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受講生学びのアーカイブ

〜受講生の学びからヒントを得よう〜

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活用 ✕ 方法
に関する学び

全1306件の振り返りを公開中

活用

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方法

クリティカルシンキング入門

伝わる資料作成で魅せる情報力

グラフ活用の効果は？視覚的にわかりやすい資料作成の重要性を実感しました。特性にあったグラフを活用し、色の意味合いを正しく理解した上で強調表現を行うことで、伝えたい内容をより効果的に表現できることがよくわかりました。適切な表現で伝える？また、資料を閲覧する相手の特性に合わせた言葉選びは、内容の理解度に大きな影響を与えると感じました。相手に合わせた表現方法を工夫することで、情報がより明確に伝わる点は学びの大きな一つです。資料改善の見直しは？普段、顧客とのコミュニケーションで資料を用いて説明する機会が多いことから、今一度自分が過去に作成した資料を見直し、改善点がないか復習しようと思います。また、部下が作成した資料に対しても適切な改善点を指摘できるよう、今後の資料作成に意識して取り組んでいきます。

30代男性情報技術/IT 課長

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データ・アナリティクス入門

平均だけじゃ見えないデータの真実

平均以外の指標は？単純平均は外れ値の影響を受けやすいため、中央値やデータのばらつきを確認する重要性を理解しました。また、ヒストグラムや標準偏差についてはこれまで十分に活用できず苦手意識があったものの、演習を通じて具体的な活用イメージを持つことができました。加えて、加重平均や幾何平均が、データの重要度や変化率、成長率の評価に有効である点も理解できました。分析方法はどう変わる？課題分析においては、単に平均値から仮説を立てるだけでなく、データのばらつきも併せて確認するプロセスを取り入れるようにしています。さらに、セミナーの集客状況や参加者の満足度を評価する際、平均値に加えて中央値をしっかりとチェックするよう努めています。今後は、加重平均や幾何平均が活用できるシーンについても積極的に検討していく予定です。

30代女性一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

伝わる！ピラミッドの極意

伝え方はどう変わる？ピラミッドストラクチャーの考え方を学び、何をどう伝えるべきか、メインメッセージとその理由、根拠を明確にする重要性を実感しました。自分の伝えたいことを一方的に表現するのではなく、相手にきちんと伝わる方法を心掛けることが大切だと感じています。業務効率は向上？この考え方は、上司への提案や相談、部下への指示出しなど、日々の業務において活用できると思います。相手に求めることやその背景、理由を論理的に伝えることで、業務の効率化にもつながると考えています。スキルは伸びる？今後は、提案や指示を行う前にピラミッドストラクチャーの手法を活用し、伝えたい内容が明確かつ論理的に整理されているかどうかを意識していきたいです。そうすることで、伝え方と考え方のスキルの向上を目指していきます。

40代男性部長

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アカウンティング入門

成績表と青写真で読み解く未来

P/LとB/Sの違いは？ P/Lは成績表のように、一目で黒字か赤字かが分かるため、とても分かりやすいと感じました。一方で、B/Sは将来の成長を描く青写真としての役割も持つためか、読み取りにくく、苦手な印象が残りました。項目がどこに分類されるのかが判断しにくく、使いこなすには慣れが必要だと感じています。 B/Sで家計を見直す？営業の立場ではすぐに業務に活用する部分はあまりないかもしれませんが、家計の状況をB/Sを用いて表してみるのも一つの方法です。これにより、自分の現在の状況を確認し、修正すべきポイントを見極めることができると考えています。安定運営の秘訣は？また、全体のバランスをチェックすることで、経済的なリスクを未然に防ぎ、安定した運営を目指すための指標としても活用できると感じました。

40代男性製薬係長／主任

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データ・アナリティクス入門

仮説検証で広がる実務の可能性

仮説思考の基盤は？仮説思考の重要性を実感しました。まずは、問題解決のために仮説を立て、その仮説が正しいかどうかを検証するためのデータを収集するという基本プロセスが、結論を導くための確かな基盤になると感じました。複数仮説の選び方は？また、複数の仮説を最初に立て、その中から有力なものを選別していく方法は、柔軟かつ多面的なアプローチを可能にします。さらに、仮説を立てる際には、3Cや4Pなどのフレームワークを活用することによって、問題をあらゆる角度から捉え、具体的なデータ収集の方法（既存のデータの活用や新たなデータの収集）の選択にもつながることを学びました。実務活用のポイントは？この学びを活かすことで、実務においても課題の原因究明や効果的な打ち手の検討に役立てることができると感じました。

40代男性農業関連一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

論理で切り拓く新発想

考え方の偏りは大丈夫？誰もが無意識のうちに思考に偏りを抱えていると実感しました。狭い範囲での思考に留まり、過去の成功パターンに頼って新しい発想が生まれにくいケースが多いと感じます。そのため、業務を進める際には「本当にこれで正しいのか」という視点で自分自身を客観的かつ批判的に見ることが、非常に重要だと思いました。整理術は有効なの？また、「答えが無い業務」に取り組むときに、今回学んだロジックツリーなどを活用して考えを整理する方法が特に有効だと感じました。私自身の業務では、社内イベントの企画やオフィスのレイアウトの検討など、様々な観点から意見が交わされるため、まとまりにくい施策も多く存在します。こうした状況で、論理的な整理方法を取り入れることにより、より明確な方向性を見出す手助けになると実感しました。

30代男性一般社員／職員

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生成AI時代のビジネス実践入門

まずは手を動かそう！仮説とAIの実践術

仮説検証はどう進める？今回の講座では、仮説を立て検証する方法や、問題を分解して比較するアプローチが特に参考になりました。問題を細分化して比較することで、普段の業務にも応用できると感じています。生成AIとどう向き合う？また、今後生成AIを導入する際、自分の学びをどのように実務に落とし込むかが課題だと実感しました。普段の業務ではまだAIを活用できていないものの、これからはAIを活用し、仮説の構築、分析、比較のプロセスを定着させていくことを目指したいです。実践はどう始める？難しく考えず、まずは実際に手を動かしてみることが大切だと感じています。仮説のアウトプットを得た後、それを基に更なる仮説を立てるというプロセスを繰り返すことで、自分自身の思考をより深めることができると期待しています。

50代女性補完医療一般社員／職員

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データ・アナリティクス入門

固定観念を打破する新視点

固定観念はどう対処すべき？今週の講義では、マーケティング分野に関して既に知っている内容も多く取り上げられましたが、知識があるがゆえに陥りがちな固定観念に注意する必要があると感じました。これまでの経験から「おそらくこれが原因」と考えてしまう傾向がありましたが、フレームワークを活用し、自分が持っていない視点から再確認することの重要性を再認識しました。多角的判断はどう進める？また、マーケティング施策の検討時には、自社や自分自身の状況だけに注目しがちですが、競合や市場といった複数の観点から総合的な判断を行うことが大切だと実感しました。さらに、複数の選択肢の中から意思決定をする場合、判断基準を点数化し合計点で評価する方法が合理的であるとの知見も得たため、今後の実践で積極的に活用していきたいと考えています。

30代女性係長／主任

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生成AI時代のビジネス実践入門

実践から生まれる学びの革新

AI活用の課題は？ライブ講座では、AI活用における課題や障壁が明確になり、実践的な学びを得ることができました。初めて聞いたのは、GemsやGPTsだけでなく、相手のイメージをデータ化するためのペルソナや、キンドルを活用した読書の要約などの手法でした。自己成長の視点は？これからは、まずこれらのツールを活用して、自分自身のデータベースを構築し、新たな視点から思考をレベルアップさせることを目指します。過去の理論と学びを踏まえながら、自分なりの方向性を示し、現状を着実に把握し、そのコアとなる要素を見極めつつ、最適解に近づくプロセスを共有していきたいと考えています。 AI未使用の議論は？質問は特にありませんが、時にはAIを利用せずに進める方法についても、意外な角度から議論ができればと思います。

50代男性一般社員／職員

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マーケティング入門

体験が心に響く学びの瞬間

体験はなぜ心を動かす？体験を通して心が動かされるという点は、私自身もよく感じていました。なぜ体験を経たものが心を動かすのか、深く考えたことはありませんでしたが、何となく心地よく感じました。また、以前から購入を検討していた商品についても、今週の学習でその意義が腑に落ち、納得のいく結果となりました。どの研修が本当に役立つ？経営企画の視点では、人材育成のための研修にこの体験型学習が役立つと感じました。世の中には様々な研修が存在しますが、単に講義を受けるだけでは体験が伴わず、心に響かない可能性があります。たとえば、GW期間を活用したり、事前課題でうまくいかない体験をさせ、それを授業で解説する方法や、複数日の講義の間に実践期間を設けるようなコースを選べば、学びがより定着するのではないかと考えました。

30代男性一般社員／職員

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データ・アナリティクス入門

数値と成長が紡ぐ学びの物語

代表値の使い分けは？今回は、実際に数字に集約して捉えるという観点から、代表値と標準偏差について学びました。代表値には、単純平均、加重平均、幾何平均、中央値が存在し、それぞれの違いを意識しながら適切に使用することの大切さを再確認できました。数値の視覚化は？業務上は、主に標準偏差をグラフ上で確認する形で活用しています。ただし、数値として厳密に扱っているわけではなく、視覚的なデータとして捉えています。また、幾何平均については、Excel関数を利用して計算することが多いです。成長率評価はどう？一方で、個人の成長率を評価する際に、回答年や回答抜け年、最初と最終の回答年がバラバラなため、アナログな方法で関数を適用している現状があります。より効果的な方法があれば、ぜひ知りたいと思っています。

50代女性部長

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クリティカルシンキング入門

多面的理由で心を動かす説得

説得理由の整理はどうする？相手を言葉で説得する際、説得理由によって「勝ち筋」が変わると実感しています。論理的な説明だけでは、相手の懸念や関心に対する理由付けが十分でなければ納得を得ることは難しいため、多面的な理由の検討が必要です。説明活動の課題は何？これまでの説明活動では、上長や他部署に対して、結論部分は大筋で合意を得られたものの、理由の部分で相手の懸念を解消できず、説明をやり直すケースが多くありました。原因は、相手の立場や考えを十分に考慮せず、単一の視点で理由付けをしていた点にあると考えています。実践改善の方法は？今後は、ピラミッドストラクチャーなども活用し、幅広い理由を整理することで、相手に伝えるべきポイントを的確に選別し、より効果的な説明を実現していきたいと考えています。

30代男性係長／主任

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