グラフ作成で気をつけることとは?


相手の立場に立ってグラフやスライドを作成することが重要です。以下が学んだポイントのまとめです。

まず、グラフに関して以下の点を注意しました。

1. グラフには慣例があるため、基本的なルールに従うことが重要です。突飛な見せ方よりも、一般的な方法をベースにすることが大切です。
2. 相手が見たときに、「違い」や「強調したい部分」が直感的に理解できるかどうかを確認することが必要です。

スライド作成の効果的な方法は?


次に、スライドについては以下の点に注意しました。

1. 端的に伝えたいことが伝わるかどうかを重視しました。文字の大きさや色の使い方も重要です。
2. 文字の色には連想される色があるため、意図がしっかり伝わる色を選ぶことが大切です。

文章力向上のための工夫は?


さらに、文章力に関しては以下を学びました。

1. 文章には目的があり、その目的を明確にすることが重要です。
2. 読み手を意識して、誰に対して書いているのかを考える必要があります。
3. 内容自体も重要で、読んでもらえるかどうかを常に意識することが大切です。

特に、読んでもらうための工夫として以下の点に注意しました。

1. タイトルのアイキャッチは非常に大切です。
2. 読み手がイメージしやすい構成や言葉遣いを工夫することが重要です。

成果をどのように活かすか?


また、学びを活かして社内報告用のプレゼン資料や、新幹部向けの研修プログラム作成に取り組みました。報告資料は多数の人が見るものですので、フィードバックを元に改良を繰り返していきます。

軸は「読み手が面白く、学びを行動に移したいと思える」ことを目指して、以下のことを行いました。

1. 実際に研修を実施して、5段階アンケートをMicrosoftフォームスで実施する。
2. その結果を定量的にデータ化し、フィードバックとして活用する。

以上のポイントを踏まえて、自分の仕事に役立つスライドや文章構成を意識して取り組んでいきます。
※上記の投稿は、受講生より許可を得て掲載しています。
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ナノ単科とは?

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実践につながる基礎スキルを習得するカリキュラム
グロービス経営大学院 単科生制度の、さらにライトなプログラムが登場。
1週間毎に区切られた6週間のカリキュラムを、他の受講生とともに、オンラインかつ好きな時に自分のペースで学び、仕事で実践・活用する一歩を踏み出せる内容となっております。

ナノ単科受講生の声

この記事と同じ科目を受講したナノ単科受講生のリアルな感想をご紹介します。
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H.I
40代 男性
受講科目
クリティカルシンキング入門
仲間と学び合える

本を読んでいてわかったつもりになったことが、アウトプットの場でさまざまな参加者の方と話す機会があることで独学以上の知識の高まりを感じました。

コンパクトにまとまったなかで、個人的には想像以上の広い範囲の学びを得ることができ、感謝です。

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M.H
50代 女性
受講科目
クリティカルシンキング入門
実践につながる 仲間と学び合える

最初はグループワークがどんなものかわからず、不安の方が先行していましたが、みなさまの優しさに救われました。
「問い続ける」ことと「共有」は常に意識して、いろいろなイシューに向き合っていきたいと思います。
グループワークでご一緒してくださったみなさま、LIVE授業で同じグループになってくださった方、池田先生、運営のみなさま、大変ありがとうございました。

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K.H
40代 女性
受講科目
クリティカルシンキング入門
実践につながる わかりやすい 学習習慣が身に付く 仲間と学び合える

働きながら継続できるか不安でしたが、動画もわかりやすく課題も取り組みやすく、毎回自身を振り返るフレーム作りだった事もあり、学習習慣がつけやすかったです。
あっという間の6週間でした。また振り返りは他の受講生の内容も見られる事から、違う視点に発見があったり、逆に共感したりできた事も励みになりました。

仕事的にグループワークに参加する機会がありませんでしたが、最初のオリエンはぜひライブで参加する方が受講のモチベーションにはなると思います。オリエンに参加でき学ぶ仲間を最初に知れた事は、心強かったです。

業務に活かしたいと取り組んだ今回の授業でしたが、
学びのポイントをノートに記す事で記憶に残しながら、日頃の業務でも意識して活用する事ができました。
まだ習慣化には時間がかかりますが、学んだ事を継続的に続けていきたいと思います。

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