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〜受講生の学びからヒントを得よう〜

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数字 ✕ 分析
に関する学び

全665件の振り返りを公開中

数字

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分析

生成AI時代のビジネス実践入門

生成AIで切り拓く成長の道

生成AIの可能性は？生成AIの可能性については十分に理解できましたが、一方で膨大なデータからの予測に依存する側面があると実感しました。そのため、生成AIの使い方やその能力を学ぶだけでなく、自分自身のスキルや知識の向上に努めることが重要だと感じています。業務方向性の見直しは？現在取り組んでいる業務の方向性について、何度も壁打ちを行いながら具体化していきたいと思います。次のステップとしては、市場分析のために具体的な数字を取り入れながら計画をブラッシュアップする予定です。現状、Excelを用いて計画数字の達成に向けた目標値を分析していますが、前提条件を整えた上で生成AIの力も積極的に活用していくつもりです。

40代男性課長

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データ・アナリティクス入門

数字が拓く新分析の世界

講座の効果は？この講座を通じて、数字の定量化基礎の理解が深まり、分析手法の幅を広げるきっかけとなりました。幾何平均の意味は？幾何平均という言葉には馴染みがなかったものの、企業の成長率などの算出に効果的であると感じました。メディアなどで目にするチャートがなぜそのグラフで表現されているのか、また自分ならどのように表現するのかと考えるようになりました。分析手法の新展開は？普段は定量分析や加重平均、中央値を主に利用していますが、今回の学びから幾何平均や標準偏差を新たな分析手法として取り入れ、仮説を立てる際の視点を広げるとともに、可視化によって分析の深みを追求していきたいと考えています。

40代女性スペシャリスト

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データ・アナリティクス入門

単純平均を超える比較の妙技

平均以外の指標は？比較の重要性は以前から感じていましたが、これまでは単純平均しか利用していませんでした。今回、単純平均以外にも比較に役立つ指標があると知り、大きな学びとなりました。 95％の背景は？特に、標準偏差の「95％」という数字の背景について、コインの表が何回連続で出た場合に疑わしく感じるかという例えで理解が深まりました。平均の活用はどう？今後は、加重平均や幾何平均がどのような状況で用いられるかを事例を通して調査し、具体的な業務への落とし込みを目指していきたいと思います。また、アンケートの結果のばらつきを標準偏差で確認することで、データ分析の精度向上にも努めたいと考えています。

30代男性小売業係長／主任

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アカウンティング入門

業界の違いが数字に響く瞬間

業界の資産運用はどう？業界や企業のコンセプトの違いが、貸借対照表や損益計算書の数字にどのように影響するのかが理解できました。特に、各業界が利益を追求するためにどのような資産へ投資し、どのようなコンセプトに基づいて資金を運用しているのかを踏まえながら、各指標を見ていく必要性を感じました。自社比較はどう考える？また、自社の現状を分析する際には、前年度との比較、計画に対する実績の対比、さらには他社との比較が有効だと実感しました。こうした比較を行う際、業界ごとの特徴や企業ごとのコンセプトが貸借対照表や損益計算書の結果に反映されることを考慮しながら、分析を進めることが重要だと改めて認識しました。

50代男性自動車その他

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アカウンティング入門

数字で読み解く企業の姿

数字から何が見える？公開されている決算資料を分析しながら、全く知らなかった企業でも収益構造やビジネスモデルに固有の特徴が必ず数字に現れることを実感できるようになりました。投資家がどの数字に着目しているのか、その意図がだんだんと見えてきたことは大きな発見です。財務諸表の立体像は？また、グループ会社の個別財務諸表を単なる数字の並びとしてとらえるのではなく、業種や業態を含む多角的な視点で比較分析することにより、企業の立体的な姿を捉えることができると感じています。今後は、分析結果を文章で理解するだけでなく、数字をもとに自分の頭で企業像を具体的にイメージできるよう、さらに深めていきたいと思います。

40代女性一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

多角の視点で解き明かす数字の世界

データ解析はどうして？数字そのものにとらわれるのではなく、全体像を把握し、様々な視点から解析することの大切さを改めて感じました。特に、データをグラフ化したり加工することで、数字を直感的に理解しやすくなる点が非常に有効だと実感しています。また、データを分解する際には、複数の角度から検証する必要があるとも感じました。多角的な視点は？普段から製品別のシェアを時系列で追いながら解析しているため、今後もデータ加工や多角的な切り口を駆使して、更に深い分析に取り組んでいきたいです。今回学んだMECEの考え方を意識し、漏れなく重複なくといった視点で分解する方法を実践していくことに大いに意欲を持ちました。

30代女性製薬一般社員／職員

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アカウンティング入門

カフェでひも解く経営の裏側

P/L構造の違いは？カフェの事例を通じてP/Lの構造について学びました。WEEK02と同様に、同じカフェであっても経営コンセプトが異なると、P/Lに表れる数字が大きく違うことが分かります。これにより、P/Lを見ることで経営主体が大切にしているポイントをある程度把握できるという新たな知見を得ました。競合分析はどうする？現時点では業務上の必要性が高くないため、P/Lの詳細な分析を行ってこなかったものの、今後はまず競合他社とのP/L構造を比較し、自社との違いを明確にしたいと考えています。また、自分の業務が自社のP/Lにどのように影響しているのかについても、合わせて検証していく予定です。

30代男性金融サービス一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

数字の不安が楽しい発見に

数字の苦手意識はなぜ？数字に対する苦手意識があり、データ分析ができるのかと不安だったものの、グラフ化や様々な切り口で分析を進めるうちに、結果が非常に分かりやすく示されることを実感しました。この体験を通じ、数字を苦手とせず、どの視点で切り分けると見やすいかを意識して取り組む楽しさを感じています。実績分析で何が分かる？また、毎月の実績を分析する際、昨年と今年の違いや、どの層が増減したのか、収益の変動理由などを詳細に調べることの重要性を実感しました。情報が豊富に存在する中で、悩まずに手のつけやすい部分から分析を開始し、その結果を翌月の価格帯決定にも活かしていく意欲が湧いています。

30代女性一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

相手目線で磨く説得力

なぜ準備が必要なの？相手の立場に立ち、気になるポイントをあらかじめ把握することで、仕事やプレゼンテーションがスムーズに進むと感じています。これは、一朝一夕で身につく能力ではなく、日々の訓練と意識が必要です。数字は何を示す？たとえば、財務分析や売上分析の依頼においては、与えられた情報から何が導き出せるかを、データと論理的思考を組み合わせながら考えます。その結果、上長やマネジメント層に対して、より説得力のある報告が可能となります。意識はどう成果に影響？簡単な課題ではありませんが、日々意識を高く保つことで自然にスキルは身につき、大きな成果につながると実感しています。

30代男性一般社員／職員

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アカウンティング入門

数字が語る挑戦と成長の記録

お客様への価値提供は？会社の事業活動は、何よりもまずお客様にいかに価値を提供できるかを考えることが基本です。単に物やサービスを作り出すだけでなく、他社との差別化も含めた活動が求められます。こうした事業活動を可視化したのが財務諸表であり、これを通じて企業の強みや弱みを分析するのがアカウンティングです。将来に備える分析は？現在、私はスポーツビジネスの業界で働いており、各クラブの財務状況を読み取り、分析することで現状を把握し、課題解決に取り組んでいきたいと考えています。また、財務諸表から事業活動を正確に読み取る力を身につけ、さらに様々な企業の分析にもチャレンジしていく所存です。

30代女性一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

MECE思考で拓く数値の新視点

数字データ整理は？数字データを分解し、表やグラフなどで見やすく整理すると、情報の捉え方が変わり、違った視点から理解できることに気づきました。情報を整える際は、もれなくダブりなく整理するためにMECEを意識し、層別、変数、プロセスといった切り口で分類することが大切だと実感しています。事業所データの見方は？また、仕事で各事業所ごとのデータを扱うにあたり、階層別、用途別、期間別といった観点からMECEに基づいて分類することが、傾向の管理や分析に役立っています。数字データを表にまとめ、グラフ化することで、より見やすく、伝えやすい形に加工する工夫が重要だと感じました。

30代男性係長／主任

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アカウンティング入門

魚屋事例で読み解く経営の極意

数字で何を学んだ？ PL・BS・CFの関連性や事業の定量的判断を、数字で表現し説明できるという点でアカウンティングの本質を学びました。魚屋の事例を通じて、基本的な財務構造を理解し、将来的に自社の財務分析に活かすための具体的なイメージが湧きました。何が業界に響く？また、自社だけでなく、競合他社の財務状況やIR、株式実務にも応用できる知識を得ることができたと感じています。これにより、経営判断をより適切に行い、学んだ内容を早期に実務へ落とし込む意欲が高まりました。今後は、本講座の内容だけでなく、他の資料と照らし合わせることで、さらに知識を深めていきたいと考えています。

30代女性事業部長／本部長

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