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受講生学びのアーカイブ

〜受講生の学びからヒントを得よう〜

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思い ✕ 人
に関する学び

全1232件の振り返りを公開中

思い

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人

クリティカルシンキング入門

クセに気づく！なぜなぜの旅

自分の思考はどこだろう？自分自身も他人も、各々に独自の思考のクセがあると感じます。そのため、まずは自分の思考の癖を見つけ出し、偏りがないかどうかを定期的に見直す必要があると思います。なぜなぜ分析は効果的？また、問題解決に取り組む際には、単なるひらめきや思いつきだけでは不十分です。なぜなぜ分析を実践し、問題の要因や対策についてより深く掘り下げることが大切です。会議で意見がすり合わせられる？会議の場面では、互いに思考のクセがあることを前提に、意見の違いを過度に気にしすぎず、相手の考え方を受け入れる姿勢が求められると考えます。正しい思考法を身につけ、共有できれば、少しずつ互いの意見をすり合わせることができるでしょう。

30代女性一般社員／職員

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アカウンティング入門

問い直しで拓く新事業の未来

本当に何が重要なの？ビジネスプランニングの基礎が簡潔にまとめられており、改めて自身の思考を整理する機会となりました。特に「誰に」「何を」「どのように」という価値の提供方法の問いは非常に重要であり、新規事業の場合にはその点を徹底的に追求している印象です。一方で、既存事業においても環境の変化に応じてこの問いを見直す機会を持つことが大切だと感じました。シミュレーション再考は？また、普段から業務で行っている財務シミュレーションについて、今回の講義で学んだ思考のステップに沿って再検討してみようと思います。チーム内で新たな視点を発掘し、その視点を取り入れることで個人の成長にもつながると考え、得た知識を活かしていきたいと思います。

50代女性自動車部長

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マーケティング入門

新たな視点で広がる学びの世界

なぜ考え整理が必要？突然のお題に迅速に答えるためには、普段から自分の考えを整理しておくことが重要だと感じました。他の人と一緒に取り組むことで、自分にはない新しい視点を知ることができ、「こういう考え方もあるのか」と新鮮な驚きを味わいました。どう伝えるべきか？相手に的確でわかりやすく伝える能力は、会議や打ち合わせの場で意識的に活かせると感じました。商品の良さを顧客に的確に伝え、世の中に広く受け入れられる商品作りに繋げたいと思います。伝える準備はどう？日頃から自分の考えを分かりやすくまとめ、伝えることを意識し、商品の特徴や魅力を効果的に伝えるための準備をしっかり行いながら、業務を進めていきたいと考えています。

40代男性食品・飲料部長

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クリティカルシンキング入門

問い×チームで切り拓く未来

問いの意味は何か？印象に残ったのは、問いから始めるという姿勢と、その問いを残して共有する点でした。また、問いの正当性をマトリクスに当てはめて確認する手法は、問いを考える際に心強いフレームワークだと感じました。今後は、問いを立てる際にその問いが問題に対してどのような性質を持つのか、問いとして妥当かを確認しながら実践したいと思います。チームでどう進める？さらに、自分の業務に当てはめる際は、個人だけでなくチームメンバーも巻き込んで実践を進めたいと考えています。本講座で学んだ内容をアウトプットすることで、自身のスキル向上を図るとともに、チームメンバーにもクリティカルシンキングの考え方を伝える機会を作りたいと思います。

40代男性アパレル・ファッション係長／主任

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アカウンティング入門

異業種交流が生む発見の力

魚屋さんの視点は何？グループワークで魚屋さんのお題に取り組んだ際、普段の業務や同じ業界に近い視点から回答することが多く、新たな発見があり大変勉強になりました。さまざまな職種の方々と意見交換をする中で、自分にはなかった視点や知見を得ることができ、今後の業務に活かせると感じました。提案への道はどうする？特に人事系のコンサルタントとして働く中で、クライアント先の経営状況をより詳細に把握し、的確な提案を行うためのヒントを得られたと実感しています。まずは自社や競合他社の経営状況を把握し、分析することで、そこで得た知見をクライアントへの提案に反映させる具体的な行動を始めたいと思います。

30代女性一般社員／職員

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アカウンティング入門

数字の裏に経営のヒント

経費はどう計上？同じ「人件費」とひとまとめにしていても、その働く内容によってPL表上での位置づけが異なる点に非常に興味をそそられました。普段、何気なく経理申請する経費が、原価に含まれるのか販管費に計上されるのかを考えることで、これまで気付かなかった新たな視点を得ることができました。経営理解は深まる？また、PL表の基礎をしっかり押さえた上で、改めて経済ニュースを見直し、自分の洞察が深まっているかを確認したいと感じています。並びに、日々の業務で発生するさまざまな支出が、PL表においてどの位置づけに該当するのか、再度考察することで、経営に対する理解を一層深めたいと思います。

30代男性初等・中等教育一般社員／職員

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生成AI時代のビジネス実践入門

指示を極める、未来への一歩

AI活用の未来は？これからの時代、AIに的確な指示を出す能力が求められると実感しています。これまで、相手の人間の特性を見て指示を出してきましたが、今後はその相手がAIに変わると感じています。明らかに高い能力を持つAIを上手に活用していきたいと思います。 AI指示の新戦略は？これまで、プロジェクト計画書やプレゼン資料の作成の機会が多く、部下には具体的な指示を箇条書きや口頭で繰り返し伝え、最終的な校閲を自分で行ってきました。今、これまで指示してきた内容を的確なプロンプトに落とし込み、AIに指示することで、より高品質な成果物を短い納期で作成できるのではないかと期待しています。

40代男性係長／主任

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マーケティング入門

実践から学ぶ仕組みづくりの秘話

効果的な仕組みは？マーケティングとは、顧客に商品を買っていただける仕組みを構築することを意味します。体系的に学ぶことで、自ら効果的な仕組みを提案できる力を身につけ、結果として増収効果の高い施策の策定を目指したいと考えています。セグメントをどう見る？また、営業活動の中でお客様のセグメンテーションにも取り組んでいます。以前は日本において「在中国の日本人」というセグメントを行っていましたが、今後はさらに細かく分類することで、よりニーズに合った商品提供のための基盤を築きたいと思います。そのため、従来とは異なる視点を取り入れるべく、社内外のヒアリングを通じた情報収集に努めています。

30代女性航空/航空宇宙一般社員／職員

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マーケティング入門

柔軟思考で切り拓く学びの未来

テクノロジー進化をどう読む？顧客視点で考えることとともに、政治、経済、社会、テクノロジーなどのマクロな視点を常に意識する重要性を実感しました。特にテクノロジー分野では、ここ10年でSNSやAIが大きく進化しており、これらの変化に適応したマーケティング手法を考えることが必要だと思います。学びと成長の背景は？また、世の中の進化に伴い、常に学び続ける姿勢が大切だと感じます。新しい商品やIT技術について関心を持ち、学び、考え続けることで、固定観念にとらわれず柔軟な発想ができるようになります。他者の意見を取り入れながら、多くの人と交流し、知識を深めていきたいと考えています。

20代女性情報技術/IT 部長

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生成AI時代のビジネス実践入門

生成AIで業務革新への挑戦

検証で見えた精度は？生成AIを業務に活用する中で、常に結果が正しいとは限らないという知識は以前からありましたが、実際に複数のAIを用いて検証を行うことで、その精度や得意分野について学ぶ貴重な機会となりました。最適なAI選びは？この経験を踏まえ、どのAIエンジンが自分の業務に最適かを、実際に試しながら確認したいと考えています。現在は社内推奨のエンジンのみを利用していますが、今後は個人的にトライアルとして、課金しながら複数のエンジンの性能を比較する予定です。また、検索履歴をもとに自分の質問傾向を分析し、強みや弱みを明確にすることで、更なる業務の改善に役立てたいと思います。

50代男性家電部長

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データ・アナリティクス入門

比較で磨かれる成長のヒント

分析の目的は何？分析する目的を明確にすることが大切だと感じました。また、分析は単独で行うのではなく、比較を行う意識を持つことで、勝手な判断による自己評価を避けることができると思います。何を基準に良し悪しを判断するか、きちんと意識する必要があると再認識しました。実績の評価はどう？営業という仕事では、実績と活動量が重視されます。実績の評価は、単に個人目標の達成度だけでなく、他者との比較によりその良し悪しが明らかになる点を考慮する必要があります。このような考え方を取り入れることで、従来とは異なった質の高い振り返りが可能になり、今後の成長につながると感じました。

40代男性一般社員／職員

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戦略思考入門

柔軟な視点で生かすフレームワーク

柔軟な使い方は？フレームワークを活用することで、自分では気づきにくい視点を補完できると感じました。一方で、一つのフレームワークに固執すると、逆に重要な要素を見落としてしまうリスクもあると実感しました。したがって、フレームワークを使う際には常に柔軟な姿勢を保つことが大切だと思います。意見の整理方法は？また、フレームワークは複数人でディスカッションする際の共通言語としても有効だと感じました。会議や打ち合わせの前に、自分のアイデアをフレームワークで整理することを心がけると、伝える情報の幅や深さが増し、説得力のある話や建設的な議論が展開できると確信しています。

30代男性高等教育/アカデミア一般社員／職員

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