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受講生学びのアーカイブ

〜受講生の学びからヒントを得よう〜

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に関する学び

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データ・アナリティクス入門

受講生が紡ぐ学びの軌跡

要素分解の極意は？問題解決の基本は、問題を構成する要素に分け、どの部分で問題が発生しているのかを明確にすることにあります。要素の分け方としては、層別や変数ごとに分ける方法が考えられ、漏れなくかつダブりなく分解することで、効率的な問題解決が実現できます。改善にどう活かす？また、教育コンテンツ作成時にアンケートを実施する場合、今後の改善点を探るために、アンケート項目において「漏れなくダブりなく」という視点を取り入れると良いと感じます。加えて、コンテンツの満足度を層別に分析することで、より意義深いフィードバックが得られると考えられます。

30代男性係長／主任

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クリティカルシンキング入門

書いて見直す、学びの再発見

知識はどう定着？研修全体の総まとめを振り返る中で、最初に学んだ細かい内容がすでに薄れていることに気づきました。当時は理解し覚えたつもりでも、重要なポイントを紙に書き出し、繰り返し見返すことで知識を定着させることの大切さを改めて実感しました。分析視点はどう変える？また、研修のまとめからは、問題を分析する際に視点や視野を変えること、そして報告書やレポートを作成する際に異なる切り口で捉えることの重要性を再認識しました。これらのスキルは日常業務にも大いに役立ちますが、自然に実践できるよう自分自身に定着させることが今後の課題だと感じています。

50代男性その他

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クリティカルシンキング入門

心に響くスライドの秘訣

スライドの意図は？グラフとメッセージが連動するスライド作成のプロセスや考え方が非常に印象的でした。通常、スライドはどうしても作成者の主観が反映されがちですが、各ページのメッセージと目的に注目し、聞き手にスムーズに伝わるための多角的な準備や第三者目線を意識することの重要性を再認識しました。ルーチン作業の意味は？業務においては、スライド作成やメールでのアナウンスといったルーチンワークが多くあります。特にスライド制作では、結論と背景、データやグラフ、仮説の考察など、各局面で伝えたい内容を聞き手が自然に受け入れられるよう努めたいと思います。

50代男性鉱業/金属部長

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アカウンティング入門

数字の裏に広がるストーリー

数値の背景はどう？結果として示される数値の背後には、どのような理由やストーリーがあるのかを考察し、その上で具体的な決算書を確認する必要があります。単に仕訳による細分化の経験だけでは、全体のビジョンを把握するのが難しいと感じています。短時間対応はどう？また、いつも資料が届いてから中1日ほどの短い時間で書類を作成しなければならず、十分な検討やイメージを持つ余裕がありませんでした。しかし、自己の知見向上のためには、ただ単に単純作業として書類を作成するのではなく、その過程で自分自身の理解を深めることも業務上必須だと考えるようになりました。

40代女性一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

論理で魅せる！確かな伝え方

本題への飛び出しは？新規事業や社内コミュニケーションにおいて、これまで私は話し始めるといきなり本題に飛び込み、周囲に混乱を招いていました。今後は、まず「伝えたいことは何か」を明確にするため、ピラミッドストラクチャーを活用します。頭の中でキーメッセージを整理してから話すことで、論理的に内容が伝わるように努めます。また、必要な情報と不要な情報の選別を意識し、簡潔な表現を目指します。明確な文章作成はどう？メールや文章作成においては、主語と述語がはっきりと分かる文章を意識します。相手に誤解を与えないよう、正確かつ明確な文章作成に取り組みます。

50代女性病院／ヘルスケア取締役／役員

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クリティカルシンキング入門

フレームで紐解く学びの力

視点を広げる方法は？物事を分析する際に、細かく分解することで広い視点で物事を捉えられるという点が印象に残りました。 MECEの基本はどう？特に、MECEの考え方について学びました。5W1H、3C、過去・現在・未来といった様々なフレームワークが存在するので、まずはそれらを覚え、有効に活用していくことが重要だと感じました。実践で成果を出すには？また、MECEはコンサルティング業務において必須のスキルであり、資料作成や社内会議、クライアントとの打ち合わせなど、さまざまな場面で活用できるため、常に意識して実践していきたいと思います。

30代女性一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

現場で見つけた学びのヒント

イシューはどう見極める？日々の業務で発生する問題に対しては、その時々の状況や環境認識を踏まえ、適切なイシューを設定することが重要だと考えています。目的や立場を明確にしつつ、ピラミッドストラクチャー的思考と組み合わせることで、より効果的な意思決定と行動が実現できると思います。環境反映はどんな状況？また、提案資料の作成や意思決定の場面では、どのようにイシューが設定され、それが環境にどの程度反映されているかを確認しています。必要に応じて、環境認識や情報が不足している場合は、的確なアドバイスを行い、明日の定例会議から実践していく予定です。

50代男性自動車次長

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生成AI時代のビジネス実践入門

手作業とAIの狭間で拓く可能性

AI活用で時短できる？プロンプトの検討にAIを活用し、その微調整は人の手を加えることで時短が可能であると理解しました。しかし、アウトプット資料については上手く形にできず、骨子を作成した後は手作業に頼らざるを得ない状況です。そこで、解決策を模索したいと考えています。社内外資料はどう変える？社内向けの資料については、簡潔なスライドを短時間で作成できるよう調整を進めたいです。また、対社外では、定期的に更新される得意先情報を自動アップデートする仕組みを整え、担当者がその情報をもとに仮説を立てて商談に臨む習慣を根付かせることを目指しています。

40代女性食品・飲料係長／主任

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クリティカルシンキング入門

伝え方ひとつで変わる学び

学びの整理はどう？これまで学んだ内容を振り返りながらアウトプットすることで、学びを整理し、理解を深めることができました。たとえ同じデータでも、目的に応じて分解の仕方やグラフの選び方といった多様な表現方法があることが特に印象に残りました。伝える工夫は何かな？また、実験結果をプロジェクトメンバーに伝えたり、上司への開発状況の報告、または全体へのプロジェクト内容の共有など、さまざまな場面でこの学びは活かせると感じました。特に、相手に合わせた伝え方やスライド作成の工夫は、今後のコミュニケーションにおいて重要なポイントになると思います。

20代男性一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

主語を磨く！伝わる文章術

主語の明確化は？日本語を使う際、無意識に主語を省略してしまいがちな点に気づきました。主語を明確にすることで、内容の齟齬なく伝えることができると理解しました。また、ピラミッドストラクチャーを知っているにもかかわらず、実際の文章作成で意識的に活用できていなかったため、今後は意識して取り入れたいと考えています。分かりやすく伝える？さらに、この学びは部下育成やプロジェクト推進において、複雑な話も分かりやすく伝えるために役立つと感じました。加えて、外部へ発信する際の決算資料や事業報告などにも、この考え方を活用できると実感しています。

30代女性事業部長／本部長

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クリティカルシンキング入門

ピラミッドで変わる伝え方

自分の意見はどう伝える？他者に自分の考えを伝える際には、伝えたい内容とその根拠を整理した上で伝えることが大切だと学びました。これまで、根拠を言語化する前に話し始めてしまい、相手に十分に伝わらなかった経験があるため、今後はまずピラミッドストラクチャーを用いて整理してから話すようにしようと思います。資料作成はどう進める？また、ピラミッドストラクチャーは実験結果の解釈とその根拠を説明する場面だけでなく、資料作成の際にも有効です。スライドの構成を考えるときにこの手法を意識することで、より分かりやすい資料が作成できると感じています。

20代女性一般社員／職員

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生成AI時代のビジネス実践入門

実体験で学ぶ生成AIのコツ

AIは見直すべき？ AIで生成された文章は、最終的に自分の目でしっかりと確認する必要があると改めて実感しました。さらに、AIの種類ごとに得意・不得意の分野があることや、プロンプトを適切に設定しないと期待した結果が得られないことにも気づきました。資料作成は効率的？また、資料作成のためのリサーチ、出典の明示、文章の作成や要約といった業務において、生成AIを活用する可能性を感じています。今後は、実際に生成AIを利用して効率的な資料作成を行っていきたいと考えています。特に、英語の文章の翻訳や要約に生かすことができると期待しています。

50代男性乳製品次長

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