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意識 ✕ 共有

に関する学び

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戦略思考って何だろ？ 今回の講義を通じて、「戦略思考」とは何かを再認識できました。戦略思考とは、目指すゴールを明確に定め、現在の状況からそのゴールまでの道筋を描くとともに、最速・最短で達成するために必要な行動を考え、決定し、実行していく力であると理解しました。 どの視点が印象的？ 特に印象に残ったのは、「整合性と選択の重要性」「顧客視点での差別化」「判断基準の明確化」という3つの視点です。外部および内部の環境を丁寧に分析し、一貫性のある選択を行うことにより、限られた経営資源を最も効果的に活用できるという点は、実務に直結する大切な気づきでした。また、フレームワークを活用して自分や組織の強みを明らかにすることで、顧客から選ばれる理由を捉える意義を再認識できました。さらに、意思決定に際しては、経験や直感だけでなく、仮説思考や多角的な視点からのアプローチが納得感のある判断につながると学びました。 どの指針を選ぶ？ これらの学びを踏まえ、今後は「目的との整合性」「選択と集中」「価値の源泉に立ち返る」という視点を、日々の意思決定や行動の指針として意識していきたいと考えています。中長期的な目標との関連性を常に問うことで、必要でない事柄を排除し、注力すべき領域にリソースを集中させる。そして、自分やチームが提供できる独自の価値を問い直すことで、より本質的な成果を追求したいと思います。 どうやって学び深める？ また、今回の講義では、インプットとアウトプットのサイクルを意識し、学びと振り返りを繰り返すことで、表面的な理解にとどまらず、物事の背景にある構造や本質的な問いに思考を深めることができました。同じ志を持つ受講生の皆さんと学びを共有できたことは、自分一人では気づけなかった視点や気づきを得る貴重な機会となり、大きな刺激となりました。 変化の意義は？ WEEK1で描いた「ありたい姿」については、大きな変化はありませんでしたが、講義を通じてその方向性に対する確信が深まりました。今後は、中期経営計画の達成に向けた戦略策定の現場で、戦略思考を積極的に活用していきたいと考えています。具体的には、自社が本当に戦うべき市場の再定義を行い、その市場でどのように差別化し、持続的な競争優位性を確立するかという論点について、講義で学んだ視点やフレームワークを活かし、構造的かつ本質的なアプローチで検討していこうと思います。 戦略と財務の連携は？ さらに、自社の戦略を具体化するためにはファイナンスの知識やスキルも不可欠であると感じています。今後は、ファイナンスの知識を体系的に再学習し、戦略と財務の両面から説得力のある提案や意思決定が行えるよう、スキル向上に努めていきたいと考えています。

目標共有に悩む？ 目標は自分だけが持っていても意味がなく、メンバー全体で共有して共感してもらわなければならないということを理解しました。しかし、正直に言うと、自分の目標をメンバーに伝えるのは少し恥ずかしく、苦手だと感じています。まだチームのリーダーとして実践経験が浅いため、チーム全体へビジョンを提示することに対する自信が十分ではなく、視座を上げることで意識が変わるのではないかと思っています。自分中心で考えてしまうために恥ずかしさを感じるのだと考え、相手の価値観や能力を踏まえた伝え方を工夫すれば、そんな苦手意識は薄まるのではないかと思いました。 計画の役割は何？ また、計画の策定はメンバーに任せるべきタスクだと理解しています。メンバーに共感を得られていれば、計画を立てる動機付けとしては十分であり、計画策定自体もメンバーに委ねる考えです。なお、計画策定のレビュー時には、必ず6W1Hを確認するようにしています。 役割の伝え方は？ さらに、目的やゴール、役割をより明確に示すことで、メンバーの自律性が発揮され、より良いアウトプットが期待できるという気づきがありました。当初は自分なりに説明しているつもりでしたが、あるフィードバックでその点が指摘され、特に経験の浅いメンバーに対しては、より丁寧に伝える必要があると感じています。 質問方法を再考する？ また、問いかけの方法についても見直しが必要だと気づきました。単に「何か質問ある？」と尋ね、後は「やってみてわからなかったら声をかけて」というスタンスでは十分ではなく、もっと自らクローズドクエスチョンを用いることで、より具体的な回答を引き出せるようにしたいと考えています。 対応策は具体的？ 具体的な対応策としては、まず目標を共有する際に、昨年の具体的なエピソードを踏まえながら「今年はこうしていきたい」と伝え、そのためにメンバーに期待する役割もしっかり説明します。また、各メンバーがどの点を伸ばしたいのか、上司の育成計画を踏まえて、現状できていることやもっと伸ばしてほしい点を伝え、タスクを任せる理由を一人ひとりに動機付けとして説明します。方向性にズレがないかは直接確認し、調整するよう努めます。計画策定を任せた後は、その場で次回のすり合わせの日時を決め、メンバーのスキルやタスクの難易度に応じて、間に最低1日1回は進捗確認を行い、問題点がないかチェックしています。成果物や判断基準についても明確に示すように心掛けています。 課題共有はどう？ 以上の点から、目標やビジョンを共有する際の心理的なハードルを下げる工夫が必要だと実感しました。皆さんも、メンバーに伝える際にどのような点を意識しているか、お考えや工夫があればお伺いしたいです。

戦略的行動をどう実現する？ 戦略的な行動をとるためには、古くから存在しビジネスの定石とされる様々な法則やフレームワークを知り、それらの原理や前提条件、例外パターンを含めた本質をきちんと理解し、適切に用いることが必須であるということを学びました。 ビジネスの定石を再確認 WEEK5で取り上げられた「事業経済性」というメカニズムを例に、自らを振り返ると、規模の経済性がそもそも効かない場合や、効くとしても非常に限定的であることに気づきました。そのため、ターゲットを絞りサービスの価値を高めることでネットワークの経済性を活かし、そこで浮いた経営資源を集中投下して経験曲線を活かす。このように、範囲の経済性へつなげることでコスト低減が実現できそうだと感じました。しかし、これまで私はビジネスの定石を「感覚的」に理解していただけだったことに気づきました。 中期経営計画の重要性 変化の激しい時代と業界において、中期経営計画を立てる意味と重要性を再認識しています。次期中期事業計画の策定に向けて、ビジネスの定石を本質的に理解・整理し直し、一年近くの時間を有効に活用したいと思います。 視座と視野を意識した仮説思考 周囲の協力を得ながら、「高い視座と広い視野」「一貫性と整合性」を意識しつつ、不確実な情報の中でもハイサイクルで仮説検証を行う仮説思考でビジネスの定石を適用します。また、実際に適用した結果について関係者と共有し、複数の視点を基に明確な判断基準を持って投資対効果を意識し、比較検討・取捨選択を行っていきます。 事業計画策定の精査ポイント 事業計画の策定にあたり、次のポイントを精査します： - 目指すべきゴールは何か - 現経営資源に何があるのか - 省エネはどこまで追求するのか - ゴールに到達するために「やるべきこと」「やらないこと」は何か - ターゲット顧客は誰か - 自社はターゲット顧客にどのような価値を提供するか - それは本当に顧客が求めているものか - 独自性（強み、差別化ポイント）は何か - 独自性で本当に差別化できているか - 独自性は実現可能か、長期的に競争優位性を持続可能か - 事業経済性で効くものは何か、なぜ効くのか - 他社事例で適用できるものはないか 定石を駆使した事業計画 今回の講座を通じて、3C分析、SWOT分析、バリューチェーン分析、PEST分析、5Forces分析、ポーターの基本戦略、シナリオ・プランニング、VRIO分析、ジョン・コッターの8段階のプロセス、事業経済性など、10個以上の定石を学びました。事業計画を策定するにあたっては、これらの定石を意識しながら一つずつ理解し直し、他社事例を集めて研究しながら適用を進めていきたいと思います。

三表の理解を深めるには？ 今回のプログラムを通して、これまで断片的に理解していた財務三表（PL、BS、CF）を、全体として体系的に捉え直すことができたと実感しています。特に、日常的に実務で扱っているPLについては把握していたものの、BSやCFに関しては数値に触れる機会がある一方、PLを起点とした構造的な理解が十分ではなく、表面的な理解にとどまっていたことに気づかされました。 会計連携の実態は？ 現状の業務では、管理会計をベースに事業運営や計画策定を行い、その結果をPLとして整理・報告してきました。しかしながら、PL、BS、CFがどのように連動し、経営上の意思決定や各施策に最終的にどのような影響を与えているかという点については、十分に理解できていなかったと反省しています。今後は、管理会計から財務会計へと落とし込む業務プロセスの中で、三表のつながりを意識しながら理解を深め、単なる数値の読み取りに留まらず、BSやCFの状態も踏まえて戦略や計画を策定する視点を身につけたいと考えています。 目標と戦略は？ また、以下の三点を重点的に取り組んでいきたいと思います。 数値整理のポイントは？ ①　月次や四半期の事業進捗報告、予実管理、さらには中期・単年度の経営・事業戦略の検討において、PLだけでなくBS・CFとの連動を踏まえた数値の整理や現状分析を実践し、経営会議や意思決定の場で活用できる知見を深めるとともに、自社に留まらず他社の決算資料からも各事業構造や戦略の違いを読み解く思考ツールとして生かしていきます。 数値変動の意義は？ ②　PLの数値変動を単に結果として説明するのではなく、その変動がBSやCFにどのような影響を与えているか、また施策を継続した場合にどのような財務状態につながるのかを立体的に捉え、言語化できる状態を目指します。さらに、会計の知識が乏しいメンバーにも基礎から順を追って説明でき、数値の背景や本質的な論点を共有し、建設的な意思決定を促せる存在になりたいと考えています。 実務への応用は？ ③　まずは、今回学んだ知識を自社の実際の数値に適用し、PLからBS・CFへの連動を確認しながら理解を深めます。これまで自己流で進めてきた部分も、基礎知識や会計のセオリーに立ち返り、ワークや日々の業務を通じて整理・再構築を行い、まずは基礎的な考え方を誰にでも説明できるレベルを目指して、月次の進捗報告や予実管理の場で三表のつながりを簡潔に言語化し、継続的に実践していきたいと考えています。 学びをどう進める？ 今後は、グループワークや他の受講生との意見交換を通じ、さらに学びを深める中でこれらの目標を達成していきたいと思います。

ビジネス法則の理解を深めよう ビジネスの法則を正しく理解し、それを武器にすることは重要だと感じました。「規模の経済」はよく用いられる法則のひとつですが、大量に生産や発注をすれば、一つ当たりのコストが下がるという単純な理解しかしていませんでした。どんな場合でも規模の経済が適用できるわけではなく、固定費と変動費に分解したり、時点を広げて考えたりすることが大切だと学びました。 経済性の種類に注目する 事業経済性とは、何かをするほどコストが下がることを指します。規模の経済、経験効果、範囲の経済、ネットワークの経済、連結の経済などがあります。差別化を理想としていますが、すべての領域でそれを実現するのは難しいため、経済性にも注目する必要があると感じました。この点で、経済性といえば規模の経済とほぼ同義と考えてしまっていましたが、さまざまな経済性に着目することで思考の幅を広げていきたいと思います。 範囲の経済性を活かす方法は？ 範囲の経済性については、すでに持っている資源を他の事業や領域でも活用し、コスト削減を図ることが大切です。 習熟効果においては、ナレッジの蓄積や学習に熱心な組織は習熟効果が高いことが分かりました。市場成長期に高いシェアを獲得し、競合より早く多くの経験を積むことで、先行して習熟効果が得られます。しかし、自社ではマーケティング部門ではナレッジ蓄積の意識がまだまだ低い状態です。他企業の話を聞くと、習熟効果を意識している企業も多く、自社の改善点を見つけるきっかけになりました。 経済性と差別化のバランスとは？ 経済性の追求（特に規模の経済）は差別化できない企業の逃げのアクションという印象が強かったですが、差別化は理想的なものではあるものの、すべてを実現するのは難しいと理解しました。そのため、経済性との両立が必要であると再認識しました。 特に範囲の経済については、すでに持っている資源を他の事業や領域でも活用することが重要です。例えば、組織内でのナレッジ共有や連携を強化することによって、範囲の経済メカニズムを働かせることができます。最近、事業部制を導入したところで範囲の不経済が生じていますが、商品部門との人事異動や情報連携強化により、範囲の経済が実現できています。 組織内での法則の活用法は？ チーム内に法則を用いて説明する機会がよくありますが、改めて本質を調べてから活用し、自分に都合よく説明しないように気をつけます。 また、来週の議論に向けて、範囲の経済について深く考え、自チームのみならず部門全体にとってのメリットを追求していきたいです。習熟効果についても他企業のナレッジ蓄積や学習の情報収集を行い、あるべき姿を考えていきます。

顧客体験の本質は？ AI活用の方法について学ぶ中で、最初は業務効率化を意識した内容が中心だと感じていました。しかし、学びが進むにつれて、本講座の核となるテーマは「顧客の価値体験をいかに設計するか」という、ビジネスの本質に迫る内容であると実感しました。AIによって作業の効率は向上するものの、その先にある問い、「顧客にとって本当に価値のある体験とは何か」を考えることがますます重要になっています。特に、継続的なサービスを提供する立場として、顧客がずっと価値を感じ続けられる体験設計は、単なる学習テーマに留まらず、実務として直面するべき重要な課題であると認識しています。 学びはどう変わる？ ６週間の学びを通じて、AI活用に関する基本的なアプローチから、最終的にはビジネスの根幹をなす本質的な問いに立ち返る視点を養えたことは大変興味深かったです。この経験を経て、今後は顧客の価値体験を感覚的に把握するだけでなく、その構造を要素ごとに分解し、実践的なスキルとして活かすことを意識していきたいと思います。 枠組みはどう使う？ また、先週学んだ「既存の媒体 × センサー」というフレームワークは、自社のプロダクトを考察する上で応用可能だと感じました。まずは社内の勉強会でこの考え方を共有し、サービスや業務にどのような可能性があるか議論してみる予定です。さらに、ライブ授業のグループワークでは、「人の評価にはバイアスがかかるため、AIによる分析は新たな視点を提供する」という意見をいただきました。今後は社内のコミュニケーションツールのログやサーベイ結果など、様々なデータを活用して分析に取り組んでいきたいと考えています。 AI分析の課題は？ 一方で、経営指標の分析をAIに依頼する際には、実務上いくつかの課題も顕在化しました。現在利用している会計システムでは、必要なデータを一括で抽出するのが難しく、複数回に分けてダウンロードしたデータを組み合わせる必要があります。この手作業は完全ではありませんが、継続的な実施には工数の負担が大きいのが現状です。最近、利用中の会計ソフトから公式の改善策が発表されたため、今後はこれに伴い、GitHubなどの基本操作についても学び、改善に努めたいと考えています。 活用法の可能性は？ 今回の講座を通して、AIを単なる効率化ツールと捉えるのではなく、「どう活用すると面白くなるか」という観点で考える発想の余白が生まれたことは大きな変化です。グループワークやアクティビティでの仲間の反応も、学びをより実りあるものにしてくれました。今後は、この実体験を業務でのフィードバックとして活かし、前向きな姿勢で取り組んでいきたいと思います。

自分に余裕はあるか？ エンパワメント型リーダーシップを発揮するには、まず自分自身に時間的・精神的余裕を持つことが大切です。その上で、部下のスキルや経験はもちろん、価値観や性格を深く理解し、部下のモチベーションを引き出して自律的な行動を促す必要があります。 委任時のポイントは？ また、業務を委任する際には、部下が「分からない」「できない」「やりたくない」といった状態にあるかどうかを見極め、論理面だけでなく感情面にも配慮することが求められます。具体的かつ明確な目標や計画は、6W1Hなどの手法を用いて提示することで、効果的に伝えることができます。 仕事の適材適所は？ さらに、全ての仕事が誰にでも適しているわけではありません。遂行レベル、目標の難易度、不確実性、緊急度などを踏まえ、適材適所の配置を心がけることが重要です。 新制度で期待は？ 今年から人事制度が変更され、各メンバーにはより高い役割が期待されています。従来のように個々に役割と業務目標を示すだけでなく、個人ごとの期待役割に応じた目標設定と目線合わせが重視されるようになりました。このプロセスを通じて、メンバー間の相互理解を深めるとともに、主体性やモチベーションの向上が期待されています。 共創の時間は確保？ 目標設定では、管理者が一方的に指示するのではなく、方向性を示しながらメンバーと共に考える時間を確保することが鍵となります。この共創的なプロセスにより、メンバーは支援されている実感を得るとともに、不安や懸念も具体的に共有できるため、より実効性の高い目標設定とチーム全体のパフォーマンス向上につながります。 期待役割はどう？ 【第1段階：期待役割の明確化と共有】 各メンバーの期待役割を明確に定義し、個別面談を通じて組織の方向性と求める役割を丁寧に説明します。メンバーからのフィードバックを受けながら、初期の理解を確認することがポイントです。 共創目標は？ 【第2段階：共創的な目標設定】 期待役割に基づき、マネージャーが目標設定の方向性を提示し、メンバーと共に具体的な業務目標を検討するワークショップを実施します。メンバーの意見や懸念を反映し、6W1Hを意識した具体的かつ測定可能な目標を共に設定します。 合意形成はどう？ 【第3段階：目標の合意形成とフォローアップ計画】 設定された目標について最終確認と合意を行い、目標達成に必要なリソースや支援体制を整えます。また、定期的な進捗確認のためのミーティングスケジュールを組み、目標達成の過程で成長機会を明確にして継続的な対話を行う仕組みを整備します。

対話と傾聴の意味は？ これまで、対話や傾聴、心理的安全性について、会社のメッセージとして発信されてから約5年になります。皆が感覚的に実践しており、一人ひとりが真摯に相手と向き合っていると感じていました。今回、マズローの欲求5段階やハーズバーグの動機付け理論を組み合わせて学ぶことで、感覚で把握していた他者のモチベーションの動きや、デモチベーションの要因がより具体的に理解できるようになりました。また、多様な属性のメンバーが在籍する職場では、衛生要因に注目しがちですが、社会的欲求や動機付け要因にも目を向ける必要があることが事例を通して明らかになりました。 面談では何を確認？ 面談の際、何を聞いて何を伝えるのか分からなくなってしまうことがありましたが、フレームワークを用いると、話が散漫になることなく、論点を整理しながら進められると感じました。具体的な経験をもとに振り返り、その共通項や特徴を一般化しつつ相手と認識を確認する。そして、個別の案件での学びや反省点を言語化し、次の仕事や役割にどのように活かすか議論する、という一連の経験学習サイクルは非常に有用です。 信頼はどのように築く？ 直近では、とあるメンバーから「〇〇さんから信頼されていないと感じる」「自分に悪いところはないか」「なぜ信頼されないのか」といった相談を受けました。信頼されていないと感じる場面について問いながら、同じ景色を共有しようと努める中で、動機付け要因が十分に満たされていないことが伺えました。話があちこちに飛んだ場面もありましたが、フレームワークがあることで大切なポイントを見失わずに済みました。 組織の欲求を感じる？ また、先日、退職した元派遣社員とのランチでは、「以前所属していた会社では感謝された経験がなく、歓迎会や懇親会もなかった」との意見があり、中途入社の社員も同様の意見を持っていました。外部の目を持つ二人の強い違和感とストレスを聞く中で、組織として、社会的欲求や承認、尊厳欲求が十分に満たされていないことがデモチベーションの一因になっているのではないかと実感しました。 相手をどう理解する？ 私は直接評価対象の部下はいませんが、相談を受ける機会は確かにあります。その際、フレームワークを意識し、相手の考えや状況をしっかりと理解するよう努めたいと考えています。また、さまざまな属性のメンバーと会話する際には、表情なども含めて真摯に向き合うことが重要だと感じています。すぐにすべての欲求を満たすのは難しいかもしれませんが、相手を正しく理解し合意形成を行うことで信頼関係が構築され、その上で改善行動へとつながると信じ、今後も対話に努めたいと思います。

講義内容は何を学んだ？ 必須部分の講義を受ける中で、これまで一部しか活用できていなかった知識に改めて気づくことができました。グループワークの準備で実践した際にも、新たに把握すべき点があるように感じました。 関連動画はどう見る？ 関連動画が充実しているため、改めて視聴して理解を深めたいと思います。 代表値の多様性は？ 代表値については、単純平均だけでなく、加重平均や幾何平均、中央値が存在することを学びました。また、全体感を把握するための円グラフや、構成要素の割合とばらつきを見るヒストグラム（標準偏差を用いる）の活用も理解できました。 散布図の意義は？ 散布図は、2つの変数の関係性を探るグラフとして有効であると実感しました。相関関係と因果関係は切り離して考える必要があり、関係性は相関係数など数式で表現できる点も印象的でした。 度数分析のコツは？ 度数分析では、ヒストグラムを用いて集団の特性を把握する方法について学びました。正規分布だけでなく、必ずしも正規にならないケースや、階級幅の取り方（スタージュの公式など）にも触れることができました。 時系列の変化は？ 時系列分析では、過去のデータから将来の予測を試みる手法として、横軸に時間、縦軸にデータをとることでトレンドの変化や予測外の出来事の影響を確認する方法を学びました。傾向変動、循環変動、季節変動、不規則変動に注目し、直近と長期のデータ双方に着目する重要性も理解しました。 パレート効果は何か？ パレート分析では、20/80や30/70の法則を棒グラフと累積量を示す折れ線グラフで確認する方法を学び、場合によっては10/90となることもあると知りました。 ウォーターフォールは？ ウォーターフォールチャートについては、複数の構成要素を階段状に表現し、正負の要素を分けて時系列での変化を詳細に読み取る手法が紹介されました。ただし、場合によっては円グラフや棒グラフの方がシンプルで分かりやすいこともあるため、状況に応じた使い分けが大切だと感じました。 知識活用の方法は？ 今後は、単純平均だけに頼らず、円グラフやヒストグラム以外の表現方法も意識して活用していくとともに、学んだ知識を実務に取り入れ、部下や仲間と共有しながら継続的にアウトプットしていきたいと思います。 計算苦手を克服する？ 数字や計算式に苦手意識があるため、今後は復習を重ね、参考図書を活用して学びを深めるとともに、グループワークや他の受講生の振り返りを参考にしながら、データの読み取り方を改善し、最終的には実践的な分析を通して意思決定につなげていきたいと思います。

変化はどこで感じた？ week1からweek6を振り返ると、自身のありたい姿がより具体的に明確になっていることに気づきました。初めは抽象的に掲げた目標が、学びと実践を重ねる中で、より具体的な行動指針へと変化していったのです。 進化の具体例は？ 例えば、week1では「研修講師としてプレゼンスキルを習得する」と記していましたが、week6には「スライドを見ずに、自分の言葉で受講者の目を見て話すことを心がける」と、より具体的な表現になりました。同様に、「ストーリーを見せるリーダーになるためにわかりやすく説明するスキルが必要」との記述が、最終的には「自分の言葉で語る」という、自身の解釈を伴った表現に変化しています。 戦略の意識は？ この変化は、戦略思考でいうゴールを明確に意識し、日常的に具体的な行動を自問自答する習慣が根付いたためだと思います。短期間ながら、学習記録を通じて自己成長を実感できたことが大変嬉しく感じられます。 新たな学びは何？ また、講座内で初めて学んだフレームワークや基本戦略、戦略における選択（捨てる）、経済性といった概念は、今後の小さな判断や日々の意思決定にも活用できると感じています。同じく、「捨てる」学びは、優先順位を明確にするという点で、日常生活や業務に直結するものとなりました。 仕事の優先順位は？ 仕事の現場では、業務の優先順位付けが適切でないと、自分だけでなく周囲にも影響を及ぼすため、タスクの期限を明確にし、必要な時間をあらかじめ設定することが大切だと感じました。さらに、予期せぬタスクに対応できる余力を持つことや、業務の優先順位が異なる場合には、部下としっかり擦り合わせることが不可欠だと思います。 運用計画の実践は？ 出店後の運用や経営計画を立てる際にも、フレームワークを活用して環境や情勢を踏まえた分析を行い、将来の経営や売上の拡大に向けた仮説を立てるという実践が、とても役立つと実感しました。 管理はどう進化？ 日々のスケジュール管理についても、タスクの優先順位を可視化し、常にスケジュールを見直して必要に応じた優先順位の変更を行うこと、また、ROIを意識して客観的な判断を心がけることが重要だと学びました。自分一人ではなく、周囲とも積極的に情報を共有し、スムーズな業務遂行を目指していきたいと考えています。 現状把握の秘訣は？ 最後に、現状分析にはPESTやSWOTを活用し、自社の強みや弱みを正確に把握することが必要です。その上で、戦えるフィールドを明確にし、今後の戦略に繋げていく姿勢が大切だと感じています。

何に気づけたの？ 出来ていたこと、出来ていなかったこと、修正が必要な点、新たに学んだことなどを通じ、多くの学びを得る機会となりました。クリティカルシンキングとは、フレームワークを活用して整理・分解・分析を行う思考技術と、クリティカルマインド、つまり「マインドセット」を指します。クリティカルの対象は自分自身や自分の思考に向けられるべきです。 何故問い続ける？ 主張には根拠が欠かせません。それを明確かつ具体的にするために、問いかけ続ける姿勢が重要です。また、「今、答えを出すべき問い」が何であるかを明確に具体化したら、それを意識して押さえ続け、共有することが大切です。物事を俯瞰的かつ客観的に捉えるためには、「視点・視座・視野」の3つの視を意識し、思考を深める、広げる問いから始めることが必要です。さらに、「人の思考は誘導されやすい」という側面を考慮し、無意識の制約や偏りを避けるためにも、客観性とフラットな視点を意識することが求められます。 何を課題と見る？ 特に仕事においては、この思考法が多様なシーンで活用できます。例えば、メールや資料作成、調査・分析、プロジェクトマネジメント、コミュニケーションなどにおいて役立ちます。顧客の課題解決においては、顧客の意図する課題や解決策が必ずしも根本的な解決に繋がるとは限りません。そのため、顧客の潜在ニーズを明らかにし、「何を課題と捉えるべきか？」から議論を始めることが重要です。Issueが明確化されたら、それを意識して押さえ続け、整理・分解・分析には学んだフレームワークを活用します。また、対策や解決策を多面的に洗い出し、それぞれの根拠を導き出すことが求められます。 伝え方はどう？ 視覚的にわかりやすい資料作成も大切で、誰にでも理解しやすいように心がけます。説明のポイントは相手の立場に応じて柔軟に変えるべきです。 どう問いを考える？ クリティカルシンキングに関しては、まだ完全に体得したとは言えませんが、意識的に行動できるようになってきました。例えば、注意が逸れている際に即座に対応するのではなく、一歩引いて冷静に問いを考えることを心掛けています。反復トレーニングを通じて、効率的かつ無駄なく活用できるレベルに達するために、意識を維持することが重要です。 どう知識を更新？ 加えて、知的好奇心を刺激するために、積極的に読書やオンライントレーニングに取り組み、多くの知識を吸収しています。「インプット⇒アウトプット⇒フィードバック⇒振り返り」のプロセスを繰り返し、知識やスキルの更新を続けたいと考えています。

何を学んだかな？ 全体を振り返って学んだことを整理します。 どうやって問いを定める？ 【１．問いを明確にすること】 仕事に取り組む際には、その目的や解決すべき課題を正確に理解することが重要です。これを怠ると、根本的な課題解決につながらず、無駄な時間を費やすことになりかねません。そのため、実際の作業に取り掛かる前に、どの問いに対して取り組むのかを明確にする必要があります。 課題はどう分解する？ 【２．課題の分解】 曖昧な課題や大きな課題に直面したときは、課題を構成要素に分解し、具体的なアクションにつなげやすくします。これにより、手触り感があり、次のステップがクリアになります。 データはどう見る？ 【３．データの可視化】 データは単なる数字として見るのではなく、目的に応じたグラフを用いることで、異なる視点から分析がしやすくなります。このようにして、課題の特定に努めます。 伝え方はどう工夫？ 【４．伝え方の工夫】 例えば、スライド作成においては色使いやメッセージの伝え方次第で、相手に伝えたい内容が正確かつ効果的に伝わることがあります。何をために、何を伝えたいのかを常に意識することが重要です。 これまでの学びを振り返り整理することで、定期的に自分のやるべきことを確認し完遂できるよう心がけていきます。 どこに注目する？ 大きく2点について考えることがあります。 企画営業はどう？ １．企画営業において 提案を行う際には、課題や目的を意識した内容と、その伝え方を工夫した資料作りが重要です。これから提案を行う機会が増えるため、今回の学びを活用して意識的に取り組みたいと考えています。 顧客対応はどう？ ２．顧客対応において 今後、新規顧客の質疑や個別相談が増えるため、顧客の疑問点をそのまま受け取るのではなく、どの部分に疑問があるのかを的確に把握するコミュニケーションが求められます。お互いに問いを明確にし共有することで、顧客の理解を促し思考を整理しやすくします。この学びを顧客対応に生かしたいと思います。 具体的な取り組みとしては、まずは各会議を思考を深める機会として活用し、アジェンダを参考にしながら重要な問いを明確にし、現状の課題を常に意識することです。この方法で、会議全体での課題に対する共通認識を得られると考えています。そして、自らの知識を広げ、あらゆる業界や役職に対して適切な対応ができるよう努めたいと思います。いずれにしても、「問いから始め、問いを意識し続ける」という姿勢を徹底していきます。