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受講生学びのアーカイブ

〜受講生の学びからヒントを得よう〜

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内容 ✕ 方法
に関する学び

全735件の振り返りを公開中

内容

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方法

アカウンティング入門

現場直結！復習で広がる可能性

6週間の復習で何を得た？今週の学習では、これまでの6週間で学んできた内容をしっかりと復習できたと感じています。納得できなかった点や曖昧だった部分を再確認し、学び直す機会となりました。特に、具体的な例を交えて財務諸表を読み解く方法は、現職での業務に直結しており、大変参考になりました。決算資料で分かる強みは？また、5月は多くの企業で決算発表が行われるため、その資料を活用して、他社と自社の比較分析や各社の強みを読み解いてみたいと考えています。さらに、得られた知見を基に、他の方にも説明ができるよう、要点を整理する練習を実践し、理解を深めるつもりです。

30代女性一般社員／職員

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データ・アナリティクス入門

データが語る平均の真実

平均計算のアプローチは？平均の取り方やデータのばらつきを様々な方法で検証することで、より正確な分析が可能になると実感しました。ビジネスにおいて平均値が用いられる場合も、その計算方法や元となるデータの内容をしっかり確認する必要があると考えています。データ集計の工夫は？また、ERP導入時に用いられるデータ集計機能について、顧客と集計方法を決定する際に今回学んだ考え方が非常に参考になると思いました。さらに、見積提示の際に平均工数を算出する必要がある場合、要件によって結果にばらつきが出るため、算出方法を工夫しながら検討する必要があると感じています。

20代男性課長

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データ・アナリティクス入門

原価分析で挑む学びの力

学びの成果は何か？全体を振り返ると、学んだ内容について、しっかり理解できた部分と、まだ定着が十分でない部分があると感じました。本コースで学習した知識を、繰り返しの学習と実践を通じて自分のスキルとして定着させるため、今後も継続的に取り組んでいきたいと思います。原価分析の活用は？また、現在従事している原価分析の業務において、今回習得した分析手法を活かしていきたいと考えています。自社の原価から浮かび上がる課題や、原価算出方法における問題点を、自分なりに洗い出し、経営陣へ根拠を持った提案を行うことで、業務の改善につなげていきたいと思います。

40代男性自動車課長

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クリティカルシンキング入門

伝え方ひとつで変わる学び

学びの整理はどう？これまで学んだ内容を振り返りながらアウトプットすることで、学びを整理し、理解を深めることができました。たとえ同じデータでも、目的に応じて分解の仕方やグラフの選び方といった多様な表現方法があることが特に印象に残りました。伝える工夫は何かな？また、実験結果をプロジェクトメンバーに伝えたり、上司への開発状況の報告、または全体へのプロジェクト内容の共有など、さまざまな場面でこの学びは活かせると感じました。特に、相手に合わせた伝え方やスライド作成の工夫は、今後のコミュニケーションにおいて重要なポイントになると思います。

20代男性一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

例題と実践で磨く学びの軌跡

勉強内容はどのように整理？今週は、これまでに学んだ内容の復習を目的として、具体例に基づいた例題に取り組む学習を行いました。WEEK01～WEEK04までの内容を改めて確認することで、知識がよりしっかり定着する良い機会になったと感じています。現場の分析はどう進む？また、システム開発の現場での実務において、不具合発生数を会社別、個人別、機能別、製造言語別など多角的な条件で分析する方法を学びました。これにより、どの部分で不具合が多いのかを把握し、品質向上のための具体的な施策を検討し実践するためのヒントを得ることができました。

40代男性コンピュータソフトウェア/エンジニアリング係長／主任

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クリティカルシンキング入門

グラフでひらく新発見の扉

グラフ選びの意図は何？データをグラフ化する際には、何を見たいのか、何を伝えたいのかを明確に意識してグラフを選ぶことが大切であると認識しています。しかし、実際の現場では、意図がはっきりしていないまま時間の制約の中で作業を進めるケースも多いように感じます。複数グラフで新発見は？そのような状況では、生のデータを複数のグラフで表現することで、思いがけない発見が生まれることがあります。こうした新しい気付きから、伝えたい内容を具体化していく方法は、スピード感を持ってデータ分析や資料作成を進める上で非常に有効だと考えました。

50代男性自動車課長

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アカウンティング入門

数字から読み解く企業の真実

PL・BSはどう見る？ PLやBSの読み方について、以前は曖昧な理解にとどまっていました。しかし、講義やグループワークを通じて、サービスや価値、資産といった大まかな項目ごとに整理しながら見ていく方法が有効だと気付きました。資料は何を教える？まず、自社の決算発表などの資料を読み解くことから始めました。全体の大枠を把握した上で、各数値について発表内容と自分なりに想定する理由を照らし合わせると、理解が深まりました。さらに、四半期ごとの資料に向き合う際は、単に説明を眺めるのではなく、自ら考察することを意識しています。

50代男性化学品部長

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クリティカルシンキング入門

実務直結！刺激的な学び経験

講座で得た視点は？ナノ単科のオンライン講座を受講する中で、実践的な知識と具体的な事例をもとに、経営判断に役立つ視点を得ることができました。講義の流れは体系的に構成され、複雑な内容も分かりやすく整理されていましたので、知識の吸収が非常にスムーズに進みました。課題解決のコツは？また、受講することで実際のビジネスシーンを想定した問題解決のプロセスに触れることができ、自身の課題に対するアプローチ方法や判断力の向上を実感できました。講師陣の丁寧な説明や具体的な事例を通じて、学びが実務に直結するという安心感も感じました。

40代女性係長／主任

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クリティカルシンキング入門

多角分析で見える学びの可能性

データ切り取り方は？データの断面によって得られる情報は大きく変わると実感しました。また、切り取り方次第では全く情報が得られない場合もあるため、講義で学んだ層別分析、変数別分析、プロセス別分析など、様々なデータ分析手法を活用することが重要だと感じています。評価方法はどう？プロジェクト評価の際には、費用増減の要因を多角的に分析することで、内容の深い理解と説明力の向上が期待できると認識しました。実際のデータは、参考とした先行事例よりも複雑であると感じ、分析の試行回数を増やして直感的な感覚を体得したいと思います。

20代男性一般社員／職員

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アカウンティング入門

新鮮で分かるお金の秘密

教材のわかりやすさは？これまで読んだ本では、内容をイメージで捉えることが難しく理解に苦しんでいたのですが、この教材は非常にわかりやすく感じました。特に、お金の使い方と集め方という視点で、実際のバランスシートを用いて学ぶ点が新鮮でした。演習の工夫はどう？教材内の演習では、金銭の調達方法や使用方法をストーリー形式で捉え、何度も見返すことで深く理解できる工夫が施されています。また、自分の経験や他の事例と比べながら学ぶことで、組織が提供する価値の大切さを実感することができ、今後の実務にも役立つと感じました。

40代女性健康、フィットネス係長／主任

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生成AI時代のビジネス実践入門

議論でひも解くAI進化の鍵

AIはどう進化する？ AIが単に次の言葉を予測するだけのシステムから、文脈を理解し、一定の推論を行える技術へと進化していると感じています。分解と比較を行いながら、どのような業務に活用できるかを探る中で、的確な対立軸や切り口を導き出すことが課題となっています。議論内容はどう整理？また、議論の中から複数の論点を抽出し、それぞれの主張と根拠を整理、対比する形で議事録を作成する手法についても検討しています。この方法により、短時間で関係者に情報を配布し、次回の議論までの準備時間を短縮できる効果が期待されます。

60代非営利団体/ボランティア取締役／役員

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生成AI時代のビジネス実践入門

心動かすナノ単科の学び体験

生成AIの仕組みは？生成AIは、文章を実際に理解しているのではなく、次に続く単語を確率に基づいて予測する仕組みで動作していることが分かりました。そのため、生成される内容が必ずしも正確とは限らず、指示が不十分だと求める内容と異なる結果になってしまうこともあります。最新情報の制約は？また、生成AIは最新の情報に対応していないため、将来予測に利用するのは困難だと考えられます。新たな制度やルールを創出するよりも、既存の規程やルールに関する質疑応答の自動化など、現実的な活用方法が望ましいと感じました。

50代男性小売業事業部長／本部長

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