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受講生学びのアーカイブ

〜受講生の学びからヒントを得よう〜

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生成AI時代のビジネス実践入門

仮説で切り拓く、明日への研修ストーリー

仮説の価値は何でしょう？仮説を立てることのメリットをしっかり理解できました。問題意識が高まり、業務への関心がさらに向上する点が非常に印象に残っています。今後は研修の計画段階で、過去・現在・未来の視点から仮説を設定し、検討を進めていきたいと思います。過去研修の改善はどう？過去に実施した研修については、成功の要因や改善が必要な点を仮説に基づいて整理することで、次回以降への学びを得ることができました。また、新たな研修においても、どのような取り組みが効果的か事前に仮説を立て、それを基に実施後の振り返りを行うことで、より明確な成果を得られると感じています.

30代女性一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

現場で見つけた学びのヒント

イシューはどう見極める？日々の業務で発生する問題に対しては、その時々の状況や環境認識を踏まえ、適切なイシューを設定することが重要だと考えています。目的や立場を明確にしつつ、ピラミッドストラクチャー的思考と組み合わせることで、より効果的な意思決定と行動が実現できると思います。環境反映はどんな状況？また、提案資料の作成や意思決定の場面では、どのようにイシューが設定され、それが環境にどの程度反映されているかを確認しています。必要に応じて、環境認識や情報が不足している場合は、的確なアドバイスを行い、明日の定例会議から実践していく予定です。

50代男性自動車次長

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生成AI時代のビジネス実践入門

AIツールで企画革命を実感

目標とAIの使い分けは？それぞれの目的やゴールを明確に設定すれば、達成までに必要な各分野に強みを持つAIツールを組み合わせて活用することが効果的だと感じました。現時点では一つのツールを使用していますが、今後は分野ごとに柔軟に取り入れることも検討したいと思います。メインツールで何が変わる？また、会社で使用しているメインツールを活かしながら、今回学んだ分野特化のAIツールも一度試してみたいと考えています。自分自身で軸を持ちつつ、AIツールとの相互作用を通じて、企画立案にかかる時間を短縮できると実感しました。

40代女性食品・飲料係長／主任

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クリティカルシンキング入門

論点の見極めが未来を創る

論点の見極め方は？まずは解くべき論点を明確に考察する重要性を学びました。WEEK02で習得した分解の手法を活用し、課題解決に最も効果的な要素を見極める必要があります。論点設定を誤ると、せっかくの打ち手が意味をなさなくなる恐れがあるからです。施策の目的は何？また、日々の業務に追われる中で、個々の施策を完遂すること自体をゴールと捉えがちですが、実際にはそれらは大きな課題解決の一助に過ぎません。各施策が本来の目的にどの程度寄与しているかを常に自問自答することが、大局を見据えた取り組みにつながると実感しました。

30代男性石油・エネルギー・ソーラー・グリーンテック係長／主任

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リーダーシップ・キャリアビジョン入門

相手の目標が導く成長の秘訣

目標の捉え方はどう？目標設定は、もともとは自分自身で行うものだと思っていましたが、実際には相手に目標を設定させることが、その人が積極的に取り組む原動力になると実感しました。そのため、さまざまな視点から目標を捉える方法を教えることが最も効果的だと考えています。後輩指導はどう進む？また、エンパワーメントに関しては、当然ながらミスが許されない仕事は任せることができません。しかし、後輩の指導にあたっては、適切な目標設定を基盤にエンパワーメントを実践することが非常に重要だと感じました。

30代男性一般社員／職員

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生成AI時代のビジネス実践入門

仮説×挑戦新たな仲間で未来創る

仮説設定はどう進める？仮説を立て、検証を繰り返す具体的な取り組み方法を学べたことは、とても有意義に感じました。今後の研修を通じて、仮説設定のスキルをさらに磨き、実際の仕事現場でも取り入れていきたいと思います。新メンバーの成長はどう促す？また、3月からプロジェクトに新たなメンバーが加わる予定です。彼らが良好な職場環境で早期に能力を発揮し、成長していけるよう、どのようなアプローチが効果的かを、模索しながら検証していきたいと考えています。

40代男性係長／主任

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クリティカルシンキング入門

課題解決のためのイシュー設定とその意義

イシューの設定は何が重要？イシューを見極めることの重要性を学びました。まず、何を解くべきイシューとして設定するのかを考えることが必要です。そして、そのイシューに対しての主張や根拠をセットにすることが重要です。このためには、ロジックツリーを用いて抜け漏れなくダブりなく考えることや、データを適切な形で扱うことが求められます。提案時に

30代女性一般社員／職員

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