームワークを活用しながら議論を進めていきます。 戦略をどう決定？ さらに、25年12月までに戦略（方向性）を決定し、全体に発信する計画です。これに向け、具体的な期限と実施内容、関係者を明確にした上でチームで進め、26年からは大きな戦略の中で、短期・中期それぞれの取り組みについて議論を重ねていきたいと考えています。

先をどう見据える？ 戦略的であるということは、先を見据え、数手先までの展開を考えた上で、実現性を高めリスクを最小限に留めることです。関係者の納得を得ながら倫理的かつ独自の強みを発揮するため、目標を明確に設定し、そこに最速・最短で到達するために何を行い、何を行わないかを慎重に選択する必要があります。こうしたプロセスには、広い視野と将来を見据えたコミュニケーション、シーンに応じたフレームワークの活用が不可欠です。 行政の都合はどう対処？ 事業部の目標や方針設定においては、経営指針に照らして実施すべき事業を検討する際、予算の拠出元である行政の都合が影響することがあります。行政は課題を認識していても解決策についての知見が乏しく、対策が全体的かつ平均的になる傾向があります。そのため、まず達成すべき状態の姿を明確に議論し、合意形成を図った上で、具体的な施策について科学的な知見や根拠をもとに検討することが大切です。こうすることで、何を実施すべきか、また避けるべきかを明確に定義し、途中での注文や後出しの要求に対してもその是非や要否を適切に判断しながら仕事を進めることが可能となります.

概念の留意点は？ 規模の生産性、習熟効果（経済曲線）、範囲の経済性といった概念は、説明を受ければ理解できるものの、これまで業務の中で知識として体系的に習得してこなかったため、改めて学びとなりました。また、各概念には留意点があるため、多角的な視点で物事を捉えなければ、逆の結果を生む可能性があることを意識しています。 実務で検討するには？ 実務においては、規模の経済性については検討が難しい面があるものの、習熟効果（ただし一定期間で曲線は停滞する）や範囲の経済性については、十分に検討できると感じています。 新人指導で変化は？ さらに、入社間もない職員への指導やトレーニングを通じて業務理解が深まることで、作業量が増加し、担当できる案件も拡大します。これにより、個々の成長はもちろん、部署全体のマンパワーの向上にもつながり、業務の幅が広がる中で新規事業への取り組みも促進されると期待しています。 部門連携は何が鍵？ また、範囲の経済性は自部門で実施している業務の特性上、他部門との連携を強化することで、より強固なサービスやプログラムの提供が可能になると考えています。

反射的思考をどう変える？ 私自身、どうしても反射的にありきたりなアイディアに飛びつき、アイディアから思考が始まる傾向があります。しかし、今回の学びはその全く正反対のアプローチで、衝動的なアイディアに頼らず、より精度の高い思考の大切さを実感しました。 整理学びとの深い繋がりは？ 前回の『物事を整理する』学びとも大きく繋がっており、打ち手の精度を向上させ、リソースを集中させるために今回の知見を活かす必要があると感じています。 不確実性にどう挑む？ また、不確実性が高い状況下で、現状の整理から戦略検討までの精度を向上させる際にも、今回の学びは大いに役立つと考えています。 具体的作戦はどう？ 具体的な行動としては、まずありきたりのアイディアに飛びつかないこと、自社の強みを意識すること、そして業界の慣性から脱却することを心がけます。これらを踏まえてVRIO分析とシナリオプランニングを実施し、必要なリソースを有効に活用していきます。 中期戦略にどう生かす？ このアプローチは、特に中期戦略策定時など、戦略の見直しが求められる場面で活用できると感じています。