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  1. 自問自答 本質追究
  2. ツール活用 答え再検証
  3. 具体語表現 伝達明快

自問自答の意味は?


自分自身に常に問いを投げかけ、答えを模索し続けるプロセスこそが、イシュー創出の第一歩であると感じました。問いから始め、問いを残し共有することで本質的なイシューが明確になり、その上で3視のアプローチやMECEを用いたデータ分解、さらにはキャッチーなビジネスライティングなど、さまざまなツールを駆使して答えを導き出すことが求められると実感しています。そして、その答えもまた自己の問いと照らし合わせ、再検証していく過程が、洗練された「問い」と「答え」を生み出すのだと思います。

どう伝えるべき?


また、上司や同僚、部下といった身近な関係者や、前後工程に携わる方々、そしてお客様に伝える場面を想定したとき、抽象的な表現に陥らず具体的で分かりやすい言葉に変換することが重要です。データ分析やロジックツリーなどのツールを用い、情報を分解、再構築、結合することで、視覚的にも理解しやすい形に整え、「伝えたい」答えを明確にしていくことが必要だと感じました。
※上記の投稿は、受講生より許可を得て掲載しています。

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ナノ単科とは?

実践につながる基礎スキルを習得するカリキュラム
グロービス経営大学院 単科生制度の、さらにライトなプログラムが登場。
1週間毎に区切られた6週間のカリキュラムを、他の受講生とともに、オンラインかつ好きな時に自分のペースで学び、仕事で実践・活用する一歩を踏み出せる内容となっております。

ナノ単科受講生の声

この記事と同じ科目を受講したナノ単科受講生のリアルな感想をご紹介します。
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Y.K
30代 男性
受講科目
クリティカルシンキング入門
実践につながる 仲間と学び合える モチベーションが上がる

これまで何となく話が伝わらない、仕事がスムーズに進まないといった抽象的なモヤモヤした感覚が、研修を受けることで原因が明確になりました。
原因が明確になることで、対策が具体化され、実践すれば成長すると確信を得るキッカケになったと考えます。
何となく停滞している方、もっとスピードを上げたい方に受講を強くオススメします。

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Y.M
40代 女性
受講科目
クリティカルシンキング入門
実践につながる わかりやすい 学習習慣が身に付く 仲間と学び合える モチベーションが上がる

クリティカルシンキングの大枠を体系的に学ぶことができました。また日常業務に活かすには…という点を毎週問われるため、自然とどういう時に取り入れられるだろう、今の自分の説明は少し学んだことが反映されていたかも…と意識することができるようになりました。
子育て、仕事をしながらで続けられるだろうかと最初は心配していましたが、スキマ時間に学び、課題も進められました。
他の受講生の方とのグループワークも緊張していましたが、それぞれの違う考え方を知り、視野が広がったように思います。
また他業界、他業種の方のお話を聞けて、とても刺激的で仕事へのモチベーションもあがりました。

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H.S
30代 女性
受講科目
クリティカルシンキング入門
学習習慣が身に付く

強制的に学習習慣がつけられる点が良かったです。

「クリティカルシンキング入門」を受講した方の学び

クリティカルシンキング入門

論理とデータで導く成長の軌跡

課題定義はどうする? 課題を正しく定義し、データをMECEに分解して本質的なイシューを見極め、論理構造や表現設計を工夫することで、相手に伝わり行動につながる提案が可能になるという学びを得ました。今後もこの振り返りを重ね、更に学びを深めていきたいと感じています。 学びをどうまとめ? これまでの学びをまとめると、カスタマーサクセス業務における本質は以下の5点に集約されます。 事実をどう捉える? まず「クリティカルシンキング」では、事実に基づいて論理的に考えることの重要性が強調されました。また、「わかる」と「できる」は異なることであり、アウトプットを中心とした思考法が鍛錬の鍵となります。 データをどう活かす? 次に「MECE×データ活用」では、ログイン率、投稿率、コメント率、頻度などの各プロセスを細かく分解し、偏りや変化、セグメントごとにデータを分析することで、ボトルネックを特定し、具体的な打ち手につなげる方法を学びました。 結論はどう伝える? 「コミュニケーション設計」では、ピラミッドストラクチャーを用いて結論から伝える技法が重視されました。正しい日本語と簡潔な構造を意識することで誤解を防ぎ、相手に具体的な行動を促すことが求められています。 資料作りはどう? さらに「資料・文章設計」においては、タイトルやグラフ、色の使い方、配置といった視覚的要素が理解度に大きく影響するため、リード文で目的を明確にし、視覚的に一瞬で伝わる資料作りの工夫が重要であると学びました。 課題を絞るには? 最後に「イシュー思考」では、すべての問題に手を広げるのではなく、本当に価値のある課題に絞り、優先順位を明確にしてリソースを集中する戦略が大切であると理解しました。

クリティカルシンキング入門

忙しさを超える学びの習慣

学び習慣の意義は? クリティカルシンキングに限らず、「学び」を習慣化することの大切さについて改めて考える機会となりました。人はどうしても、できる限り楽をして良い結果を求め、深く考える前にすぐ答えを導き出そうとしてしまう傾向があります。特に仕事では、制約となる締め切りが存在し、与えられた時間内で最高のパフォーマンスを発揮する必要があるため、人、コスト、時間の有限性を改めて認識しました。これまで自己流で自分の都合に合わせて物事を進めてきたことを、真摯に反省する機会ともなりました。 どうして文章に工夫? また、社内外を問わず、業務を円滑に進めるために作成する文章や図式(資料、依頼文書、議事録など)に対して、ひと工夫加えることの重要性を感じています。適切な課題を捉えるための壁打ち(ワーク)にも、できる限り取り組む意向です。購買担当として、今後は改善したい点や現状の課題について、他部署を含む上司との対話を通じて多様な視点やエッセンスを取り入れ、思考の癖を柔軟に変えていくことを継続して実践していきたいと思います。

クリティカルシンキング入門

問いのチカラ、伝わる資料へ

相手理解はどう変わる? 本コースを通じて印象に残ったのは、同じ情報でも問いの立て方や見せ方によって相手の理解度が大きく変わるという点です。例えば、観光客データの課題では、月別の数値を円グラフで示すと増減や課題がつかみにくかったため、棒グラフや四半期ごとに整理することで、どこに注目すべきかがはっきりと見えてきました。これにより、資料作りは単に情報を載せるのではなく、相手が何を理解し、次にどのように考えるかを設計することが大切だと実感しました。 前提をどう見直す? また、クリティカル・シンキングについては、単に批判的に考えるのではなく、自分の前提や思い込みを疑い、事実と解釈を分け、相手に伝わる形に整理することが重要であると理解できました。自分ではうまく整理しているつもりでも、相手にとっては論点や意図が見えていないことがあるため、いきなり解決策を提示するのではなく、まず何が問題で何を問いかけるべきかを明確にすることの必要性を学びました。 共通認識はどう築く? この学びは、日々の業務全般に活かせると感じています。特に、利害関係者が多く立場や優先順位が異なるプロジェクトでは、何が論点なのか、前提にどのような違いがあるのかを整理しながら進めることが非常に重要です。自分なりに整理していても、それを関係者に分かりやすく伝え、共通の認識を持ってもらうことの難しさを改めて認識しました。 他者視点は必要? さらに、自分では筋道立てて考えたつもりでも、これまでの経験や従来のやり方に引っ張られて思い込みが入ってしまうことがあります。そのため、重要な資料や論点の整理については、別の視点を持つ他者からのレビューを受けることが有効だと感じました。そうすることで、自分では気づかなかった前提の置き方や、伝わりにくい表現を修正できると考えています。 依頼方法は合ってる? また、メンバーへの依頼の出し方も見直す必要を感じています。方向性だけを伝えるのではなく、何をどのレベルでいつまでに出してほしいのか、具体的なアウトプットを指定することが、認識のずれを減らし、やり直しの少ない進め方につながると考えています。

クリティカルシンキング入門

クリティカル思考で視野を広げる

クリティカル・シンキングとは? 改めて6週間を振り返り、頭を整理する良い時間となりました。クリティカル・シンキングとは、何のために考えるのか、課題の本質は何かを追求しながら、多角的かつ客観的に物事を捉える思考法であり、さまざまな知識の基盤となる考え方だと理解しました。 なぜ忘れやすいの? ライブ講義では、学んだ知識は思っている以上に忘れやすいということが印象に残りました。そのため、メモを見返せるようにしておくことや、実際の業務で繰り返し使うことが大切だと感じました。また、視野、視点、視座の3つの角度を広げるためにも、一人で考え込まず、さまざまな立場の意見を聞いて、議論に積極的に参加することが重要だと思います。 どう実務に活かす? クリティカル・シンキングは、特別な場面だけでなく、日々の業務全般で活用できる思考法です。論点が複数絡む複雑な議論においては、本質的な課題を整理しながら考えることができ、部署横断のプロジェクトでは、異なる視点を踏まえて意思決定や合意形成に役立てることができるでしょう。また、メール配信や報告資料の作成時に「相手に伝わっているか」「別の見方はないか」といった視点で見直すことで、より質の高いアウトプットにつながると感じています。 学びの道はどう? 今回のクリティカル・シンキング入門では、基礎を学ぶ一方で、「できる」状態にするには学習と実践の積み重ねが必要だと痛感しました。これからも探究心を持って、地道に取り組んでいきたいと思います。

クリティカルシンキング入門

論理思考で見つけた自分のクセ

論理思考の意味は? 論理思考の必要性を理解するために、物事を適切な方法で、そして適切なレベルまで考えることが大切だと学びました。そのためには、「目的は何かを常に意識する」「自他の思考のクセがあることを前提に考える」「問い続ける」という3つの姿勢が重要であると感じました。 実習で何が見えた? 今回の実習を通じ、自分自身のクセに気づくことができました。具体的には、相手に伝わる文章を書く際、手順を踏みながら文章を整理するのに時間がかかり、着眼点を変えながら整理することが苦手だと実感しました。また、グラフ作成においては、適切な見せ方ができなかったり、設問に指定された記号とは異なる記号を使ってしまったり、伝えたいメッセージに合った文字表現やフォントを意識できていなかったため、視線が散漫になるスライド構成になってしまった点が課題として浮かび上がりました。 姿勢活用の方法は? これらのクセを意識しながら、今回学んだ3つの姿勢をクリティカルシンキングだけでなく、日常生活においても活かしていきたいと考えています。特に、会議前の事前資料作成では、丁寧なスライド資料作成のポイントを一つひとつ意識し、一目で内容が把握できる資料作りを心掛けたいと思います。事前資料を作成することで、参加メンバーの認識を合わせ、課題を共有し、会議開始直後から議論に入れる環境を作ることが可能になると考えています。その結果、通常1時間かかる会議を30分に短縮し、業務効率の向上につなげられると感じています。 メールで伝わるコツは? また、文章作成においては、メール文で手順を意識して書くことで、内容に直接関与していないメンバーにも一目で伝わる簡潔な表現を目指します。上司やグループメンバーなど、CCで情報を共有する相手に対しても、短時間で内容が理解できるよう努めることで、相談事項に速やかに対応できる環境を整えたいと思います。 今後の改善策は? これらの取り組みを通して、周囲の資料作成やメール表現における工夫を観察し、うまく活用できている点について話を聞くことで、自身のやり方をさらに改善し、より一層の成長を図っていきたいと考えています。

クリティカルシンキング入門

イシューを超えて探る思考

個々の思考、何故偏る? 本講座では、人は自分も他者もそれぞれ思考のクセがあり、どうしても考えに偏りが出るということを学びました。そこで、クリティカルシンキングの思考整理法を用いることで、考えを広げたり深めたり、また整然と整理できることを実感しました。 急ぐ判断、どう工夫? 自分自身のクセとしては、どうしても物事をせっかちに捉え、浅い考えに終始してしまう傾向があると感じています。適当な「イシュー」を決め、そのまま進めたり、表面的な答えで済ませてしまうことが多いのです。そのため、ピラミッドストラクチャーの考え方を活用し、現在の思考の位置付けを見極めながら、「イシュー」が正しく設定されているか、また「主張」が複数の選択肢を検討した上で最適なものとなっているかを、焦らずにじっくり考えるように努めています。 問題分解の効果は? また、「イシュー」を明確にする手段の一つとして、問題を分解する方法が効果的であることも学びました。分解することで、その「イシュー」が本当に適切な課題なのか、もしくはもっと根本的な問題が隠れていないかを、別の角度から検証することが可能になると感じています。 会議準備の秘訣は? さらに、会議に参加する前には必ず「イシュー」「主張」「根拠」を整理し、自部門でなくても議論が迷走する際にスムーズに意見を伝えられるよう準備することを心掛けています。資料作成においても、相手に意図を正確に伝えるため、結論や主張を明確に記載するよう注意しています。 日常に分析の意味は? また、日々の業務に「分析する」姿勢を取り入れることの重要性も認識しました。目の前の仕事に没頭するだけでなく、案件数や法人の状況、提案の現状などを数値や全体像を踏まえ俯瞰的に把握し、現状分析を行った上で行動計画を立てるようにしています。

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