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受講生学びのアーカイブ

〜受講生の学びからヒントを得よう〜

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必要 ✕ 重要
に関する学び

全3741件の振り返りを公開中

必要

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重要

戦略思考入門

戦略思考で見つける目標共有術

目標はなぜ具体的？今回の学習を通して、目標設定における具体的なイメージの重要性や、その設定の難しさ、さらには組織内で共通認識を持つことの難しさを再認識しました。特に、組織運営では各人の主観が影響し、会社の目標と個人の目標との間に乖離が生じる可能性があるため、見せ方の工夫や目標共有の方法の見直しが必要だと感じました。提案はどう効果？一つ目の提案は、戦略思考を組織全体の共通スキルとして浸透させることです。二つ目は、従来の考え方でアウトプットを作成し運用した場合と、戦略思考に基づいてアウトプットを作成・運用した場合とで、アクション結果を半年後に成果レビューする実験を行うことです。

50代男性鉱業/金属部長

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生成AI時代のビジネス実践入門

ありたい自分を描く未来

内省は何を教える？「ありたい姿を描きなおす」の取り組みを通じて、自分が何を大切にし、どのような意識で行動していくべきかを内省し、言語化する貴重な機会となりました。AIの進化は避けがたいものですが、それと共存し、個々の可能性を最大限に引き出す人間でありたいと改めて感じました。明確な判断軸とは？また、社内でのDX推進業務において、判断軸を明確に整理し、言語化することの重要性を実感しました。人の力に頼るべき部分を見極めると同時に、業務推進中に起こりうるリスクを事前に想定する姿勢も必要だと感じています。今後は、これらの内省を基に、より効果的な業務遂行を目指していきたいと思います。

30代男性人事/HR スペシャリスト

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クリティカルシンキング入門

工夫で伝える！振り返りの軌跡

どうやって視覚化する？視覚化のプロセスでは、まず伝える相手や伝えたい内容を明確にすることが重要だと学びました。資料作成時には、内容が伝わりやすくなるように、丁寧に進める工夫が必要です。特に、期間や目的、相手にとって知りたい情報を整理し、適切な表現で伝えることが大切であると感じました。どう資料作成を改善する？以前、売上分析の資料を作成する際は、単にデータを羅列するだけにとどまり、何を伝えたいのかがぼやけていました。今後は、毎月の資料作成において、伝えたいメッセージを意識し、グラフなどの視覚的要素も適切な形式で丁寧に作り込むことで、より効果的な資料作成を目指していきます。

50代女性病院／ヘルスケア事業部長／本部長

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アカウンティング入門

コンセプトが拓く新たな収益戦略

コンセプトと運営一致は？コンセプトと提供する空間や取り扱うものに一貫性がなければ、そのずれが収益の低下につながるという点が印象的でした。通常、収益向上のためにはコスト削減が考えられますが、あえて必要な投資を行い、コンセプトに沿った運営をする戦略も存在することを学びました。戦略構築の方向性は？これまで私は、サービスや商品の本質に注力してきました。しかし、これからはそれぞれの提供コンセプトをしっかり理解し、その方向性に合わせた戦略を構築する必要があると感じました。単に経費を削減するのではなく、コンセプトと照らし合わせながら投資の必要性を具体的に説明できるようになることが重要です。

40代女性自動車課長

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生成AI時代のビジネス実践入門

試して学ぶ！AIで描く議事録の未来

どのツールをどう活かす？どのツールをどの場面で使うべきか、適材適所の判断力を磨くことの重要性を学びました。そのためには、試行錯誤を重ね、自身で体得していくことが大切だと感じます。たとえ失敗しても、まずは思い切って使ってみる姿勢が必要だと思います。議事録はどう作成する？また、従来は会議の議事録を人力で作成していましたが、今後は生成AIの力を借りて作成してみようと考えています。人力とAIそれぞれで作成した議事録を比較し、どちらが効率的か、また誤りがないかを検証することが重要だと思います。まずは、自ら率先して議事録作成の仕組みを確立し、メンバーにも実践してもらいたいと考えています。

40代男性課長

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クリティカルシンキング入門

新技術の魅力を引き出す方法を学ぶ

説得で重要なのは何？説得する場面では、相手に応じた理由づけを選択することが重要です。具体的な例として、新技術開発における技術の必要性を提示する際には、味覚やコストなどの異なる要素を複数並べて説明します。これにより、説得する部署に合わせた材料を用意することができます。エクセルで伝わる説明をまた、エクセルを用いてピラミッドストラクチャー構造を作成し、上司や他部署への説明に利用する方法も有効です。報告書を作成する際には、主語と述語を明確に使用し、何がどれだけ変化したかを具体的に記載します。さらに、相手の立場に立って結論を選び、より良いコミュニケーションを取ることが求められます。

30代男性食品・飲料一般社員／職員

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データ・アナリティクス入門

具体でわかるデータ活用術

データ加工の意義は？データ加工の目的と、その結果をどのように提示すれば相手にとって有益かという点について学ぶことができました。また、データ利活用を進めるにあたっては、何のために、どのデータを用いて、どのような分析を行い、どのような結果を得たいのかを明確にすることが重要だと感じました。データ活用の鍵は？特に、データ利活用に対するイメージがまだ不明確な顧客に対しては、目的や分析対象、さらには必要となるデータの粒度を具体的に示すことが、顧客がイメージをつかみやすくなる鍵であると考えています。このようなアプローチにより、データ利活用の推進がより一層加速するのではないかと思いました。

40代女性その他

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戦略思考入門

実践で磨く論理と専門性

戦略的な学びとは？今回はの講座では、戦略的思考を学ぶとともに、講座最終盤に提示された論理的思考力や経営の基礎知識、高度な専門性の重要性が印象に残りました。受講生に対して、これらのスキルを継続して学ぶよう促される内容でした。論理性はどう育つ？実践においても、会議で感覚的に発言してしまい、論理性に欠ける部分があると感じています。そのため、今後はより論理的な思考力を磨く必要があると考えています。専門性はどう磨く？また、現在の業務では専門性が求められる場面が多いですが、これまで培った知識に加え、環境の変化を常に取り入れながらスキルを進化させることが重要だと感じています。

50代男性コンピュータソフトウェア/エンジニアリング取締役／役員

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マーケティング入門

顧客目線で創る売れる未来

顧客視点は何を示す？マーケティングは非常に幅広い概念で、その解釈は人それぞれであると感じました。しかし、常に顧客目線で何が求められているのかを追求することが重要であり、「売れる仕組みを作ることだ」という言葉が心に強く響きました。市場やニーズをどう見る？また、企業の製品やサービスを販売する際には、まずターゲットとなる層や販売戦略、期待できる販売規模を明確に見極める必要があると実感しました。ソリューション自体の提案よりも、まずは市場やニーズの分析に基づいた将来的な展望を立てることが先決です。今後は、具体的なニーズの分析を通じて成功パターンをさらに探求していきたいと考えています。

50代男性情報技術/IT 部長

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アカウンティング入門

戦略が魅せる利益の裏側

カフェの戦略は何？ 2つの異なるコンセプトを持つカフェを比較した結果、営業利益は同じであっても、原価率や売上高が各戦略によって異なることが明らかになりました。 P/Lの読みどころは？ P/L（損益計算書）を読む際には、まずその企業のコンセプトや戦略を理解し、どの部分にコストがかかっているのかを推測することが重要だと感じました。分析で何を重視？今後の企業分析では、利益の上げ方という視点を分析の軸のひとつとして取り入れていきたいと思います。そのため、単にP/Lを読み解くだけでなく、企業が属する業界や競合の状況、さらには社会経済の動向にも注目する必要があると考えています。

20代男性行政一般社員／職員

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リーダーシップ・キャリアビジョン入門

本音が育むチームの未来

部下の心はどう見抜く？部下の本音を知ることの大切さを強く感じました。通常、役割や役職が固定され、指示に従うことが前提とされるため、実際の感情や本心に十分注意が行き届いていないと感じることが多いです。しかし、他者を通してその人の本音を聞く機会もあり、より一層気を配る必要性を実感しました。エンパワメントとは何か？また、エンパワメントを実現するためには、余裕を持ってスケジュールを先読みすることが重要だと思います。先読みができるようになること自体が部下の成長にもつながると感じています。普段からある程度実践していると感じる一方で、育成の観点からも意識を一層高めたいと考えています。

40代男性課長

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データ・アナリティクス入門

平均に頼らない賢い分析

手法をどう選ぶ？データの比較にあたっては、平均値だけに頼るのではなく、目的に応じた手法の選択が重要です。例えば、単純平均、加重平均、幾何平均、中央値といった複数の手法があり、これらの偏りを確認するためには標準偏差を用いてデータのばらつきを把握する必要があります。評価はどのように見る？業務への活用例としては、まず営業担当者の知識量や企業戦略の理解度といった数値データの評価に役立つと感じました。また、各営業担当者の活動量を分析する際、どの分析手法が適切かを検討することや、外れ値とされたデータが本当に異常かどうかを論理的に説明するためにも、この手法が利用できると考えています。

30代女性一般社員／職員

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