アカウンティング入門

6週間で綴る会計学びの軌跡

基礎知識の成果は? 6週間連続で勉強する時間を確保するのは難しかったですが、アカウンティングの基礎を学べたことは大変有意義でした。各週の学びを業務の視点から振り返り、全体像の理解に一歩近づけたと感じています。ただ、グループワークには十分参加できなかったのは残念です。 深める学習の工夫は? 今はまだ基礎段階の学習ですが、今後は具体的な企業の財務状況に落とし込みながら、より深く理解を進めていきたいと思います。そのためにも、様々な企業の有価証券報告書や統合報告書に触れる機会を積極的に増やしていく予定です。学んだ内容をしっかり復習し、知識の定着を目指していきます。

クリティカルシンキング入門

問いと仲間が拓く学び

問いの意味は何? 「イシュー」や「問い」といった言葉が自分の中に十分に定着しておらず、これで良いのかと迷う部分がありました。しかし、グループワークで同じような悩みを持つ仲間と話す機会があり、「解決すべき課題」という新しい視点を提案してもらえたことで、少し考えやすくなりました。これからは、反復して活用することで自分のものにしていきたいと思います。 報告の本質は? また、業務の中で私は、問題発生時に報告を受け、次にすべきアクションを判断する役割を担っています。そのため、報告内容から本質を見抜き、適切な問いを立てる練習を日々欠かさず実践し続けています。

生成AI時代のビジネス実践入門

ナノ単科で見つけた未来のヒント

現代情報の驚きは何? 情報量が有史から2003年までのデータが、わずか2日間で生み出される現代は驚きを隠せません。これにより、何をインプットするかが重要なだけでなく、何をあえてインプットしないかという選択も大切な時代であると改めて感じました。 学びや感じたことは? 今回のナノ単科を通して学んだことや感じたことは、社内グループウェア向けにアウトプットしていきたいと思います。特に、Gemをはじめとするマネージャー機能の重要性を再認識できたことは大きな収穫でした。また、公私ともに複数のプロジェクトを並行して構築し、業務の効率化を進める意欲が高まりました。

アカウンティング入門

数字に宿る会社の物語

数字感覚の見直しは? 簿記2級の学習時、数字を感覚的に捉えることができず、苦手意識がありました。しかし、PLの数字から会社の具体像を想像し、イメージすることができるのではないかという可能性に気づき、挑戦できるようになった気がします。 決算書入力のコツは? また、業務でグループ会社の決算書を入力する際、これまでただの数字の羅列として見ていたため、今後は一社一社の収益モデルや前期比の違いなど、各社の特徴を頭の中で具体的に思い描きながら作業に取り組みたいと考えています。
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