(9ページ目)

業務 ✕ 魅力

に関する学び

---

部下のモチベーションとは？ この講座では、マズローの5段階欲求や衛星要因・動機付け要因といった理論を通して、部下のモチベーションの源泉を理解する大切さを学びました。これまで「仕事だからとにかくやる」という考えに偏りがちでしたが、今回の学びを通じ、部下の良い点を見つけて日常的に称賛することの重要性を実感しました。 振り返りはどう機能？ また、業務における振り返りの方法も具体的に紹介され、実践する機会を得ました。話しやすい環境を整えること、良い点と悪い点の両面を整理する振り返りのプロセス、そして相手の話を最後までしっかり聞く姿勢が、成果につながることを改めて認識しました。自分の経験をただ語るのではなく、相手の発言を起点に深堀りすることで、普遍的な教訓として活用できる点が印象に残りました。 再現可能な成長策は？ さらに、案件ごとに設ける振り返りの時間は、改善策の具体性を高め、再現可能なプロセスとして定着させるための良い機会となっています。最初は振り返りに対して気後れや手間を感じることもありましたが、実践するうちに職場全体の成長に寄与する効果を実感するようになりました。

ナノ単科の実務への即応性とは？ グロービス経営大学院のオンライン学習サービス「ナノ単科」を受講して得られた最大の利点は、学習内容が実務に直結する点でした。授業で学んだ理論やフレームワークを即座に仕事に応用でき、理解が深まるだけでなく、実際の業務効率も向上しました。 オンライン学習の柔軟性を活かすには？ また、受講中に感じたのは、オンラインならではの柔軟な学習スタイルです。自分のペースで進められるため、忙しい日常の中でも計画的に学ぶことができました。特に、自宅での学習が可能な点は非常に助かりました。 ディスカッションで得る学びの深み さらに、同じ志を持つ他の受講生とのディスカッションや情報交換も、学びをより深める大きな要素となりました。他の受講生の意見や視点を知ることで、自己の考え方やアプローチを客観的に見直す良い機会となりました。 ナノ単科がもたらすライフワークバランス 総じて、グロービスの「ナノ単科」は、理論と実務を効果的に結びつける学びの場であり、多忙な社会人でも効率的に学べる内容であると感じました。これからも、この学びを活かし続けたいと思います。

原因の仮説ってどう考える？ 原因の仮説を考える際、思考の幅を最大限に広げることが重要だと実感しました。また、「問題に関係がありそうな要素」と「それ以外」という対概念を活用する考え方は、比較の観点からも非常に有用であったと感じています。講義で「分析は比較である」と最初に言われたことを思い出し、理解を深める手助けとなりました。 分析手法は何が新しい？ プロセスウォーターフォールという、これまで自身で作成したことのなかった分析手法に触れることができ、今後の業務にも取り入れていきたいと考えています。業務上このような図を目にする際には、どのような観点で分析が行われているのかを意識して見るよう努めたいと思います。 視覚化で伝わるの？ また、ファネル分析による絞り込みについては、これまでも暗黙的に業務で活用していた部分がありました。しかし、他者とのコミュニケーションにおいて、自分のイメージが十分に伝わっているかどうか不安に感じるため、今後はファネル分析やプロセスウォーターフォールといった手法を視覚化しながら議論を進めることを自分に推奨していきたいと思います。

顧客視点って大切？ 全6回の学びを振り返る中で、顧客視点の重要性と、ネーミングやコピーの大切さを改めて実感しました。実際に商品企画業務を担当している自分にとって、他職種の方々の学びを聞くことで、マーケティング的な思考は一部の専門家だけのものではなく、あらゆる社会人に求められるスキルであることを理解しました。 どう実務に活かす？ 商品企画担当として、今回の学びは実務に直接活かせると考えています。業務に追われ、十分な時間が取れない場合でも、短時間で学びを振り返り、顧客がどのように感じるのか、どのような層に購入してほしいかといった視点からカスタマージャーニーを行うことで、魅力が伝わる商品設計を目指していきたいと思います。 復習で知識定着は？ また、マーケティングのフレームワークをより確実に理解するために、何度か復習を行いたいと考えています。普段は使わないために忘れがちな一部のフレームワークについても、忙しい時でも思い出して活用できるよう、しっかりと知識として定着させることを目標としています。学びが定着したら、他のフレームワークにも順次取り組んでいきたいです。

顧客の価値はどう見極める？ ターゲットとなる顧客にとって、価値のあるものをしっかりと捉えることが重要です。顧客が魅力を感じなければ、その差別化は意味をなさないからです。また、顧客視点で誰が競合となり得るか、思わぬ業界や業種が競合になる可能性も考慮する必要があります。さらに、実現可能で持続可能な差別化、すなわち他社にすぐ真似されない対策を意識して差別化施策を打ち出すべきです。 営業とマーケティングはどう活かす？ 営業においては、顧客が求めているものを把握し、他社の差別化ポイントを考慮しつつ、自社の差別化要素を整理することが求められます。この情報を踏まえた上で日々の営業活動や商談に取り組むことが重要です。マーケティング部門でも、新商品や新サービス・ソリューションを開発する際に、今回学んだ差別化の考え方が役立つ場面がありそうです。 自身の業務にすぐ活かすのは難しいかもしれませんが、自社の商品やサービスを考える際には、顧客にとって価値があるか、他社と比較してどうか（真似されにくいか、既に行われているか、その規模感はどうか）を常に意識する習慣をつけることが大切です。

どうすれば魅力伝わる？ 顧客に商品の魅力を伝える際、まずは手に取ってもらえるような工夫が必要だと学びました。単に良い商品を作るだけではなく、他の商品との差別化や、顧客が具体的に価値をイメージできるような表現が重要です。また、顧客の期待値を上手にコントロールすることも大切だと感じます。 どのように応用できる？ この考え方は、他の業務にも応用できると実感しました。顧客との間で成果物やサービスのイメージをすり合わせ、適切な期待を持たせることで、最終的にはその期待を少し上回る結果を出すことが理想的です。今後は、言語化や客観的な伝え方を意識しながら、このアプローチを実践していきたいと思います。 どうして基準を身につける？ 現在、日常業務の中で自分の考えと相手の受け取り方にギャップを感じることがあります。そこで、まずは自分が携わっている教育業界のセオリーをしっかりと理解し、業界内での「良い」とされる基準を身につけることが目標です。その上で、自分の伝えたいことが客観的にどのレベルで伝わっているかを把握し、期待値を適切に調整できるようになりたいと考えています。

多様なビジネスモデルを学ぶには？ これまでの実践演習や授業での演習を通じて、さまざまな業種や業態のアカウンティングからビジネスモデルを考えることができました。特に、製造業だけでは考えにくいサービスビジネスモデルを、共に受講した方々の視点や発想を取り入れることで理解する助けとなりました。ライブ授業はやはり楽しいです。 学んだ知識をどう活用する？ 現在、会社組織の目標設定を考えていますが、これまで学んだことを活かしている一方で、まだ十分ではないとも感じています。そのため、P/L、B/S、C/Fといった知識を駆使し、引き出しを開けるようにしながら問題を解決していきたいと考えています。 知識を定着させるには？ もちろん、業務内で学んだことを使っていくことは当然のことです。しかし、業務だけでは分からないことがあるため、学習を深掘りして継続する必要があります。また、知識が消えていかないように、定期的に基礎知識に触れることも重要です。これが最も難しい部分だと思いますが、学び放題の永年プランを契約しているので、毎日短時間でも動画学習を続けていくつもりです。

どんな価値を提供？ 価値とは、単に商品を提供するのではなく、関連した体験を一緒に売り出すことにより生み出されるものです。こうしたアプローチは他社との差別化につながり、似通った商品が溢れる現代において競争力を高める大きな要因となります。 記憶に残る体験は？ 1990年代に用いられたある自動車のキャッチコピー「モノより、思い出。」を思い返すと、物そのものの魅力よりも、消費者の記憶に残る体験を重視する姿勢がうかがえます。しかし、消費者自身が気づきにくい体験を提案するのは難しいため、十分なリサーチが不可欠だと感じます。 自社の体験の可能性は？ 自身の業務はバックオフィスと言われる部門に属しているため、直接「体験」を売るのは一見難しいように思えます。しかし、業界や自社の特性を踏まえると、十分に「体験」を提供できる可能性があると考えます。まず、自社の強みとなるポイントを見出し、その魅力に付加価値としての体験を組み合わせたアピールが必要です。そして、誰に対してどのような体験を提供するのかを明確にし、効果的に展開していくことが求められます。

B/Sの魅力は何？ B/S（貸借対照表）を学んだことで、企業がどのように資金を調達し、その資金をどのように使っているのかが、B/Sを通じて把握できるという理解が深まりました。企業の資金調達と資金運用の実態を、数字として見ることができる点は非常に魅力的です。 業種ごとの特徴は？ また、業種や業態によりB/Sの特徴は異なっており、単純に比較することはできないという現実も把握できました。一方、流動資産と流動負債の割合などを指標に、その企業の財務状況や倒産リスクを見極められることが、新たな視点として役立ちました。 業務への活かし方は？ さらに、学んだ内容を現状の業務に活かすためには、まず自らが担当する事業がどのように自社のB/Sに反映されるのかを確認することが大切です。続いて、関連する子会社のB/Sを精査し、その内容と自社B/Sとの関連性を調べることで、より全体像を把握しやすくなります。そして、関連事業の財務諸表を比較し、各々のスキームがどのように連結されているのかを理解することで、より具体的な財務分析が可能になると感じました。

伝えることの壁は？ 相手に伝えることと伝わることが第一歩であると気づきました。以前の私は、「伝える」ことを避け、誰にとっても当たり障りのない表現で業務をこなす傾向がありました。その結果、具体的な内容が相手に十分伝わらず、意思疎通が曖昧になっていました。 伝わったか確かめる？ また、伝えた内容が本当に相手に伝わったかどうかを確認する姿勢が不足していました。敢えて「伝わったよね？」と確認することを避け、議論や対立を回避するスタンスをとっていたのだと思います。セールス業務に直接関わる仕事ではなかったため、このやり方で問題が生じなかった部分もありましたが、マーケティングの視点で振り返ると、改善すべき点が多くあったと実感しています。 伝え方の魅力は？ 現在は人材開発の特定領域でプロジェクトマネジメントを担当しており、研修内容のセグメンテーションや魅力的な伝え方に注力しています。これにより、研修の具体的な内容を明確化するだけでなく、後の社員満足度調査を通じて、どの程度魅力が伝わっているか検証できる取り組みへとつながっています。

売れない理由って？ 今回の学びを通じて、「売れない理由」を徹底的に探る思考法の有用性を実感しました。これは、マイナス要素を分析し、プラス要素に転換するための視点であり、単に「何かを売る」場面に留まらず、さまざまなビジネスシーンやキャリア形成にも応用できると感じています。たとえば、相手が求めるものと自分が提供する情報や商品とのズレに着目することで、潜在的なマイナス要因を洗い出すことができます。 ズレはどう見える？ そのズレを客観的に捉え、見直すことで、新たな価値創造につながると考えられます。私の担当する業務においても、提示条件によりパートナーを募る際、もし応募が少ない場合は、提示内容が特定の層に偏っていないか、コストと負担のバランスが適正かどうかなど、選ばれない理由を冷静に分析することが必須です。 伝え方を見直す？ 相手の求める条件や水準を再確認し、自分たちが提供する価値をより魅力的に伝えることが、実務における「選ばれる仕掛け作り」に直結していると実感しました。今後もこの分析思考を鍛え、実践に生かしていきたいと思います。

楽しんだ6週間の学習 6週間の学習期間は当初考えていたよりもずっと短く感じ、久しぶりに楽しみながら学べたと思います。今週、これまでの6週間分の学びを振り返ってみると、すでに忘れてしまっていることが多々ありました。学んだ内容をさらに定着させるために、自分の言葉でまとめて記録し、いつでも振り返りができるようにしています。 日常で使えるマーケティング？ 業務とは異なる内容の講座だと思いながら受講を始めましたが、実際には顧客の位置づけにより、マーケティングの考え方が非常に汎用性が高く、日常に応用できることを実感しました。たとえば、社内の他部署や取引先に対して、自分の提案がどれだけ魅力的なのかを意識してコミュニケーションをとることができます。 顧客の欲求をどう伝える？ 学んだ切り口—顧客の欲求、ポジション、魅力の伝え方、価値とは何か—の中から、最適なものを選び、実験的に使い分けながら実践していきたいと思います。実際に試行錯誤する中で失敗もあるかもしれませんが、その経験を通じて、自分なりのスタイルを作り上げていきたいです。