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スキル

に関する学び

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基本に戻る意味は？ ビジネスライティングの基本や資料作成の基本を振り返る良い機会となりました。特に業務に忙殺される日常から離れ、資料作成そのものに集中してグラフやスライドを作成するのは久しぶりだったので、自分自身の現在のスキルレベルを振り返るうえで大変意義がありました。 なぜスライドが大事？ これまではスライド作成が面倒で、ついドキュメントの簡単な形式で済ませることが多くありました。しかし、商談資料や全社員向けの発信など、読む側が必ずしも丁寧に読み込んでくれるとは限らない場面では、スライドを活用して効果的に情報を伝えることが重要だと感じました。 プレゼンの工夫は？ 次週、全社員向けのプレゼンテーションの機会があるため、今回学んだ講義の内容を活かしてスライドを丁寧に作成し、プレゼンを行いたいと思います。さらに、発表後にはSlackに投稿する予定で、その投稿へのリアクション（スタンプの数）をKPIとして測定するつもりです。

イシュー特定の重要性とは？ イシューを特定することの重要性と、その留意点やステップを学ぶことができました。 イシュー特定時の留意点は？ まず、イシューを特定する際の留意点として、以下のことが挙げられます。 - 問いの形にする - 具体的に考える - 一貫して抑え続ける 問いを通じた方向性の共有 社内の打ち合わせでは、しばしば方向性を見失うことがあります。そのため、問いを立てて組織全体に方向性を共有し、一貫性を保つことが重要です。常に「問いは何か」を意識し、目立つ形で示す工夫をしていきたいと考えています。 イシューを立てる訓練法は？ また、イシューを立てることを日々意識し、訓練を積むことも必要です。自分だけでは正しいイシューか判断がつかない場合は、上司や同僚にフィードバックを求めるようにします。そして、書籍を読んでイシューの立て方を学び、それを実際にアウトプットすることでスキルを向上させていきたいと思います。

キャリアアンカーって？ 初めて「キャリアアンカー」という言葉に触れました。８つの特性に照らし合わせることで、自身の価値観や強みを客観的に理解する手段として捉えています。 進むべき道は？ 理想のキャリアを追い求める過程で、方向性を見失わずに歩み続けることの重要性も実感しました。 1on1で何を問う？ メンバーとの1on1では、キャリアアンカーを基軸とした質問を通して、各自が自分のキャリアにおける核となる価値観を見つめ直す機会を設けています。客観的な意見を交えながら思考を深めることで、よりよいキャリア形成をサポートしています。 評価で何を発見？ また、目標設定時や半期、期末の評価といった定期的なタイミングでキャリアアンカーをもとに会話を行い、仕事やスキルの棚卸しを実施しています。これにより、気持ちや思考の変化を確認し、キャリアの見直しや再認識、さらにはキャリアアンカーの再設定に役立てています。

基本的な戦略は何？ 戦略的思考は、特別なスキルではなく、誰もが実践できる基本的な考え方であると実感しています。先を見据えた広い視野でゴールを設定し、道筋を明確に描く中で、やるべきこととやらないことを適切に取捨選択することが大切です。また、独自性を保つことは、自身の仕事にブレを生じさせないためにも重要な要素です。これらの考え方をしっかり理解し、日々の業務に活かしていきたいと考えています。 戦略と戦術はどう違う？ 長年、アートディレクションに携わる中で、どう見せるかという表現方法の重要性を深く学びました。しかし、プロジェクト全体から見ると、アートディレクションは戦術の一部に過ぎないことを認識しています。ここからは、なぜそのプロジェクトを実施するのか、そしてどう伝えるのかという戦略的な領域に意識をシフトし、戦略的思考を取り入れることで、やるべきこととやらないことの判断を明確にし、独自性を大切にしながら進んでいきたいと思います。

多角的視点って何？ この講座で学んだことは、物事を多角的に捉える視点の重要性です。さまざまな角度から見ることで新しい視点と発想が生まれ、柔軟な発想を維持することができるという点に大きな気づきを得ました。 顧客の本音は何？ また、単に素晴らしいものを作るのではなく、顧客が本当に求めている「いいもの」を考え、売れない理由についても検討することが、より良いサービス提供につながると実感しています。 競合とどう対抗する？ さらに、他社の商品や広告を通してターゲットや伝えたい内容を分析する手法は、マーケティングの視点を向上させるための大切なスキルであると感じました。競合との差別化にとらわれず、幅広い視野を持つことで、より実践的な分析力が身についたと思います。 学び続ける意義は？ 最後に、常に学び続ける姿勢の重要性を改めて認識し、今後も多面的な視点を活かしながら自身の成長に努めていきたいと感じています。

リーダーシップって何ですか？ リーダーシップとは、リーダーにフォロワーがついていく現象であり、どのような場面でも発揮可能なスキルであると捉えています。リーダーシップの3要素は「行動＝能力×意識」で表現され、行動、能力、意識が一体となってリーダーとしての資質を育むと考えています。 信頼ってどう築く？ また、「つき従う者がいることがリーダーの定義」であり、信頼がなければ誰も従うことはありません。そのため、信頼を築くために最も重要なのが相手の話を丁寧に聞くことだと実感しています。自身は意識に偏りがちな部分があるため、ビジョンや会社のミッションを語ることでバランスを取る努力をしています。 叱りってどんな時？ さらに、日々全体への発信や個別の指導に加え、1on1や同行営業を通じて部下の話をしっかりと聞く実践を心掛けています。指導の一環として「叱る」方法がどのような状況で効果的なのか、今後も探求していきたいと考えています。

授業で何が足りた？ ライブ授業を通して、学んだ内容が実際には抜け落ちていると感じることがありました。日常にうまく落とし込めず、知識が血肉になっていないため、再度復習する必要性を強く感じています。一方で、学習初期から具体的な指針があったおかげで、課題に対して何をすべきかが明確になり、その成長を実感できた面もあります。 分析で自信は得られた？ また、採用状況の分析は、初めから取り組んできたこともあり、これまでの経験が自信につながっています。繰り返し実践する中で、数字を扱う技術をさらに磨けると感じており、新たなデータにも積極的に取り組みたいと考えています。 異動後の数字はどう変わる？ この春に異動があり、新しい職場でどのような数字に触れることになるのかはまだ不明ですが、現職場ではこれまでの分析手法がレガシーとして共有されています。新たな環境でも、数字を扱うスキルを引き続き活かし、積極的に取り組んでいきたいと思います。

授業で得た発見は？ ライブ授業での総合演習を通じて、これまでの座学での学びが実際のビジネスの現場でどのように活かされるかを具体的に理解することができました。データから全体のストーリーを組み立てる際、まず先入観を捨て、グラフ化などの具体的な作業に取り組むことで、新たな視点や発見があると実感しました。また、導かれた仮説に対する検証方法を事例を交えながら学ぶことで、手を動かすことの重要性を再認識しました。こうした日々の実践が、確かなスキル習得につながると感じています。 原価で何が変わる？ 目標原価と実際原価の比較においては、まず全てのデータを要素ごとに分解し、どの項目で大きな差異が生じているかを把握します。その上で、差異が大きい項目について原因を仮説立てし、その仮説が正しい場合にどのような改善で原価が削減できるかを考えます。さらに、検証方法（＝解決策）を具体的に提示することで、工場全体のコスト削減に貢献できると考えています。

数字に基づく検証は？ 分析は、ただの偶然や直感に頼るのではなく、数字の根拠をしっかりと確認した上でストーリーを構築することが大切です。まずは、何が言いたいのか、どこを重点的に見るべきかを整理し、その順序（What⇒Where⇒Why⇒How）に沿って傾向を明確にしていきます。 どんな原因が考えられる？ また、考えられる原因を幅広く洗い出し、特に可能性が高い仮説についてはしっかりと検証する必要があります。平均値を見る際には、その数値のばらつきにも注意を払い、全体像を把握するよう努めます。 データの可視化はどう？ さらに、データを視覚的に表現することは非常に効果的です。ヒストグラム、円グラフ、棒グラフなど、データの種類に応じて最適な図表を瞬時に選び出し、形にするスキルが求められます。数字だけのデータでは、何が言いたいのか、どこに課題があるのかを直感的に伝えることが難しいため、ビジュアル化が大きな武器となります。

どの表現が伝わる？ 伝える際は、常に相手の立場に立ち、どの情報が必要でどの表現が理解しやすいかを意識することが大切だと学びました。また、資料作成では伝えたい内容が多くなりがちですが、その中から最も重要なポイントを明確にし、視線の動きまで工夫する必要があると感じています。 商談でどう工夫する？ 日々のお客様との商談の場では、シンプルで伝わりやすい資料が求められます。上司から「1スライド1メッセージ」というアドバイスをいただいた経験もあり、受講生としても相手の立場に立った資料作成を心がけています。また、グループ内でタスク依頼をするときにも、相手が読みたくなり知りたくなる文章を意識するよう努めています。 学びをどう活かす？ こうした資料作成のスキルは、経験を積みながら向上していくものだと実感しています。学んだことをアウトプットする機会を増やし、その成果を実際にお客様に提示する資料に活かしていきたいと思います。

ビジネス現場での実践的学びとは？ ナノ単科の講座を受講してみて、とても有意義だと感じました。特に、実際のビジネスの現場で起こる具体例を交えた教材が理解を深める上で非常に役立ちました。また、講師の説明が丁寧でわかりやすく、知識をしっかりと身に付けることができました。 ビジネススキルの向上を実感 さらに、自分自身のビジネススキルの向上を実感することができたのは大きな収穫です。特に、問題解決やリーダーシップに関する知識が、実際の仕事での応用に繋がりました。 オンライン学習の自由さは？ オンライン形式での受講は時間や場所に縛られることなく、自分のペースで学ぶことができるのも大きな魅力です。忙しい仕事の合間を縫って学習する人にとっては、非常に便利な学習形式だと思います。 継続的な学びの価値 総じて、ナノ単科の講座はビジネスパーソンにとって非常に有用であり、今後も継続して学びたいと感じました。

各平均の意味は？ 今回の学習では、平均の種類について再確認できた点が非常に印象的でした。単純平均だけではなく、幾何平均や加重平均といった、数字の根拠となるデータや分布の理解が求められる手法について、より深く考える機会となりました。 成長率の計り方は？ また、期間全体の成長率を表現する方法が実践可能であることを知り、これまで感じていた疑問が解消されました。具体的には、自身の業務において商品のサイズ構成比や部署の成長率を算出する際、全体の加重平均や過去数年の傾向を示すための幾何平均が有用であると感じました。 実践スキルの磨き方は？ とはいえ、数式自体は難しく感じたため、今後はエクセルを使用した計算方法など、より実践的なアウトプットスキルを磨く必要があると思っています。プレゼンテーションや説明の際に、根拠となる平均値を具体的なグラフなどで示せるよう、引き続き学びを深めていきたいと考えています。