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受講生学びのアーカイブ

〜受講生の学びからヒントを得よう〜

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それぞれ
に関する学び

全690件の振り返りを公開中

それぞれ

リーダーシップ・キャリアビジョン入門

実践と振り返りで見つける未来

動機付けの原則は？人のモチベーションは、三つのフレームワークに沿って考えることが大切です。人それぞれ異なるため、コミュニケーションを通じて個々の動機付け要因を探る必要があります。また、リーダー自身も振り返りを怠らず、実行と同様にフィードバックを行うことが求められます。後輩の成長をどう見る？後輩には一定の裁量を与え、その後で振り返りの機会を設けることが重要です。実行と振り返りは切っても切り離せない関係にあり、これを繰り返すことで成長が促されます。さらに、動機付け要因を話し合いの中で見つけ出すことは、後輩の成長をサポートする上でも大変意義があると考えています。

30代男性一般社員／職員

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リーダーシップ・キャリアビジョン入門

共感で変わる、チームの目標伝達

伝え方の工夫ってどう？自分の組織において、会社や組織の目標を単に言葉通りに伝えるだけではなく、各メンバーが納得感と共感を持って自ら行動に移せるように促すことが重要だと感じています。そのためには、メンバーそれぞれのスキルや経験、現在の状況、心情を十分に理解した上で、適切な形で目標を伝えることを意識する必要があります。個々の思いはどう捉える？一方、すべてのメンバーが同じように共感できるわけではなく、多様な思いを抱えているために自分ごと化が難しい場合もあります。そのような状況では、個々の背景に寄り添ったコミュニケーションを工夫しながら進めていくことが求められます。

40代女性保険係長／主任

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クリティカルシンキング入門

問いを解き明かす深掘りの力

どうして問いを分解する？問いを分解し、適切に理解することの重要性を改めて認識しました。問いを誤解すると、正しい回答にたどり着けないため、分解だけでなく、その内容を深掘りして分析し、問いに繋げることが求められます。協議で複数要素をどう扱う？また、実際の協議の場面でも、問題を単一のものとして捉えるのではなく、複数の要素に分解し、それぞれに対して対応策を提示する必要があると感じました。約半年にわたり協議を進めた経験から、最初は単純な問題として扱われた課題も、細分化することで各要素ごとの対策が明確になり、協議過程そのものが価値あるものだと理解することができました。

50代男性環境サービス課長

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リーダーシップ・キャリアビジョン入門

キャリアを築く学びの瞬間

キャリアアンカーって何？キャリアアンカーとは、個人の価値観や自己認識、セルフイメージを基盤とし、それぞれの要素が8つの領域に分類される概念です。この考え方は、一朝一夕で形成されるものではなく、日々の仕事や生活の中で経験する様々な出来事から徐々に醸成されていきます。どんな瞬間が影響？例えば、上司や仲間からの称賛や、家族の笑顔といった喜びや達成感を感じた瞬間は、キャリアアンカーの形成に大きな影響を与えます。また、キャリアアンカーは固定されたものではなく、新たな環境への挑戦や役割の変化といった経験を通じて、その価値観自体が変化していくことがあるのです。

40代男性製薬次長

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リーダーシップ・キャリアビジョン入門

上司も驚く！パスゴールの秘訣

パスゴールの意義は？パスゴール理論を学べたことは非常にためになりました。部下それぞれの特性に合わせて行動や指示を変える上司は、仕事や人間関係がうまくいっていると感じました。一方で、全ての人にその手法が刺さるわけではないという現実も知ることができ、有意義な知識となりました。行動変化の兆しは？また、上司・部下に関わらず、相手の特性や環境要因を踏まえて自分の行動を変えることの重要性を再認識しました。そのため、今後はプライベートでも人間観察の練習を積み、観察力を養いたいと考えています。最初は試行錯誤を重ねながら、継続して取り組むことで効果が現れると信じています。

30代男性一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

自分の未来図が蘇る瞬間

今の自分はどう感じる？自分の現状と、目指すべき姿、そしてそのために必要なことを具体的に言語化できたことで、改めてモチベーションが高まりました。共通スキルは本当に有る？ライブ授業では、参加者それぞれに異なる目的があるものの、基礎となるスキルは共通していると実感しました。今回の気づきには新たな発見はなかったものの、普段の業務の中でも意識し、活用できると感じています。未来へはどう進む？また、クリティカルシンキングとは直接関係ないかもしれませんが、自分の現在地を把握し、なりたい姿に向けて具体的な行動を言語化することの重要性を再認識しました。

30代女性一般社員／職員

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マーケティング入門

ターゲット再定義のススメ

誰にアプローチしてる？現業において「誰に、何をするのか」という問いが常に語られる中、特に「誰に」が重要であることを改めて実感しました。ターゲティングの評価基準として学んだ6Rの観点から、現状設定しているターゲット層が本当に適切かどうかを振り返り、状況に合わせて常にアップデートする必要性を感じました。競合の動向はどう？また、市場では競合各社がそれぞれ異なるプロモーションを展開しており、その動きに敏感になることが求められます。競合の動向をしっかり捉えつつ、自社の強みをどのように活かすかという視点を持ち続けることが、勝利への鍵であると学びました。

30代男性一般社員／職員

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アカウンティング入門

戦略実践で読み解く財務三表

目的と戦略はどうなる？今週の講義では、目的を明確にし、それに沿った戦略を立てることがいかに大切かを再認識できました。また、結果として現れるPLが計画通りの割合になっているかを確認し、必要に応じて調整する重要性についても理解を深めました。財務三表はどう読む？その上で、実践の一環として、株式投資の際に実際の上場企業の財務三表を読み解いてみたいと思います。さらに、同業界内の複数企業を比較検討し、それぞれの特徴を的確に説明できるようにすることを目標としています。まずは週末に、複数の企業の財務三表を見比べることで理解を深める予定です。

40代男性病院／ヘルスケア事業部長／本部長

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生成AI時代のビジネス実践入門

AIツールで企画革命を実感

目標とAIの使い分けは？それぞれの目的やゴールを明確に設定すれば、達成までに必要な各分野に強みを持つAIツールを組み合わせて活用することが効果的だと感じました。現時点では一つのツールを使用していますが、今後は分野ごとに柔軟に取り入れることも検討したいと思います。メインツールで何が変わる？また、会社で使用しているメインツールを活かしながら、今回学んだ分野特化のAIツールも一度試してみたいと考えています。自分自身で軸を持ちつつ、AIツールとの相互作用を通じて、企画立案にかかる時間を短縮できると実感しました。

40代女性食品・飲料係長／主任

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データ・アナリティクス入門

Whatで切り拓く業務改善の一歩

各週の学びを見直す？ week1からweek5までは、分析のステップであるWhat、Where、Why、Howをそれぞれ学びました。そして、week6の講義では、一連の流れを再確認することで、これまでの振り返りと定着具合を実感することができました。議論から実務はどう反映？議論の中では、特に「どのように」が多く取り上げられていました。そのため、今回学んだことを職場に反映させ、まずは「What」から考え着手していきたいと思います。これにより、分析の精度だけでなく、業務改善にも大いに役立てていけると感じています。

30代男性係長／主任

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アカウンティング入門

企業比較で広がる分析の魅力

P/L・B/Sの読み解きは？ P/LやB/Sを読むことで、各社のビジネスモデルや強みを把握できると学びました。様々な企業の資料に目を通すことで、その企業の特徴を理解できると実感し、今後も継続して取り組んでいきたいと感じています。企業資料の違いは？また、P/LやB/Sを公表している企業が多いことから、まずは実際に多数の企業の資料を確認してみたいと思いました。今回は異なるビジネスモデルの企業を比較する中で、同じ業種内でもそれぞれに違いがあることを学び、こうした分析が今後の参考になるのではないかと考えました。

30代女性一般社員／職員

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生成AI時代のビジネス実践入門

議論でひも解くAI進化の鍵

AIはどう進化する？ AIが単に次の言葉を予測するだけのシステムから、文脈を理解し、一定の推論を行える技術へと進化していると感じています。分解と比較を行いながら、どのような業務に活用できるかを探る中で、的確な対立軸や切り口を導き出すことが課題となっています。議論内容はどう整理？また、議論の中から複数の論点を抽出し、それぞれの主張と根拠を整理、対比する形で議事録を作成する手法についても検討しています。この方法により、短時間で関係者に情報を配布し、次回の議論までの準備時間を短縮できる効果が期待されます。

60代非営利団体/ボランティア取締役／役員

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ビジネス活動とアカウンティングのつながりを理解するとともに、身近な場面でのアカウンティングの活用イメージを具体化させていきます。

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問題解決力やコミュニケーション力、意思決定力など、多くのビジネススキルのベースとなる論理思考力の基礎を学び、｢正しい問いを立てる力」を身につけることができます。

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リーダーシップを発揮して組織・メンバーを動かすための基本的な考え方を学ぶとともに、リーダーとしての自分自身のキャリアについて考えを深めていきます。

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