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に関する学び

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テーマパークで何を学んだ？ 身近なあるテーマパーク企業を例に、提供価値の結果としての売上と、それに関連する原価や資産の管理について実践的に学びました。この事例では、パーク収入だけでなく、保有資産を活用したライセンス収入、宿泊事業収入、グッズ収入、飲食収入など、さまざまな売上が計上され、バランスシート上にも多くの固定資産が反映されていました。 売上と費用の関連は？ 演習では、まず旅行や外出時に目にする看板やテーマパークでどのような売上が計上され、どのように利益が生み出されているのかを想像しました。さらに、その際に売上原価や販管費がどのように区分されているのかを考察し、気になった費用について調べ、どちらの費用に分類されるのかを確認するというステップを踏みました。 グッズ収入は何故？ 特に、総売上に占めるグッズ収入が約3割にのぼる点に違和感を感じました。たとえパーク収入が総売上の4割であったとしても、その7～8割にあたる金額がどのように使われているのかを問われると不自然に思えたからです。また、街中に存在するテーマパーク関連店舗も計上に含まれているのか疑問に思いましたが、通常、主要なエリア以外は別法人で運営されているケースが多いようです。 皆はどう感じる？ 皆さまは、この点についてどのようにお感じになりましたでしょうか。私自身は、余裕のあるときにさらに詳しく調べてみようと思います.

会計の説明は何？ アカウンティングとは、もともと「説明する」という意味を持ちます。会社の状態を理解するための財務諸表が、誰にとっても共通の言語としてわかりやすくなっていることを知り、学ぶ抵抗感が薄れました。また、他の受講生と目的や現状を共有することで、共通する考えや異なる価値観を知ることができ、安心感が得られました。アカウンティングを学ぶことにより、企業を定量的に評価し、事業活動が利益にどのように影響を与えるのかを話せる人物になりたいと強く感じています。 数字報告ってどう？ 具体的には、会社のミーティングで数字を報告する場面、取引先との打ち合わせ、求職者との面談、または部下に経営状況を説明する場面で役立てたいと考えています。現在行っている事業活動が、会社の売上や利益にどのように影響しているのかをアカウンティングの知識を基に説明できるようになりたいです。原価や販管費、利益について、自分の言葉でわかりやすく伝えられることが理想です。 決算の仮説はどう？ そして、四半期ごとに発表される上場企業の決算書を継続的に読み込み、慣れていきたいと思っています。さらに、新聞や雑誌で報道される企業の活動がその後の決算にどう影響するのか仮説を立て、決算発表時にその仮説が正しかったかどうかを検証していきたいです。社内外のミーティングや打ち合わせでは、アカウンティングを基にした発言を意識していくつもりです。

クリティカル思考は何？ クリティカル・シンキングは、人、物、金に関するスキルを学ぶ上で非常に重要な基盤となります。このスキルの位置付けを知ることで、その重要性を改めて実感しました。 演習で何に気づく？ 「ドラッグストア」を題材とした演習を通じ、無意識に自分の考えを制約していたことに気づきました。また、クリティカル・シンキングの対象は自分自身であり、自分の思考を定期的にチェックする必要性も感じました。制約や偏りを起こさないようにするためには、視点、視座、視野を意識することが重要です。これらを意識することは、直感的に思考することが多かった以前よりも、今後の業務で大いに役立つと感じています。 業務でどう活かす？ 例えば、部門の広報担当として、部門の取り組みや課題を説明する文章を作成する際、会社案内や統合報告書、さらに格付機関への報告など、様々な場面でこのスキルが活用できます。また、部門の企画担当として来期の業務計画を策定する際、パワーポイントで資料を作成し経営会議で報告する際にも非常に有用です。 客観的視点はなぜ？ 自分の作成した文章やパワーポイント資料に対して、客観的な視点を持つことが重要です。視点、視座、視野を意識し、誰にどの程度の情報量で伝えるべきかを考える習慣を身につけることが効果的です。これにより、読者や聞き手に情報を効果的に伝えることができるようになります。

なぜ損益計算書を学ぶ？ 損益計算書の構造を学び、売上総利益、営業利益、経常利益、税前当期純利益、そして当期純利益という5種類の利益が整理された形で理解できるようになりました。今まであいまいだった部分が明確になり、全体像が把握しやすくなったと感じています。 事業コンセプトは信頼？ また、事業コンセプトをしっかりと据える考え方に深く共感しています。個人の「思い」を実現するために具体的な方法を一緒に考えるアプローチは、これからの経営において非常に有用だと実感しています。経営相談では妥協点を探ることも多い中、明確なコンセプトに基づいて「どうするか」を決める方針は、自分にとても合っていると感じました。 どんな印象的な提案？ 具体的には、以下の点が印象的でした。 ① 既存のお客様にさらに価値を提供できる対応が考えられること。 ② しっかりとした事業コンセプトをもとに、実現方法を議論できる点。 ③ 自分のお客様に対して、具体的に「できること」を提案する重要性。 理解を深める方法は？ 公開されている損益計算書を実際に読み合わせることで、理解をより深め、一層の成長につながると期待しています。また、カフェの創業時に直面する開店資金の調達など、さまざまな困難については、実際に経験された方の話を伺い、実現可能性をディスカッションする機会があればと考えています。

視覚化は本当に必要？ 視覚化の重要性を再認識し、「なんとなく」で資料を作らないこと、伝えたいことが明確なスライドを作ることの大切さを学び直す機会となりました。私は普段の業務でMicrosoft Copilot等の生成AIを使って資料や議事録の要約を行っていますが、生成AIはあくまでツールに過ぎません。何を伝えたいかを常に自分自身で考え続けることが相手の理解を助けると強く感じています。 資料作成はどうすべき？ 経営企画の一環として、経営会議での財務報告を担当しており、一目見ただけで理解できる資料作成を心掛けています。また、多くの場面で議事録作成をしていますが、AIサービスをトライアルする機会を得ました。これは補助的には優れたツールですが、議事録を作成する際には何を記録すべきか、参加者が何を確認したいかをしっかり意識する必要があります。このため、全てをAIに任せることはできないと感じました。 学びは何を示す？ 今回の学びを通じて、何を伝えるべきかを人が考える意義を再認識しました。幸いにも、今回の学習内容は業務で即活用できるものであり、資料作成時には常に意識していきたいと考えています。また、全社的な財務数値管理を一歩進め、部門メンバーが状況や課題を理解できる資料作りにも力を入れたいと思います。そのためには、データ収集の自動化を進め、効率化を図っていくことも考えています。

情報を正しく判断できる？ GAiLの例で示された「大人の個人客が100人減っている」という誤解から、集めた情報をもとに正しい判断を下すことの重要性を痛感しました。調査設計を十分に行い、適切な情報収集を実施する必要性を再認識しました。 初動の一歩はどう取る？ また、実務で感じていた「あれこれ悩まずに手を動かす」という感覚を改めて実感しました。PCに入力しようとすると、思うように描画できず億劫になることが多かったため、今後は初動のハードルを下げるために、紙やホワイトボードを活用しながら、すぐ行動に移す癖を身につけたいと考えています。 品質管理の悩みは？ 私が所属する品質のコーポレート組織では、各製品群ごとに分類された部門の品質責任者と経営層の間に立ち、品質のガバナンスを担いながら技術的なソリューションを提案しています。その中で、共通して利用可能な「品質データインテグリティ改善の手引き」の作成をテーマの一つとしています。実務に役立つ資料を目指すあまり、内容が狭く深い読み物になってしまい、進捗に難航している現状です。今後は、完璧を求めずにまずは行動に移し、論理的で無駄のないアプローチを実践していくつもりです。 ツール選びはどうすべき？ 最後に、ホワイトボードに手書きのようにアイデアをストレスなく整理し、テキスト化できるツールをご存じであれば、ぜひ教えていただきたいです。

なぜ活動理解が大事？ 今週は、財務数値を読み解く前に、事業活動そのものを理解する重要性を学びました。単にP/L、B/S、キャッシュフローを見るだけでなく、まず「誰に、どのような価値を、どのような活動で提供しているのか」という視点が必要だと実感しました。具体的には、顧客、提供される価値、その価値を生み出す活動、そしてそれらを支える人材や施設、資産、データ、ノウハウといった経営資源に注目することが前提です。また、価値の検討に際しては、主語を顧客に置くことが大切であり、同じ種類の人件費でも、商品やサービスを直接生み出す場合は売上原価、管理や営業に使われる場合は販管費となるといった、コストの意味の違いを理解する必要があると感じました。 本当の価値は何？ この学びは、改善提案やIT施策の立案においても大いに活かせると考えています。今後は、現場の効率化だけに留まらず、まず顧客にとっての価値創出を起点に検討を進めたいと思います。たとえば、金融系のITプロジェクトにおいて、品質・安定性・再現性が顧客価値に直結することを踏まえ、標準化や自動化を単なる効率化施策ではなく、価値を支える重要な施策として捉えることが求められると理解しました。また、工数や人件費が直接価値提供に寄与しているのか、管理コストとして扱われるのかを意識することで、改善の優先順位の見直しにも効果的に活用できると考えています。

学びの振り返りで何を明確に？ グロービス経営大学院のオンライン学習サービス「ナノ単科」を通じて、講座全体を振り返ることで、自分がどのような課題を抱えており、今後何をすべきかが明確になりました。特に、以下の3点が新しい学びと気づきとなり、課題解決のために継続して実行すべき決まり事として定めることができました。 1. 課題で何を問われているかを考えること 2. 課題の答えを出すために何を考えなければならないかをまず決めること 3. 自分が考えた道筋に抜け漏れがないかを客観視すること 業務での具体的な活用法は？ どの業務においても、課題が与えられ、結果をアウトプットする必要があるため、これらのポイントは業務全般で活用できると感じました。具体的には、報告書を作成するときや、発表資料を準備するとき、メールの作成時、人に相談するとき、会議の際などがその例です。 実施すべきアプローチとは？ 具体的なアプローチとしては、以下のように実施したいと思います。 1. 課題で何を問われているかを設定・共有してから、本題に入り解決策を考え始めること 2. 解決策を考える際には、直感的に思いつく方法以外の分解方法も検討すること 3. 課題の答えを出せたとき、そのまま採用するのではなく、アプローチの抜け漏れを客観的に評価すること これらの学びを活かし、今後の業務に生かしていきたいと思います。

費用対効果はどう？ タクシー会社の事例からは、まず広告費用の投資に関して、計画立案時に費用対効果を十分に考慮する必要があると感じました。また、配車アプリの事例では、協力依頼を行う際には、実施目的や期待される成果が相手にしっかり伝わるよう工夫すべきだと学びました。特に、大手企業が採用しているといったバックグラウンドを後付けで付加することで、信頼感を醸成する手法に納得しました。さらに、新たな取り組みには必ずコストが伴うため、既存のノウハウを活かせるビジネス分野への展開や、自社の強みを再分析することの重要性も実感しました。 採用戦略はどう？ 一方、自社に関しては、プロダクトを保有していない分、採用や人材育成、そしてターゲットとする顧客や案件の種類に着目し、規模の経済性や範囲の経済性を追求する方向性が必要だと考えています。社内の人材育成、品質向上、業務効率化といった課題に取り組む際、今回の学びを活かして費用対効果のみならず、既存業務や他の取り組みとのシナジーを十分に検討したいと思います。 未来計画はどう？ さらに、来年度実施予定の中期経営計画において、ターゲットとする顧客や案件の種類を明確にした上で、どのような人材を採用し、どのように育成するかを計画していく所存です。その際、現状の社員の配置転換や、営業・技術の双方の体制の見直しも含めた戦略が求められると考えています。

アキコのカフェで学んだこととは？ アキコのカフェ事例を通して、PLを活用してビジネスモデルや経営理念を浮き彫りにする方法を学びました。理念を維持しながら利益を上げることが重要であり、アキコのカフェの場合、手軽さや日常感がコンセプトです。そのため、値上げではなく、仕入れの原価調整や多くのお客様に来店してもらうための施策、回転率の向上などの手段が必要です。 PLを面白く学ぶには？ これまでPLは無味乾燥な数字の羅列に思えましたが、学習を通じて「難しくなくて」「面白くて」を実感できるようになりました。 自社分析で何を考慮する？ 自社の分析においては、経営理念に沿ったお金の使い方をしているかを検討し、今後の資金使用にも活用できることを確認しました。業界的には属人化しやすい面がありますが、社員を大切にすることがPLにも反映されているかを見極め、それをさらに他社との差別化のために投資していきたいと考えています。 学習時間をどう確保する？ まずは定期的な学習時間の確保が必要です。平日は業務に追われることが多いので、週末の朝に学習時間を設ける習慣を作ることが重要です。それができたら平日にも学習時間を拡大します。具体的には、PLの分析とインプットを行います。同業他社や近隣業種のPLの分析、さらに優秀とされる企業のPLを比較し、経験値を増やして苦手意識を払拭していきます。

課題に急がない理由は？ イシュー（課題）の特定を急がないことが大切です。理由は、与えられた課題を自分なりの偏った理解で解こうとしてしまう癖があるからです。 本当に正しい判断か？ 「これが課題だ！」と即断してしまうと、本当に解くべきイシューかどうか、また問いに対して齟齬がないかを確認せずに進めてしまいます。その結果、真の問題ではなく、解決した気になってしまい、間違った答えにたどり着く可能性があることを実感しました。（中途採用の事例は非常に分かりやすかったです。） なぜ実際とずれる？ 特に、私自身はイシューを設定したつもりでAIと議論していても、実際にはずれてしまうことが多かったため、常に問いを残す姿勢で考える重要性を学びました。 研修でどの問いを採用？ また、企業研修の構築において、経営者とのヒアリングを通してイシューを特定し、研修の枠組みを考えていく必要があります。たとえば、クライアントから「自律的に動けるチームを作りたい」「スタッフ自身が考えて行動できるようになってほしい」といった要望がある場合、これだけではまだ本質的なイシューにはなっていません。ヒアリング時に疑問形を用いてイシューを設定し、どのように研修に組み込めば人材育成の成長につながるかを見極めることが求められます。今回、こうした本質的な問いをいただくことができ、大変有意義でした。

基本原則をどう捉える？ この講義で最も印象に残ったのは、「分析は比較なり」という、一見当たり前ながら大切なフレーズでした。普段忘れがちな基本原則を改めて確認できたことで、今後何かの分析を始める際の原点として意識を新たにすることができました。 認識の共有は？ また、指示を出す側と受ける側、話し手と聞き手といった立場の違いから生じる誤解を避けるため、データ分析に入る前に「目的」や「仮説」で共通認識を持つことの重要性にも気付かされました。分析手法の習得も必要ですが、まずは前提条件の設定をしっかり行うことが基礎になると感じました。 多角的視点で考える？ 私は、大学が保有するさまざまなデータを活用して、経営指標や教育改善の提案を行う業務に従事しています。これまでは特定の部門に関するデータ分析を中心に取り組んできましたが、今後は複数の視点からデータを俯瞰し、大学運営に役立つ資料作成の基礎知識を深めていければと考えています。講義で学んだ前提条件の整え方を、今後の業務にも積極的に活用していきたいと思います。 円滑な連携は可能？ さらに、講義後半のグループワークを通じて、業務は1人で完結するものではないことを再認識しました。上司からの指示の受け止め方や部下への伝え方など、コミュニケーションのコツについても学び、皆さんと意見を共有していきたいと考えています。