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受講生学びのアーカイブ

〜受講生の学びからヒントを得よう〜

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業務 ✕ 経験
に関する学び

全649件の振り返りを公開中

業務

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経験

データ・アナリティクス入門

グループで掴む新たな視点

グループワークで何気づいた？グループワークを通じ、自分自身の問題の読み違いに気づくと同時に、他の受講生の高い視点に大いに刺激を受けました。その結果、課題を具体的な面だけで捉えていた自分には、抽象的な視点が不足していると痛感しました。経験をどう活かす？この経験を踏まえ、今後は焦らずにじっくりと考え、課題の本質や何が問われているのかをしっかりと捉えていきたいと思います。業務に新発見は？また、現時点では業務での活用方法について具体的な方向性は見えていませんが、さまざまな種類のグラフを活用し、データを可視化することで新たな発見があるのではないかと感じています。単に頭で考えるのではなく、実際に手を動かして、知りたいことや明らかになるであろう問題点を掴んでいきたいです。

40代女性小売業一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

三つの視点で未来を切り拓く

三視点の基盤は？演習課題に取り組む中で、三つの視点に基づく頭の使い方の土台作りの重要性を実感しました。自分の考えが偏っていたため、物事を分解して考える視点が十分に活用できていなかったことに気づきました。思考広げる方法は？今後は、三つの視点を意識しながら思考を広げ、分解して自分なりに整理するトレーニングを重ねる必要があると感じています。このスキルは、業務で他者へ説明する際に役立つと考えています。他の視点を学ぶ？また、同じ課題に取り組む中で、自分では導き出せなかった答えを見つけ出している受講生が多く、さまざまな経験や視点に触れる機会となりました。異なる考えに接することで、さらに思考の幅を広げていきたいと思います。最後のご挨拶は？どうぞよろしくお願いいたします。

40代男性金融サービス一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

論点で切り拓く未来への挑戦

講義の反省点は？講義全体を振り返る中で、自己の意識に偏りがあったことを改めて実感しました。今後は、常に論点（イシュー）を意識し問い続けるとともに、ピラミッドストラクチャーやロジックツリーを活用し、MECEの原則に基づいて課題や問題を漏れなく、かつ重複せず整理しながら論理的に解決することを心がけたいと思います。日常業務の課題は？また、日常業務で直面する問題や課題については、経験や勘に頼るのではなく、データと事実に基づいた論理的な思考を徹底する必要があると感じました。そのため、常に論点を念頭に置き、ピラミッドストラクチャーやロジックツリーを用いて体系的に整理し、根本原因や真因にまでたどり着けたかを振り返りつつ、再発防止の仕組みを確実に運用していきたいと考えています。

50代男性自動車課長

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マーケティング入門

仲間と挑む、マーケの実践記

認識をどう統一すべき？マーケティングの多様な解釈を踏まえ、実際の業務において仲間と認識を統一する必要性を強く感じました。また、セリングとマーケティングの違いを知ることができ、進め方によってはマーケティングではなくセリングになってしまう点も学びになりました。活用法はどう考える？具体的な場面でどのように活用するかはまだイメージがつかめていませんが、当社は具体的な製品ではなく、人やサービスを提供する立場にあるため、他社との違いを出すべく、日々変化する市場の動向から顧客が何を求めているのかを継続的に分析していきたいと考えています。初心者はどう学ぶ？マーケティングに関しては未経験のことも多いため、様々な手法や過去の経験を交流を通じて身に着けていければと思います。

30代男性係長／主任

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リーダーシップ・キャリアビジョン入門

共感で繋ぐチームの新しい形

チームのバランスはどうなる？現在所属しているチームでは、メンバーの多くが業績に偏ったタスク志向であることが明らかになりました。そのため、チーム全体のバランスが取れておらず、スムーズに業務が進んでいないと感じています。今後は自分自身のふるまいのタイプを変え、新たなアプローチでチーム内のバランスを整えていきたいと考えています。上長の影響は感じましたか？また、これまでの上長のリーダーシップのタイプについて振り返る中で、共感できる点がいくつかあり、すっきりとした気持ちになりました。多くの上長が達成志向型であったため、無意識のうちに自分自身もその影響を受けていたことを実感しています。皆様はご自身の経験から、どのようなリーダーシップの影響を受けられたのでしょうか。

40代男性医療機器スペシャリスト

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アカウンティング入門

数字が語る！伝わる会計の魅力

数字だけじゃ伝わらない？アカウンティングとは、単に数字を扱うのではなく、相手に理解してもらうために「説明する」ことだと再認識しました。そのため、知識や分析手法を学ぶ際も、相手にどう説明すれば伝わるかという点に重点を置いています。決算から見えるものは？また、過去の四半期決算を振り返ることで、自身が所属する会社の財務状況を大まかに把握し、理解を深めています。さらに、時間があれば競合他社の決算にも目を通し、大局的に業界全体の動向を感じ取れるようにしておきたいと考えています。簿記の学び、実務で？現在、簿記2級を取得されている方については、業務でどのように役立ったのか、また簿記だけではカバーできない知識や判断についての実践的な経験も伺いたいと思っています。

30代男性石油・エネルギー・ソーラー・グリーンテック係長／主任

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データ・アナリティクス入門

発見と検証のワクワク分析術

目的と仮説は？分析を進める際には、まず目的を明確にし、仮説を立て、その後にデータを収集し、分析と検証を繰り返すことが大切です。比較することで、分析結果がより客観的に理解できるようになります。代表値と分布は？代表値については、単純平均、加重平均、幾何平均、中央値など複数の方法が存在します。これに加えて、分布図を作成することで、単一の代表値からは見えにくい傾向や特徴を把握することが可能です。経験はどう活かす？これまでの業務での分析経験では、代表値と分布の両方に注目する方法はあまり取り入れられてこなかったように感じます。しかし、お客様の年間購入額に関してこの視点で実数を確認してみると、よりよい施策を検討する上での貴重なヒントが得られるかもしれません。

50代女性化粧品スペシャリスト

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クリティカルシンキング入門

偏見を超えた多角的な学び

視野の広がりはどう？今回の学習を通じて、自分の視野が狭かったことを痛感しました。病院のシーンでは、患者の立場からしか物事を考えられず、その偏りに気づかされました。多角的な視点は必要？こうした経験から、物事を見る際には患者の視点だけでなく、さまざまな角度から考えることの大切さに気づきました。多角的に捉えることで、より深い理解が得られると感じました。業務における分析法は？また、実際の業務ではKPIの数値分析や原因・要因の特定の際に、この考え方が活かせると実感しています。例えば、あるチャット機能に対する顧客からの否定的な評価について、顧客側の視点だけでなく、チャットの回答内容や設計、運用面など複数の角度から原因を検討することが重要だと感じました。

50代女性機械一般社員／職員

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リーダーシップ・キャリアビジョン入門

信頼で切り拓く柔軟なリーダーシップ

リーダーシップのあり方は？リーダーシップの取り方は、立場や周囲の環境、個人の特性によって変わるべきだと学びました。指示型、支援型、参加型、達成志向型の各手法を状況に応じて使い分けることが重要であり、その際に信頼関係の構築が不可欠であると再認識しました。指導方法をどう改善する？自分が所属するグループ内では、リーダーとして教える際に個々の特性に合わせた指導方法が十分に取り入れられていないと感じています。今後は、基本的には達成志向型で指導しつつ、経験の浅いメンバーに対しては指示と支援を組み合わせた方法を試してみたいと思います。具体的には、まずタスクの共有を徹底し、1日単位で進捗を管理することで、より効果的な業務の進め方を実践していきたいと考えています。

30代男性自動車一般社員／職員

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戦略思考入門

経験が磨く経済性の真髄

新たな経済の考え方は？規模の経済性、範囲の経済性、ネットワークの経済性という初めは聞いたことがなかった用語も、学んでいくうちにその概念が理解できるようになりました。拡大のリスクはどう感じる？特に、規模の経済性については、単に規模を拡大すれば利益が得られるわけではなく、無計画な拡大がかえって不経済を招く可能性があるため、慎重な検討が必要だと感じました。習熟効果をどう捉える？また、習熟効果については、日常の業務で実際に体感しています。たとえば、類似した開発作業では、一度経験することで次回以降の作業効率が上がり、工数が削減される効果が見られます。さらに、その経験をノウハウとしてまとめることで、さらに大きな効果を発揮できると実感しています。

30代男性係長／主任

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クリティカルシンキング入門

データと問いで切り拓く未来

どうやって問いを立てる？データを加工して得られた示唆を通じて、新たな問いを立てる必要性を感じました。これまでは経験則や雰囲気だけで問いを作成していた面もあったため、今後はデータをしっかりと確認し、より的確な問いを立てる訓練を重ねていきたいと思います。問いを維持するには？一度問いを決めた後、その問いを一貫して持ち続けるのは意外と難しいと感じます。目先の業務や細かなタスクに追われて、問いを見失いがちになることもあるでしょう。ですが、問いこそが目標達成のための軸であると捉え、忘れないようにすることが大切です。そのため、考える時間をカレンダーに確保するなど、自分なりの工夫で問いを手放さないよう取り組んでいきたいと思います。 ★なくす・へらす・かえる

40代女性一般社員／職員

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データ・アナリティクス入門

論理と直感で拓く学びの道

直感と論理の違いは？感覚的な理解だけでなく、論理的な説明が必要だと改めて感じました。直感だけでは相手に正確な意図が伝わらないため、どのデータをどう加工し、何を明らかにするのかを常に意識しながら分析を進めなければなりません。経験が浅いと、目的を見失いがちになり、仮説に固執してしまう危険性があると痛感しました。ファネルの真実は？また、ファネル分析に関しては、これまでは外部の方からご覧いただく機会がありましたが、今後は自ら社内データを活用して取り組んでみようと考えています。現在の業務では、資料請求をスタート地点としていますが、ファネルの各段階で獲得数がどのように変化しているのかを可視化することで、改善のヒントが見えてくるのではないかと思います。

50代女性医療行為課長

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