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自分

に関する学び

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代表値と散らばりは？ 今回の研修では、動画の代表値として単純平均、加重平均、幾何平均、中央値について学びました。それぞれの特性や使い方を理解し、また、代表値だけでなく標準偏差などを用いた散らばりの解析も重要であることを再認識することができました。グラフ化する前には、まず仮説に基づいて適切な数値を選び出し、データの理解を深める必要があると実感しました。 業務にどう活かす？ 業務においても計数を扱う際には平均値を使う機会が多いですが、その使用が本当に妥当かどうかを検討する習慣を身につけることが大切だと考えています。今回学んだ内容をもとに、平均値や散らばりを踏まえてグラフ化することで、自分自身が作成したグラフだけでなく、他者が作成したグラフについても、その値や構成が適切かどうかを確認できると感じました。こうした取り組みは、全体のデータの精度向上につながると考えています。

比較はなぜ大切？ 分析において、比較が本質であることを再認識しました。何かと比較することで評価が可能になり、比較しなければ正確な評価は得られないと実感しました。 同条件比較って？ また、評価の際には同一条件、すなわち「Apple to Apple」の比較を意識する重要性も感じました。分析の第一歩は仮説の立案から始まり、その仮説を検証するために、何と何を比較すべきかを明確にする点が印象的でした。 業務分析の極意は？ 日々の業務では、自分自身のデータ分析はもちろん、他のメンバーや関係者が行った分析も、このプログラムで学んだ体系化された論点を用いて見極め、改善点を具体的に指摘できるよう努めたいと思います。 爆撃機から学ぶ？ さらに、学習事例として紹介された爆撃機の事例は、一見とらえにくい対象にどのように着目し、考察を展開するかについて大変興味深く感じました。

目的はどう明確に？ どのような「問い」に対して答えを導くための分析なのか、その目的を明確にすることが、適切に課題を捉える第一歩だと理解しました。問いが抽象的なのか具体的なのか、原因に焦点を合わせるのか打ち手に重きを置くのかといった観点の違いを考慮することで、考えが偏っていないかや決めつけがないかを見極める助けとなります。 問いの共有で何が変わる？ また、「問い」から議論を開始し、その問いを残し、さらに共有することが、課題を正確に捉えるための重要なポイントであると再認識しました。 意見のずれはどう記録？ 自分の考えに対して「問い」を立て、その問いについて十分に検証することを実践していく中、ミーティングなどで徐々に意見がずれていくケースも見受けられます。そこで、チーム全体で都度確認し、自分自身も忘れないように必ずどこかに記録を残すことを意識するようにしています。

受講内容の価値とは？ 受講した内容は非常に有益で、自分の視点を一段階広げてくれました。特に、問題解決のためのフレームワークを学ぶことで、日々の業務に対するアプローチを再評価する機会が得られました。この学びを活用し、今後はもっと効率的に仕事を進めていきたいと考えています。 実践的な知識はどう活かす？ また、講義中に紹介された事例は非常に具体的で、自分の業務にも即座に応用できると感じました。このような実践的な知識は、理論だけでは得られない深い理解をもたらしてくれます。特に、チームでのコミュニケーションやリーダーシップに関する部分は、大いに参考になりました。 チーム成長のための次のステップ ここで学んだことを基に、自分自身だけでなくチーム全体が成長できるよう、今後も努力を続けていきます。この講義が提供する価値は非常に高く、受講して本当に良かったと思います。

全体をどうまとめる？ 複数のフレームワークを活用して、まず全体像を捉えた上で戦略を立案する姿勢が印象的でした。戦略を練る過程で、さまざまな角度から物事を俯瞰し、総合的に考えることの重要性を実感しています。 最適な要素の選択は？ また、重点的に取り組まれているのは、Key Success Factorを見出すために、全体のバランスやトレードオフの関係に目を向け、何を削ぎ落とすべきかを慎重に選択するプロセスです。こうした検討は、問題解決に向けた的確な判断や戦略の練り直しに大きく寄与すると感じます。 書く行動はどう活かす？ さらに、日常生活の中でもフレームワークを意識し、判断基準を言語化して書き留める努力が評価できます。これは、紙に書いてブレずに考えるという具体的な行動とともに、良質な問いを自分自身に立てるための土台作りとして非常に理にかなっていると思います。

伝え方はどうする？ クリティカルシンキングにおいて、課題解決と他者に納得感を持ってもらえるように伝えるコミュニケーションが重要であることを深く学びました。特に、自分自身を俯瞰して見る視点が、クリティカルシンキングを実践する上で非常に大切だと感じました。 視点をどう広げる？ 具体的には、日々の業務の中でのプロジェクトやミーティングにおいて、会議資料を作成したり意見交換を行ったりするときに、自分を俯瞰することを心掛けています。これにより、「３つの視」すなわち視点、視座、視野を広げる思考法を意識して取り組むことができると考えています。 思考をどう整理？ さらに、「３つの視」を意識しつつ、ただ思いつくままに書いたり話したりするのではなく、MECEの考え方を活用しながら客観的な思考を習慣づけ、他者とのディスカッションを通して反復トレーニングを試みたいと思いました。

偏りはどう改善？ 自分の考えが偏っていることに気づき、視野が狭く、すぐに回答を求めすぎるために、短絡的な考えに陥りやすいと感じました。演習中は自分が中心となって回答や提案を提示していましたが、その中で新たな視点に気づかされる場面もありました。 考え方をどう整理？ 今後は、すぐに答えを出すのではなく、視点・視野・視座ごとに考えを整理することを意識します。特に、具体的な方策を考える際には、多くの提案を出し、それらを整理して文章化するよう努めたいと思います。話し言葉ではなく、あくまで考えをまとめた資料として提示できるよう、言葉選びにも注意したいです。 どの切り口を選ぶ？ また、自分はすぐに方策に飛びつきがちであるため、最初に効果的な切り口を考えるための習慣を身につけたいと感じています。そのため、どのような点が重要かを常に意識し、自己改善に努めていく所存です。

自分の強みは何？ 私はマーケティングや営業の現場に所属しているわけではありませんが、Week1の「自分をどう売り込むか」という演習と今回の学びには共通するところを感じました。忙しい日々の中で黙々と働くことが多いですが、一度立ち止まり、これまでのスキルを洗い出し、自分の強みがどのような人々に響くのかを整理する時間の大切さを実感しました。 他分野でどう活かす？ 長い間同じ業界に所属していると、その業界が唯一の選択肢だと考えがちですが、今回の学びをきっかけに、他の分野でも自身の経験が活かせる可能性について考えるようになりました。何もしなければ、結果として自己のキャリアにおいて機会損失を招くのではないかと危惧しています。 成功事例は何？ 個人のキャリアはもちろん、企業全体で今回のような発想の転換により大きく好転した成功事例があれば、ぜひ教えていただきたいです。

伝わる資料はどう？ 資料作成では、伝えたい内容を単に表現するだけでなく、グラフなどの視覚的要素が分かりやすいかどうかや、全体の整合性にも十分に気を配る必要があると実感しました。今後は、自分が伝える内容だけでなく、読む相手の立場も考慮した資料作成を心がけたいと思います。 表の工夫は有効？ 今回の学習を通じて、特に表の見せ方に工夫を加えることで資料が格段に見やすくなることを学びました。何を伝えたいのか、どのように伝えるのかを常に意識し、ひと手間加えることでより効果的な表現が可能になると感じています。 案内文は工夫必要？ また、講習会の募集に関する文章やスライド作成においても、読んでもらえることを第一に考える必要があると再認識しました。情報が溢れる時代の中で、読み手の視点に立って案内文や資料を工夫して作成することが、理解を促す上で重要だと考えています。

講義で何を実感した？ これまでの講義を通じて、分析のフレームワークや思考の順番をしっかりと理解することができました。段階を追って課題を解き明かすことで、最初から一気に取り組むよりも、より複雑な問題に対処できると実感しています。 課題設定はどう進む？ データ分析の業務では、ただ急いで分析を実施するのではなく、まず解決すべき課題を明確にし、仮説を立てながら進めることが大切だと感じます。また、必要に応じてデータを扱う関係者と意見交換しながら検証を進めることで、より確実な結果にたどり着けると思います。 日々の工夫は何？ 今後は、学んだフレームワークや仮説検証の流れを自分の言葉で他者に説明し、日々の業務に取り入れる工夫をしていきたいと考えています。小さな実践を積み重ねることで、自分の思考プロセスが自然に身につき、学びを習慣化できるよう努めていきます。

仕事の重要性って？ 仕事を頼む相手には、その業務が会社にとって非常に重要であることをしっかり理解してもらいたいと思います。また、その仕事をやり遂げれば、さらに大きな責任ある業務を任せてもらい成長できるという点も伝え、日々の業務に改めて意識を向けたいです。 後輩へのメッセージは？ ５０歳に近づくにつれ、社内の多くのメンバーが後輩となってきました。後輩たちにモチベーション高く取り組んでもらうためには、今の業務をしっかりこなすことで自分も会社も豊かになり、幸せになれるという事実を伝えたいと考えています。 業務説明の意図は？ また、他の方に業務の説明をする際に、なぜその仕事が必要なのかを的確に伝えられるよう、経営や部の方針、現状の状況や課題を整理しておく必要があります。日々の忙しさにかまけて、重要な点をおろそかにしないよう、今一度しっかり確認していきたいです。

なぜ視点が偏る？ 自身の思考の癖に対して、常にクリティカルな視点で考える必要性を痛感しました。特に「病院は〇〇するところ」という演習では、患者という視点に偏りすぎ、業者や医師といった他の関係者の立場を十分に考慮できなかったことが反省点として残りました。 どうして問いを重ねる？ 実際の商談においては、お客様の言葉をただ受け入れるのではなく、「それは本当なのか？」「なぜそう考えるのか？」「本当に解決すべき問題とは何か？」といった問いを重ねながら深掘りすることが大切だと学びました。一度出された答えに対しても、引き続き疑問を持ち、クリティカルな視点で検証することで議論が建設的に進むのだと感じました。 提案はどう説得される？ このような取り組みにより、お客様自身が自身の考えを整理するきっかけとなり、より説得力のある提案へとつながっていくと実感しています。