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受講生学びのアーカイブ

〜受講生の学びからヒントを得よう〜

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学び ✕ 言葉
に関する学び

全447件の振り返りを公開中

学び

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言葉

データ・アナリティクス入門

数字が拓く新分析の世界

講座の効果は？この講座を通じて、数字の定量化基礎の理解が深まり、分析手法の幅を広げるきっかけとなりました。幾何平均の意味は？幾何平均という言葉には馴染みがなかったものの、企業の成長率などの算出に効果的であると感じました。メディアなどで目にするチャートがなぜそのグラフで表現されているのか、また自分ならどのように表現するのかと考えるようになりました。分析手法の新展開は？普段は定量分析や加重平均、中央値を主に利用していますが、今回の学びから幾何平均や標準偏差を新たな分析手法として取り入れ、仮説を立てる際の視点を広げるとともに、可視化によって分析の深みを追求していきたいと考えています。

40代女性スペシャリスト

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アカウンティング入門

経営者視点で磨く三表術

自分の視点はどう変わる？財務三表をビジネスリーダーの視点から捉える重要性を学びました。これまで作り手としてPLに注力し、各ステークホルダーへの説明を中心に考えていましたが、自分が意思決定を担う立場となる以上、その視点をどう取り入れるかを改めて意識するようになりました。月次レビューは機能する？具体的には、①月次の予実管理、②ビジネスリーダーの視点でのPLの見方、③学んだ知識と考え方を活かし、担当領域のPLに合わせた論点を自分の言葉で整理してアウトプットする、という三つの点を実践しています。これらの要素を月次の予実レビューに反映させ、次月以降の業務に役立てるためのテンプレートとして型化する計画です。

40代女性一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

伝わる言葉で切り拓く未来

異動先での混乱は？新しい異動先では、毎日混乱しながら業務を進めています。新しい部署では、自分の考えを正しく伝える大切さが実感され、現場でのコミュニケーション改善への意識が高まっている一方、仕事の進め方については非効率と感じる部分もあります。授業の学びは活かす？現時点では、授業内容を自分の業務に直接活用する機会はあまり多くありません。しかし、授業を通じて日本語を正しく使う重要性を再認識しました。自分の考えを相手に誤解なく伝えるには、言葉の選び方だけでなく、論理的に整理して説明する力も必要だと痛感しています。今後は、日常業務やコミュニケーションの中で、この学びを意識して実践していきたいと思います。

30代女性一般社員／職員

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戦略思考入門

規模と範囲が切り拓く未来

規模の経済の真髄は？規模の経済という言葉はこれまで耳にしたことはありましたが、実際に意識して活用することは少なかったです。しかし、今回のケースを通じて、単に規模が大きいからといって十分であるわけではなく、さまざまな条件を考慮しなければ正確には理解できないという点を学びました。共通業務の効率は？現在、私は総務部で主に渉外業務を担当しており、現状の業務に即座に「規模の経済」や「範囲の経済」を適用するのは難しいと感じています。しかし、将来的には、たとえば共通する業務をひとまとめにすることで効率化やコスト削減を実現できる可能性があり、その際には今回学んだ内容を積極的に活かしたいと考えています.

40代男性係長／主任

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データ・アナリティクス入門

言葉で解く学びとストーリー

なぜ知識だけでは足りない？講義を通して、ただ聞いているだけでは伝わらない部分があることに気づきました。分析手法は単なる知識として蓄えるだけではなく、それを言語化することで初めて意味を持つという点や、自分自身や業界の問題解決に積極的に取り組むことの重要性を理解できました。なぜストーリーが不可欠？また、ストーリーを構築することについても大きな学びがありました。戦略においてストーリーが重要であるだけでなく、分析においてもストーリーが不可欠であるということを再認識しました。今後、プレゼンテーションを行う機会や受ける場面で、この点を意識して取り組んでいきたいと感じました。

40代男性食品・飲料一般社員／職員

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戦略思考入門

学び直しで切り拓く戦略と経済性

規模の経済はどう感じる？規模の経済性については、なんとなく理解できたつもりですが、自分で説明するとなると不安が残ります。教育に携わる仕事をしているため、常に変動する規模に対応する必要があり、さらなる学びが必要だと強く感じました。ネットワークの経済性は説明を受けるとイメージしやすいのですが、自分の言葉で説明するのはまだ難しいと感じています。売上低下、どう打開する？自社は製造業よりもサービス業の性質が強く、理解が難しい部分もありますが、売り上げが落ちている状況に直面しているため、戦略やサービスの構築方法についてゼロベースで学び直す必要があると今回の受講で痛感しました。

40代女性一般社員／職員

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アカウンティング入門

数字が語る！身近な魚屋の秘密

数字の本質は何？今週は、全体を隅々まで見なければ数字が理解できないという固定概念を崩すことができた点が大きな成果でした。言葉だけで固い印象を受けがちでしたが、身近な魚屋の例を用いることで、普段目にしている項目が具体的な集合体であるという認識に変わりました。戦略はどう考える？また、競合他社の財務三表を通じて、どこで利益を得てどこに投資しているのか、将来性にどのような着眼点があるのかを読み解くことができました。さらに、営業活動の優先事項を把握し、戦略を練るための情報として活用する上で、数字のどこに注目すべきかをルーチン化できた点も実り深い学びとなりました。

40代男性製薬係長／主任

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クリティカルシンキング入門

問いと仲間が拓く学び

問いの意味は何？「イシュー」や「問い」といった言葉が自分の中に十分に定着しておらず、これで良いのかと迷う部分がありました。しかし、グループワークで同じような悩みを持つ仲間と話す機会があり、「解決すべき課題」という新しい視点を提案してもらえたことで、少し考えやすくなりました。これからは、反復して活用することで自分のものにしていきたいと思います。報告の本質は？また、業務の中で私は、問題発生時に報告を受け、次にすべきアクションを判断する役割を担っています。そのため、報告内容から本質を見抜き、適切な問いを立てる練習を日々欠かさず実践し続けています。

40代男性一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

視点が広がる！気づきのキャッチボール

立場で見方はどう？「抽象と具体のキャッチボール」と「3つの『視』」について、立場によって物事の見え方が変わるという考えが、以前からなんとなく感じられていたことでした。しかし、今回先生の言葉をいただくことで、なぜ相手がそのように考えるのかについて、今まで以上に深く考えるきっかけとなりました。仮説はどう設計する？また、普段の業務においては、面談内容を整理するためにさまざまな事象から仮説ニーズを立てる機会が多いです。今回の学びは、より具体的で深い仮説ニーズを構築する際に、どのような事象や情報が必要かを整理するための有用な手段となると感じています。

40代男性製薬一般社員／職員

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データ・アナリティクス入門

比較が導く学びの真実

比較の基準はどう？「分析は比較なり」という言葉が非常に強く印象に残りました。これまで漠然と考えていたことを、再び意識することで、データをより深く読み解けると感じています。今後は、正しい基準に基づいて比較が成り立っているか、そして仮説を立てるための材料が十分にそろっているかを意識していこうと思います。提案はどう深める？また、上司や同僚、社外の方々の意図を十分に考慮し、事実に基づく考察や視覚的根拠を交えたより有効な提案ができるよう努めたいと考えています。比較することの意味や、データが持つ真意を正しく表現できるよう向き合っていきたいと思いました。

40代女性電気・電子機器製造スペシャリスト

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リーダーシップ・キャリアビジョン入門

新たな視点で挑むリーダー像

どうして理想リーダーは？改めて自分の理想とするリーダー像を言葉にすることで、以前とは違った新たな視点を得られたと実感しています。日々メンバーと向き合う際に、どのような考え方が求められるか、そして自分自身のスキルをどの方向に伸ばすべきかが明確になり、心強く感じています。学びはどう実践する？また、日常の1on1や目標設定・振り返り面談で、学んだ理論を実践に活かせると感じています。さらに、学び方として「明確な期限を設ける」「学びをまとめる」という方法が自分に合っていると実感し、今後の研修や読書でも同じアプローチを継続したいと考えています。

30代女性部長

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クリティカルシンキング入門

読み手が楽になる伝え方

全体をどう構築する？文章作成にあたっては、全体像を意識しながら内容を組み立てることと、怠けた分だけ相手に負担がかかるという点について改めて学び、非常に参考になりました。読み手の負担を考慮することで、自然とわかりやすく伝える工夫が生まれることを実感しました。抽象度をどう統一する？また、抽象度の統一が十分にできていなかったと気づかされるとともに、今回学んだ考え方を活かして、上司や部下に対する指示や全体への周知など、さまざまな依頼の際に言葉選びや概念整理、情報の順序、そして根拠の明示をより意識していきたいと考えています。

40代女性コンピュータソフトウェア/エンジニアリング課長

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