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受講生学びのアーカイブ

〜受講生の学びからヒントを得よう〜

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女性

受講生の学び

全2930件の振り返りを公開中

クリティカルシンキング入門

ピラミッドで見つける新たな自分

イシューの意味は？「イシュー」については以前から知っていましたが、ナノ単科で学びを進める中で、ピラミッドストラクチャーを活用することで効果的に課題を見つけられると実感しました。今回の実践では、模範解答と大きくずれてしまったため、自分の思考の癖や至らなさに気づくことができました。本質的な課題に気づくには？また、普段は本質的な課題を意識していなかったと感じます。上司も本質的な課題に気づいているはずですが、あまり共有されていない印象です。そこで、自分が感じた課題を共有し、学んだ知識を活かして論理的に伝えられるよう努めたいと思います。

30代女性情報技術/IT 一般社員／職員

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生成AI時代のビジネス実践入門

失敗も学びに！実践する力

仮説検証でどう変わる？不確実性が高まる現代において、仮説検証の回転数が重要だと理解しています。しかし、完璧を求める気持ちや不安感が先行し、自分にとって苦手な分野になってしまう面もあります。まずは、何よりも試してみる習慣を身につけ、柔軟な思考力を鍛え、考え方のパターンを広げることが大切だと感じました。 AIとの役割は何？業務で使用しているレポート類の改良について、これまでは頭の中で構想するだけでしたが、実際に試作することから始めるつもりです。その際、AIを活用する部分と自分自身で考える部分との役割を意識しながら、進めていきたいと思います。

50代女性アパレル・ファッション課長

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データ・アナリティクス入門

仮説で切り拓く未来への道

仮説で何が変わる？問題解決の第一歩として、仮説を立てる方法を学びました。仮説にデータ分析の視点を加えると、その説得力や信頼性が一層増すことを実感しています。また、仮説を立案することにより、自分の行動の筋道が明確になり、周囲への説明もしやすくなります。 3Cや4Pの意味は？仮説の立て方については、特に3Cや4Pといったフレームワークを活用し、複数の仮説を網羅的に考えることの重要性を学びました。決め打ちにせず、幅広い視野で仮説を検討することで、日々の小さな問題にも柔軟に対処でき、周りを巻き込んだ改善活動にも効果的に取り組めると感じています。

30代女性電気・電子機器製造一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

論理で魅せる！確かな伝え方

本題への飛び出しは？新規事業や社内コミュニケーションにおいて、これまで私は話し始めるといきなり本題に飛び込み、周囲に混乱を招いていました。今後は、まず「伝えたいことは何か」を明確にするため、ピラミッドストラクチャーを活用します。頭の中でキーメッセージを整理してから話すことで、論理的に内容が伝わるように努めます。また、必要な情報と不要な情報の選別を意識し、簡潔な表現を目指します。明確な文章作成はどう？メールや文章作成においては、主語と述語がはっきりと分かる文章を意識します。相手に誤解を与えないよう、正確かつ明確な文章作成に取り組みます。

50代女性病院／ヘルスケア取締役／役員

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クリティカルシンキング入門

フレームで紐解く学びの力

視点を広げる方法は？物事を分析する際に、細かく分解することで広い視点で物事を捉えられるという点が印象に残りました。 MECEの基本はどう？特に、MECEの考え方について学びました。5W1H、3C、過去・現在・未来といった様々なフレームワークが存在するので、まずはそれらを覚え、有効に活用していくことが重要だと感じました。実践で成果を出すには？また、MECEはコンサルティング業務において必須のスキルであり、資料作成や社内会議、クライアントとの打ち合わせなど、さまざまな場面で活用できるため、常に意識して実践していきたいと思います。

30代女性一般社員／職員

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生成AI時代のビジネス実践入門

生成AIの見えざる真実

文脈は本当に把握？生成AIは、文脈を理解しているのではなく、単に言葉の出現確率にもとづいて回答を生成していると感じました。普段は会話相手が自分の話を理解して聞いてくれていると考えていたため、生成AIが本当に文脈を把握しているのか確かめる問いを用意するのが難しかったです。生成AIの理解は何？これまで、前提なしに業務の効率化を依頼しても、なんとなく良い感じの回答が返ってきていたため、生成AIは理解しているのだと安心していました。しかし、今後は自分の業務内容やその意味をまず確認することで、出力される回答の精度をより高められると感じました。

20代女性教育管理一般社員／職員

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リーダーシップ・キャリアビジョン入門

新たな視点で挑むリーダー像

どうして理想リーダーは？改めて自分の理想とするリーダー像を言葉にすることで、以前とは違った新たな視点を得られたと実感しています。日々メンバーと向き合う際に、どのような考え方が求められるか、そして自分自身のスキルをどの方向に伸ばすべきかが明確になり、心強く感じています。学びはどう実践する？また、日常の1on1や目標設定・振り返り面談で、学んだ理論を実践に活かせると感じています。さらに、学び方として「明確な期限を設ける」「学びをまとめる」という方法が自分に合っていると実感し、今後の研修や読書でも同じアプローチを継続したいと考えています。

30代女性部長

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アカウンティング入門

損益から読み解くビジネスのヒント

損益計算書をどう捉える？損益計算書の基本構造を学び、そのデータからビジネスモデルや収益構造を読み解くことが可能であるという点に気づきました。具体的には、どのような価値を提供し、そのためにどの部分へコストを配分し、どのような売上構造を構築するかを、損益計算書の情報だけでも多角的に理解できると実感しました。なぜ経営視点が必要？この学びを踏まえて、自社サービスが提供すべき価値や、必要なコストの投入箇所に対する基本的な視点が不足していることに気づきました。今後は、今回得た知識を活かし、より具体的な事業分析に取り組んでいきたいと考えています。

30代女性事業部長／本部長

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アカウンティング入門

挑戦と繰り返しで開く会計の扉

内容はなぜ難しく？最初は内容がだんだんと難しくなっていくと感じましたが、同じ課題を繰り返し行うことで理解が深まる点が良かったです。会計学習の本質は？また、会計の学習は自分自身の努力次第と実感しました。特にキャッシュ・フロー計算書については、まだ十分に頭に入っていない部分があると感じています。未経験でも挑戦？実務経験がない中でも、積極的に数字に関わる課題に取り組むことで自分にチャレンジを課すことができました。余裕ができたタイミングで、他社の財務諸表を実例として見たり、同僚と楽しみながら勉強してみたいと思いました。

40代女性健康、フィットネス係長／主任

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アカウンティング入門

実践で磨く会計スキルストーリー

アカウンティングの魅力は？ 6週間の学びを通じて、アカウンティングの魅力を実感しました。企業の職種やコンセプト、求められる姿勢によって、P/LやB/Sが大きく異なることを体験でき、非常に新鮮でした。今後もこの学びをさらに深め、知識を実務に活かしていきたいと考えています。実践スキルはどう鍛える？現時点で具体的な成果には結びついていませんが、学びを重ねることで、対となる相手に対して的確なフィードバックができるほど実践的なスキルを身につけたいと思っています。そのためには、経験を積むことが不可欠であり、着実に力をつけていく所存です。

30代女性一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

主語を磨く！伝わる文章術

主語の明確化は？日本語を使う際、無意識に主語を省略してしまいがちな点に気づきました。主語を明確にすることで、内容の齟齬なく伝えることができると理解しました。また、ピラミッドストラクチャーを知っているにもかかわらず、実際の文章作成で意識的に活用できていなかったため、今後は意識して取り入れたいと考えています。分かりやすく伝える？さらに、この学びは部下育成やプロジェクト推進において、複雑な話も分かりやすく伝えるために役立つと感じました。加えて、外部へ発信する際の決算資料や事業報告などにも、この考え方を活用できると実感しています。

30代女性事業部長／本部長

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アカウンティング入門

BS克服！全体像を掴む学び

全体像をどう捉える？具体的な企業を想定した演習を通じて、ビジネスモデルによるPLやBSの違いを考察できたことは非常にためになりました。知識が浅い部分にとらわれず、大枠をつかみ全体像を理解すること、そして自分なりの違和感に気づくことの重要性を実感しました。その結果、学びが深まったと感じています。 BS確認の意義は？これまであまり意識してこなかったBSについても、今回の学習で苦手意識が払拭されました。今後は自社やグループ各社のBSを確認し、特にホテル・レジャーや不動産の領域におけるBSの動向も早速チェックしたいと考えています。

40代女性交通・輸送課長

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