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人 ✕ 相手

に関する学び

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エンパワーメントの意味は？ リーダーシップを学ぶ中で、エンパワーメントという概念の重要性に気づきました。組織の成果を上げるためには、相手をどのように動かすか、どうすれば相手が動きやすくなるかという視点が大変大切だと実感しています。 部下の意見を聞く？ 部下に対しては、目標設定の際に彼らが参加し、納得できるような問いかけを心掛けたいと考えています。たとえば、「どう思う？」や「意見を聞かせてほしい」といった言葉を用いることで、部下それぞれの意見を尊重し、積極的なコミュニケーションを促したいと思います。 目標はどう合わせる？ また、リーダーとしては、個人のゴールと組織のゴールが自然と繋がるような指導を進める必要があると感じています。具体的には、目標面談を通じて月次目標の立て方や、部下自身がどのように組織に貢献できるかをしっかりと聞き出し、上司として自らはどのようなエンパワーメントが成長につながるのかを考える機会とするつもりです。

改善点は何だろう？ 資料をユースケースに落とし込むことで、改善点や事業の課題が明確になる一方、思考が偏り大切な課題や解決策を見逃してしまう可能性があると感じました。目先の答えに飛びつく自分の傾向を理解し、立ち返って他の要素も検討すべきだと気付きました。 関係構築はどうする？ 新規事業の開発に向けては、広範な顧客―自治体から民間企業まで―との関係構築が必要です。そのため、説明や相談を行う相手がどのような人か、どんな情報を求めているのかを事前に把握し、相手の立場に立ったわかりやすい説明を心がけることが重要だと感じました。 具体策は整ってる？ 具体的には、まず①相手の立場や求める情報を想定し、次に②その情報を論理的かつシンプルな形で提供できるように資料や提案内容を作成します。さらに、③相手の視点に立って説明のシミュレーションを行い、疑問点がないかを確認します。これらのプロセスを日常的に実行できるよう努めたいと思います。

リーダーとマネージャーの違いは何？ リーダーとマネージャーは異なる役割であり、リーダーはフォロワーが存在することでその資質が発揮されます。また、リーダーシップには「行動」「能力」「意識」という３つの要素があり、これらのバランスが重要であると考えています。 理想像の気づきはどうして？ 以前、自分の理想のリーダー像として「組織に成果を上げさせる」ことを挙げていました。これはある著書で語られていた内容を思い出したためです。しかし、その時はリーダーとマネージャーの違いを十分に認識できず、両者を混同していたことに気づかされました。 多様な仲間との協働は？ 現在、私は新規事業部門に所属し、正社員と中途入社者、若手とベテランなど多様な人たちと共に業務を行っています。その中では、相手に応じた配慮やリーダーシップの発揮が求められます。成果に対する意識は高いものの、今後は人の成長やモチベーション管理にも注力していきたいと考えています。

どんな視点が役立つ？ ライブ授業では、３つの視点から自分自身の考え方の思い込みやクセに気付くことができました。この経験を通じて、問題を客観的にとらえ、さまざまな角度から漏れなく考えられる力を身につけたいと感じました。また、常に「何のために？どうして？なぜ？」と問いかける姿勢を保ちたいと思います。 考える目的はなぜ大切？ 一方で、以前は伝え方や表現方法にばかり気を取られていましたが、動画学習を通して「何のために考えるのか」という目的の明確化の重要性を改めて実感しました。仕事においても、意見交換や報告書の作成にあたって、伝える目的や業務全体の目標を見失わないよう心がけていきます。 問いかけはどう適切？ さらに、問い続ける姿勢については、人に対して「なぜ？なぜ？」と繰り返し問いかけると、場合によっては相手の時間を奪う可能性があることにも気づきました。今後は、状況に応じて適切に問いかけの程度を使い分けるよう努めたいと思います。

仮説はどう広げる？ 他部署の課題解決におけるデータ分析では、検討すべき切り口が多数存在することを意識し、決めつけることなく幅広い仮説を立てることが重要です。データを俯瞰的に捉え、各特性に合わせた代表値を用いながら、偏らない分析を心がけています。 比較軸はどう選ぶ？ また、データ分析は比較を軸に、代表値とばらつきを見ることが基本です。集めた関連データから正確な傾向を把握し、単一の視点に陥らないよう、複数の見方を試みています。 分かりやすく伝える？ さらに、分析結果を相手に伝えるためには、理解しやすい可視化が欠かせません。それぞれの人が異なる意見や感じ方を持つことから、相手の立場を尊重しながら意見を交えた説明を心がけています。 経験は視野を広げる？ 今まで参加したグループワークや講義での交流を通じ、データの見方や可視化の手法は多様であると実感しました。その経験をもとに、柔軟な視点で課題に取り組むことができています。

情報整理のコツは？ ピラミッド・ストラクチャーの考え方を学び、自分の頭の中の情報を簡潔かつ効率的に伝えるには、まず内容を整理し、どの情報をどの順番で伝えるかを考えることが大切だと実感しました。 上司負担を減らすには？ また、社内承認を取る作業が日々多数発生する中で、口頭での承認のやり取りが多い現実があります。そのような状況で、上司などに時間的な負担をかけず、論理的に整理して相談できれば、組織全体の作業サイクルの改善につながると感じました。 毎回実践は難しい？ さらに、毎週のように行っている作業を都度意識的に実践することが最も難しいと感じています。相手によっては、どれだけ事前に情報を伝えるべきかが異なるため、その人の状況を理解し、最適なアプローチ方法を見つけるまでにはある程度の時間が必要になると思われます。結局のところ、相談や連絡をする側が相手をしっかりと理解し、その人に合った連絡方法を工夫することが最善と確信しました。

どうやって客観視すべき？ 人は、これまでの知識や実体験の影響を受けやすく、そのために考えが偏ることがあります。そうした中で、客観的に物事を捉える姿勢が大切であると実感しています。また、他者からの意見を取り入れることで、自分の視野を広げる効果も感じています。 主観と客観はどう融合？ 日常の判断においては、まず自分の主観と客観がどのようにバランスを取れているかを確認することが重要です。同様に、他の人々にも自分の考え方について問いかけ、意見を収集することが有効だと考えています。 論理と伝達、どう確認？ さらに、課題の整理に取り組む際には、「ロジックツリー」「MECE」「具体と抽象」といったフレームワークを意識してアウトプットすることで、より論理的かつ具体的な考察ができるよう努めています。加えて、自分が伝えたかったことが本当に相手に伝わっているかどうかを常に確認することも、効果的なコミュニケーションには不可欠だと感じました。

イシュー分析の意味は？ Week 1の学びを振り返る中で、イシューの分析や分かりやすい説明の大切さを再確認することができました。議論を進める際にイシューの共有が重要であるという点を改めて認識でき、良い振り返りとなりました。 部下と意思決定の秘訣は？ プロジェクトの進行において部下と共に意思決定を行う場面も多く、どこにイシューがあるのかを明確にし、必要な分析が実施されているかを意識することが相手の説明の正確さを判断する上で役立つと感じました。自分が説明を行う際も、相手の理解を促すためにどのような工夫ができるかを学ぶことができました。 改善へ向けた次の一歩は？ 今後は、自分が実践した説明や分析について振り返り、Week 1で学んだ観点からうまくいかなかった点を整理して改善を図っていきたいと思います。また、一人だけの視点に偏らないよう、同じ講義を受講している仲間と定期的に意見交換を行い、より良い成果を目指していきます。

文章で伝えるには？ 伝えたいメッセージは、内容の良否だけでなく、どのように伝えるかが非常に重要だと感じています。相手に情報を探させるのではなく、初めて目にした人でも意図がすぐに伝わるような文章や資料を作ることを心がけています。具体的には、文章を完結にまとめ、資料では伝えたい内容に応じたグラフを用いるよう努めています。 メールタイトルはどう？ また、日々配信している社内向けのメールについても、タイトルの工夫を進めています。従来、タイトルの冒頭に「情報共有」という表現を用いていましたが、最近はその必要性を感じず、代わりに「12/1から開始！」のようなアイキャッチな表現を取り入れることで、受信者の目を引くことを意識しています。 資料作成のコツは？ さらに、月次の予実績報告などの資料作成においても、相手に情報を探してもらう手間を省くために、わかりやすい構成や適切なグラフの選択を心がけ、効果的な情報伝達を実現しています。

分析の目的は何か？ 人によって着眼点が大きく異なるため、自分が分析したい目的や伝えたい相手の視点に沿った比較対象を見つけることが非常に重要であると学びました。受講前は、分析手法やデータ収集、整理が重要と考えていましたが、実際には目的設定や比較軸の決定がより重要であると感じました。 営業での活かし方は？ この知識は、他者との提案時の競合価格比較や、営業時の他社比較資料の作成に役立つと考えています。特に営業現場では、価格以外の定量的な部分でどれだけ差異をつけられるかが非常に大切です。このような場面で活用していきたいと思います。 比較軸をどう増やす？ まずは比較軸のレパートリーを増やすことを目指します。今回の講座で学んだ、特定条件の有無による比較に加え、他の方の意見や視点を積極的に取り入れ、より多くの軸を自分の中に取り込んでいきたいです。そうして得た軸を活用し、より目的に合ったものを選定できるよう努めていきます。

どうして多角的に見る？ 3つの視（視点、視座、視野）を用いることで、多角的に物事を眺め、思考の幅を広げる大切さを学びました。ドラッグストアの演習では、相手に自分の意図を十分に伝えられていないことに気づくとともに、その原因が自分の思考の枠にあったと実感しました。さらに、枠を広げることで説得力が向上するという効果も感じました。 どう上司に説得する？ 業務において、今後は自分が進めたい方針を上司に説明する際に、この学びを生かせると考えています。これまでは、上司の指摘に対して「経験の差」で割り切って反論できずにいましたが、今回の学びによって、経験の有無にかかわらず思考を深め、反論のための論拠を増やすことができるようになりました。そのため、考える際には立ち止まり、具体的な事例と抽象的な視点、ロジックツリーやMECEの考え方を意識的に取り入れ、「もう一人の自分」を育てながら、より論理的で説得力のある説明を心がけようと思います。

リーダー型の考え方はどう？ 全体を振り返ると、リーダーシップの型（指導型、支援型、参加型、達成志向型）にこだわる必要はないと学びました。これまでは自らのリーダーシップを発揮する際に、指導型から支援型や参加型へと変わることを意識していました。しかし、今後は「どんな仕事か（環境要因）」と「どんな相手か（適合要因）」を見極め、柔軟に対応する中で自分らしさを大切にしていきたいと感じました。 会議で何を振り返る？ 毎月初めの会議では、進捗管理だけでなく、業務の振り返りと問いかけを積極的に行っています。また、動機づけを忘れずに実施することで、メンバーの自律性やモチベーションの向上に寄与しています。会議においては、振り返りの割合を高め、具体的な事例をもとに本人の言葉で状況を語ってもらいます。そして、傾聴・共感・尊重の姿勢をもって問いかけることで、個々の気づきを促し、そこから得られる教訓を成長に結びつけるサポートをしています。