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受講生学びのアーカイブ

〜受講生の学びからヒントを得よう〜

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理解
に関する学び

全2896件の振り返りを公開中

理解

アカウンティング入門

受け身を超える財務実践の一歩

基本構造は見えてる？言葉として理解しているつもりでも、実際に冷静に考えてみると、基本的な構造さえ十分に捉えきれていなかったことに気づきました。受け身のインプットだけではなく、自ら検索したり関連書籍を手に取るなど、能動的な学習が今後の課題です。理想モデルは見つかる？今回得た知見を踏まえ、自社のみならず、似た企業の中で財務状況が理想的なモデルとなる事例を探し、参考にしたいと考えています。そのため、まずは毎日1社ずつ実際の企業の財務諸表に触れる習慣を身につけることから始めたいと思います。

30代男性初等・中等教育一般社員／職員

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データ・アナリティクス入門

初挑戦！フレームワークで深掘り学び

どうして原因探る？問題の原因を探るため、what、where、why、howという流れを意識し、その時々に応じた適切なフレームワークを活用することで、より効率的かつ効果的に分析ができると実感しました。なぜ知識足りない？これまで体系的に経営学やマーケティングを学んだ経験がなかったため、自身のインプットが不足していると痛感しています。特に、フレームワークに関しては、その基本概念を理解していなければ活用が難しいため、具体的な活用例などと合わせながらしっかりと学んでいきたいと考えています。

30代男性一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

対話が生む論理的成長

考え方はどう整理？今週の学習を通じて、自分の考え方を整理することができました。動画での学習に加え、講師の方と直接コミュニケーションがとれるWEB授業は、他者の意見を理解する手助けとなり、クリティカルシンキングへの理解も深まりました。イシュー共有はなぜ効果的？また、イシューの考え方を同僚と共有しながら業務に取り組むことで、より良い結果につながると感じました。業務の各要素を分解する際には、MECEの原則に基づいて、漏れや重複をなくし、論理的に説明できるよう努めていきたいと思います。

30代男性係長／主任

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アカウンティング入門

暗記から実践へ！財務諸表が示す未来

B/SやP/Lの意味は？ B/SやP/Lについては、以前は簿記資格取得のためにただ暗記していただけでしたが、今回の学習でその意味をしっかり理解することができました。また、これらの財務諸表を読み解くことで、企業のビジネスモデルを推測する方法を学びました。収益改善のヒントは？これまでは、担当するお客様における自社利益を感覚的にしか捉えていませんでした。しかし、今後は収益構造を詳細に分析し、その中から見えてくる課題を洗い出すことで、収益改善への取り組みの出発点にしたいと考えています。

50代男性部長

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クリティカルシンキング入門

視点の転換で見える新たな自分

自分視点はなぜ生じる？無意識のうちに自分の考え方が限定されていることに気づきました。特に、自身が抱える「本質的な課題の発見」と「異なる立場の人への伝達」の場面で、自分視点に陥りやすいと認識しています。他者の視点はどう理解する？この経験から、異なる立場の人々に情報を伝える際には、「ほかの切り口はないか？」や「なぜそのように考えるのか？」と、一歩引いて考えることが重要だと感じました。こうした視点の転換が、自分の思考の幅を広げ、視野を拡げるために有効であると考えています。

30代男性デザイン一般社員／職員

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アカウンティング入門

資産区分で変わるビジネス視点

流動・固定資産の違いは？これまで、流動資産や負債、固定資産や負債という用語をぼんやりと認識していましたが、期間が1年以内か1年以上かで区分されるという考え方を学び、理解が深まりました。また、Ｂ／Ｓでは流動項目が上部、固定項目が下部に表示されるという点も、納得できるものでした。財務比較で何が見える？普段の業務でＢ／Ｓに触れる機会は少ないものの、今後は自社のＢ／Ｓと他社のものを比較することで、ビジネスモデルの違いや資金の状況をより具体的に把握できるのではないかと考えています。

50代男性部長

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アカウンティング入門

貸借対照表で広がる経営の未来

学びの成果は何？貸借対照表（B/S）と資金調達の概念を学ぶことで、基礎力がしっかり身についたと感じています。実務に直結させるため、さらに理解を深めていきたいと思います。また、今回の学びから企業経営への応用可能性を感じ、とても有意義な内容でした。経営にどう活かす？今後は、B/Sの各項目が経営状態の変化にどのような影響を与えるかを考察し、実務に活かす方法を模索していきます。さらに、資金調達の知識を具体的な経営戦略の提案へ結び付けるため、引き続き学習を進めていく所存です。

30代女性一般社員／職員

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アカウンティング入門

建物が語る会計の真実

建物の割合に驚いた理由は？自社のPLおよびBSを確認した際、固定資産、特に有形固定資産である建物の割合が非常に高いことに驚きました。固定資産取得に伴う原価償却の考え方や、定額法・定率法といった費用計上の方法について、さらに深く理解したくなりました。負債計上の過不足は？また、負債部門においても、実務上で予想していた金額よりも多く計上されている印象を受けました。これを機に、今後も財務諸表の読み解きを通して、学んだ知識を実務に生かしていきたいと考えています。

40代女性係長／主任

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アカウンティング入門

プロジェクトで解く会計の謎

会計の意義は何？アカウンティングは、企業活動を見える化し経営判断の基盤となるものだと理解しました。具体的には、損益計算書、貸借対照表、キャッシュフロー計算書という３つの財務三表を用い、それぞれが経営成績、財務状況、現金の流れをまとめています。組織図の壁は何？これまで組織図単位で集約された損益計算書をもとに評価を行ってきましたが、プロジェクト別に細分化されたデータを入手することで、組織図レベルでは見えなかった課題を明らかにできるのではないかと考えています。

50代男性部長

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クリティカルシンキング入門

振り返る勇気、未来への一歩

どうして明瞭に伝える？普段の業務では、レポーティング以外にメールやチャットを通じたコミュニケーションが多いため、相手に負担をかけずに内容を正しく伝えたいと考えています。その結果、求める答えを最短で得るための手段として、文章の明確さを重視しています。主語はなぜ大切？特に、普段のやり取りにおいては主語や目的語を意識することで、誰が見ても理解しやすい文章作成を心がけています。これにより、内容が論理的に整理され、スムーズな情報伝達が実現できると感じています。

30代男性保険一般社員／職員

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クリティカルシンキング入門

伝える力を磨いた日々

情報の整合性はどう確認？伝えたい内容と各種グラフや表の整合性を、資料作成後に丁寧に見直すようにしています。これにより、情報が正確かつ理解しやすい形で伝わるよう努めています。スライド作成はどう工夫？また、スライド作成においては、ただ作るのではなく、相手に読んでもらえることを常に意識しながら、論理的でわかりやすい流れを考えています。メールやその他の資料作成でも同様に、相手にしっかりと伝わる文章作りを心がけ、内容の整理や順序の確認を徹底しています。

30代女性一般社員／職員

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データ・アナリティクス入門

疑問から始まる探究ストーリー

どう仮説は組み立てる？仮説を立てる際には、さまざまな視点、すなわち異なる背景や経験を持つ人々からの意見が必要であり、MECEな仮説を構築する上で重要であることを理解しました。また、日常業務で自社や自部門の課題に目を向け、そこでの仮説立案を習慣化することの大切さも認識しています。なぜ現象を疑う？そのため、業務の中で起こる現象やデータに対して「なぜこのようになるのだろう？」と疑問を持ち、一歩踏み込んで考察する姿勢を身につけたいと感じています。

50代男性コンピュータソフトウェア/エンジニアリング課長

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