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受講生学びのアーカイブ

〜受講生の学びからヒントを得よう〜

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30代

の受講生の学び

全2450件の振り返りを公開中

クリティカルシンキング入門

全体像で変わる！伝わる文章の秘訣

文章の意識はどうする？普段、無意識に文章を作成しているため、主語と述語の関係や文の長さについて十分に意識できていなかったと感じています。同じ内容でも、文章の書き方によって伝わり方が大きく変わることを実感しました。全体像の整理はどう？また、他者に伝わりやすい文章にするためには、まず全体像を把握してから具体的な内容をまとめることが大切だと思います。会議での発表では、自分の主張を分かりやすく伝えるためにピラミッドストラクチャーを活用し、全体像を整理してから説明する方法が有効だと感じています。全体を整理することで、説得力のある根拠を選び出すことができると実感しています。

30代女性一般社員／職員

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データ・アナリティクス入門

A/Bテストが切り拓く学びの境地

運用方法の魅力は？ A/Bテストという用語は以前から耳にしていましたが、実際の内容については知識が浅かったため、今回その具体的な運用方法を学ぶことができ、大変有意義でした。もともとはWEBマーケティング分野のみに活用されるものと考えていましたが、バックオフィス業務でも応用できる可能性に気づかされました。社内活用の効果は？また、社内で講師を務める際には、講義資料のスライドデザインや質疑の文言に対してA/Bテストを実施しようと考えています。挙手の数や講義後のアンケート評価を用いた効果検証により、マーケティング以外の分野においてもこの手法が応用可能であると実感しました。

30代男性小売業係長／主任

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マーケティング入門

問いと分析が紡ぐ学び

顧客の魅力を探る？顧客が魅力を感じ、価値を認識して行動に移すためには、多面的な分析と問いを立てる力が不可欠だと感じました。また、顧客は外部だけでなく内部にも存在しており、意思決定や説明責任の面でもマーケティング的な視点が役立つと実感しています。市場をどう読む？市場や業界を分析する場合、セグメンテーションやポジショニングの考え方が大いに役立つと学びました。一見関連が薄いテーマも、講座で得たフレームワークを用いることで整理しやすくなり、検討を進めやすいという効果を感じました。学びをどう活かす？これらの学びを、今後も積極的に活用していきたいと考えています。

30代男性石油・エネルギー・ソーラー・グリーンテック係長／主任

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クリティカルシンキング入門

MECE思考で拓く数値の新視点

数字データ整理は？数字データを分解し、表やグラフなどで見やすく整理すると、情報の捉え方が変わり、違った視点から理解できることに気づきました。情報を整える際は、もれなくダブりなく整理するためにMECEを意識し、層別、変数、プロセスといった切り口で分類することが大切だと実感しています。事業所データの見方は？また、仕事で各事業所ごとのデータを扱うにあたり、階層別、用途別、期間別といった観点からMECEに基づいて分類することが、傾向の管理や分析に役立っています。数字データを表にまとめ、グラフ化することで、より見やすく、伝えやすい形に加工する工夫が重要だと感じました。

30代男性係長／主任

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データ・アナリティクス入門

知りたいが見える！目的明確な分析術

なぜ比較が大事？「分析は比較である」という点が特に印象に残りました。データを扱う際、まず「何を知りたいのか」をはっきりさせ、その目的に応じた適切なデータを事前に整理することが大切だと感じました。こうすることで、目の前にあるデータが本当に必要な情報かどうかを見極めることができます。どう整理すべき？また、膨大なデータの中から目的に合った情報を得るためには、「知りたいこと」「必要なデータ」「最適な分析方法」「効果的なデータの提示方法」といった視点で整理しながら業務を進める必要があると考えています。今後もこのアプローチを意識して、業務に活かしていきたいと思います。

30代女性一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

図に見る、心に響く学び

どのようにデータ整理？具体的な事例に基づいた演習を通じ、データを細分化して視覚的に整理することの重要性を再確認しました。同じデータでも、グラフの表現方法を変えることで読み取れる傾向が異なるため、図にする前に「何を知りたいのか」をしっかりと理解することが大切だと感じました。顧客ニーズはどう特定？お客様向けの資料作成については、まず相手のニーズを正確に特定し、必要な情報やデータを整理することが重要です。その上で、上司と認識合わせを行いながら作業を進めることで、手戻りを減らし、最終的にお客様にとって価値のあるアウトプットを提示できるようになると考えています。

30代男性情報技術/IT 一般社員／職員

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リーダーシップ・キャリアビジョン入門

実践と振り返りで見つける未来

動機付けの原則は？人のモチベーションは、三つのフレームワークに沿って考えることが大切です。人それぞれ異なるため、コミュニケーションを通じて個々の動機付け要因を探る必要があります。また、リーダー自身も振り返りを怠らず、実行と同様にフィードバックを行うことが求められます。後輩の成長をどう見る？後輩には一定の裁量を与え、その後で振り返りの機会を設けることが重要です。実行と振り返りは切っても切り離せない関係にあり、これを繰り返すことで成長が促されます。さらに、動機付け要因を話し合いの中で見つけ出すことは、後輩の成長をサポートする上でも大変意義があると考えています。

30代男性一般社員／職員

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アカウンティング入門

リアル現場の会計ストーリー

貸借対照表の要点は？貸借対照表について、大まかな理解は進みました。純資産が多いほど安全性が高いという点や、銀行の融資が純資産に影響を及ぼすというイメージを持ちました。しかし、損益計算書との連動や、決算書が1年単位で作成される中で借入金の扱いについてなど、未だ疑問が残る部分も多くあります。固定資産見積もりは？また、最近の業務では固定資産関連の見積もり作成に携わる機会があり、単なる事務処理にとどまらず、会計部門が作成した提案書を正確に読み解く必要性を感じています。さらに、先週購入した入門書を活用して、実際の会社の貸借対照表を具体的に理解していきたいと考えています。

30代女性課長

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アカウンティング入門

魚屋事例で読み解く経営の極意

数字で何を学んだ？ PL・BS・CFの関連性や事業の定量的判断を、数字で表現し説明できるという点でアカウンティングの本質を学びました。魚屋の事例を通じて、基本的な財務構造を理解し、将来的に自社の財務分析に活かすための具体的なイメージが湧きました。何が業界に響く？また、自社だけでなく、競合他社の財務状況やIR、株式実務にも応用できる知識を得ることができたと感じています。これにより、経営判断をより適切に行い、学んだ内容を早期に実務へ落とし込む意欲が高まりました。今後は、本講座の内容だけでなく、他の資料と照らし合わせることで、さらに知識を深めていきたいと考えています。

30代女性事業部長／本部長

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データ・アナリティクス入門

仮説で広がる気づきと実践

仮説の大切さは？仮説を考えることの意義として、従来あまり重視してこなかった「関心」や「問題意識の向上」という視点もあると気づきました。普段は意識されにくい要素ですが、いわゆるカラーバス効果のように、分析を深める過程で新たな発見につながる可能性があると感じました。業務改善の秘訣は？また、仕事の現場では、ついつい目先の手軽な方法や思いつきで行動してしまいがちですが、フレームワークを活用することで、根本から多角的に問題を検討し、解決の糸口を掴むことができると考えます。仮説を立てて行動することで、結果的に手戻りが少なくなり、業務改善にもつながると実感しています。

30代男性係長／主任

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アカウンティング入門

実例で体感！会計知識の深掘り

コスト内訳はどう見る？これまで「売上」「利益」「資産」「負債」などの大きな項目だけでコストを捉えていましたが、その内訳や割合を理解することで、会計領域の知識がしっかりと定着すると実感しました。今後は、具体的な事例を用いながら検証する習慣を身につけ、学びを形骸化させないよう努めたいと考えています。実例をどう活かす？また、アカウンティング領域全体のまとめを通して、過去5週間にわたる学びを整理し、知識が確固たるものになったと感じました。一方でまだ不明点もあり、自身の勤務先など、身近な企業のP/LやB/Sを具体的に見ながら、理解をより一層深めていきたいと思います。

30代女性係長／主任

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戦略思考入門

ROIで読み解く学びの可能性

ROI評価はどのように？ ROIを踏まえた優先順位の設定は、単一の答えを導くことではなく、仕事全体の濃淡を精緻に書き出す作業に近いと感じました。一見、シンプルな効果で圧倒的に見えるものでも、他の候補に少し手を加えるだけで効果が拡大する可能性があるため、短絡的な考え方を避けるべきだと考えます。世界市場でどう判断？世界市場を対象にする命題の下、皆が持つ感覚の濃淡は理解されている一方で、その違いの本質や判断基準が明確でないため、一貫した議論が成立しにくいのが現状です。今後は、投資とリターンの関係を常に意識し、成果につながる判断やマネジメントを心がけたいと思います。

30代男性高等教育/アカデミア一般社員／職員

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