- 人への好奇心高揚 信頼重視
- 臨機応変な指導法選択 状況重視
- 共育共成の関与 支援徹底
人に対する興味はどうなる?
マネジリアルグリッドでは、人への関心と業績への関心という二つの軸があることを知りました。これまで、自身のリーダーシップをこの軸で捉える機会はなかったため、今後は人に対する関心をより高めていきたいと感じています。
どの指導法がベスト?
パスゴール理論では、指示型、達成志向型、支援型、参加型の四つのアプローチが紹介されました。しかし、いずれか一つに固定するのではなく、状況に応じて使い分けることが重要です。自分がどのタイプに偏りがちかを認識し、部下の特性やスキル、さらには環境要因を考慮した上で、最適なアプローチを模索する必要があると感じました。
部下の成長にどう関わる?
また、自己成長への意欲が強すぎるあまりに、メンバーの成長に必要な関わりが十分できていないと気づきました。今後は、ただ任せるだけでなく、共に考え、成長へとつながる道筋を整えていくことを心がけたいと思います。
発言を控える理由は?
自分がリーダーとして進める案件においても、メンバーの希望ややりたいことをしっかりと聞き、一律ではない柔軟な対応をしていくことが大切だと感じています。まずは、明日から自らが一番に発言しないことを実践してみるつもりです。具体的には、発言前に少し間をおくことを意識し、その場で十分な意見が出なかった場合は後から改めて問いかける方法も考えています。
負担軽減はどう図る?
業務を着実に進める姿勢を示しながらも、メンバーが「また自分に負担がかかる」と感じず、自己効力感を高められるような環境づくりに努めたいと思います。普段から褒めや感謝の言葉を伝えるようにしているものの、どのようなアプローチが一番効果的か、引き続き検討していきます。
オンライン授業だったので初めは学習内容が定着するか不安でしたが、構成通りに進めていくだけでインプット、アウトプット、復習があり、
普段の業務でも思い出せる程度になりました。